0事
前 の 打 ち 合 わ せ で1回 01〜 2回
・ ・02件
0時
間 や ど の よ う な 段 取 り で 行 う か な ど 1〜2回
・ 1〜
2回
程 度 、 人 数 や 特 に 配 慮 が 必 要 な 生 徒 に つ い て の 連 絡・ 電 話 や
FAXで 2回
程 度 イ 。そ の 他(4件
)・ 4、
5回
(夏 休 み 、 冬 休 み 、 実 行 委 員 会 )そ の 他 準 備 段 階 で の 細 か な 打 ち 合 わ せ あ り・
TEL、 FAXや
メ ー ル で の や り と り。か な り 綿 密 に 行 う 。
‐33‐
0毎
年 の こ と で あ る た め 、 今 は 打 ち 合 わ せ は ほ と ん ど 必 要 な い 。(7)準
備 物 に つ い て学 校 側 で 準 備 す る 事 柄 や 物 等 は
5件
の 回 答 が あ っ た 。・ 事 前 学 習 を 行 う な ど
。場 所
0時
間 ・ 生 徒,
0色
を 音 で 表 す 機 器 ・ 立 体 コ ピ ー 図・ 触 図(サ ー モ フ ォ ム や 真 空 成 型 、 立 体 コ ピ ー
)や iPadな
ど (以 前 は 下 絵 を 美 術 ボ ラ ン テ ィ ア さ ん に 描 い て も ら っ たこ と が あ る)
0点
字 版 の 資 料 ・ 出 品 者 リ ス ト、 コ メ ン トの 点 訳8)連
携 、 協 力 機 関 が な い 理 由鑑 賞 を 行 う 際 の 連 携 、 協 力 機 関 が な い 場 合 、 そ れ は な ぜ か と い う理 由 と し て は 、 近 く に 文 化 施 設 、 民 間 団 体 は あ る が 、 時 間 の 確 保 が で き な い か ら が
12件
、近 く に 文 化 施 設 、民 間 団 体 等 が な い か ら が9件
、近 く に 文 化 施 設 、民 間 団 体 は あ る が 、 対 象 の 児 童 生 徒 が い な い か ら が3件
、そ の 他 が11件
で あ つ た 。 そ の 他 に は 、11件
の 記 述 が あ つ た(図 13)。 そ の 他 に は 、 生 徒 の 実 態 に 合 っ た 鑑 賞 活 動 が で き る 機 会 を 見 つ け られ て い な い た め 、 全 盲 生 用 の 触 察 で き る よ う な 作 品 が あ る 文 化 施 設 が な い 、 企 画 展 で 作 品 鑑 賞 を 依 頼 す れ ば し て も ら え る が 、 そ れ 以 上 の 積 極 的 な 取 り組 み は 難 し い 、 芸 術 的 な 取 り組 み の 一 環 と し て 協 力 依 頼 を し た こ と が な い 、 不 必 要 な の で 特 に 確 認 を し て い な い 等 が 挙 げ ら れ た 。近 くに文化施設 、民間団体 はあ るが、時間 の確保 がで きないか ら
近 くに文化施設 、民間団体等 がないか ら 近 くに文化施設 、民間団体 はあるが、対象
の児童生徒がいないか ら
近 くに文化施設 、民間団体 はあるが、断 ら れ たか ら
その他
図
13連
携 、 協 力 機 関 が な い 理 由 (複 数 回 答 可)‐35‐
第
5節
鑑 賞 学 習 の 工 夫 や 困 難 さ1)鑑 賞 物 に つ い て
鑑 賞 学 習 で 具 体 的 に ど の よ う な 対 象 物 を 鑑 賞 し て い る か と い う 問 い に 対 し て 、 彫 刻 が
32件
、 平 面 絵 画 が29件
、 陶 器 が22件
、 彫 刻 と 陶 器 以 外 の 立 体 が22件
、 半 立 体 (浮 き 上 が っ た 絵 画 な ど)が22件
、 美 術 の ビ デ オ 教 材 や 番 組 が7件
で あ つ た(図 14)。 立 体 だ け で な く 、 平 面 絵 画 が 鑑 賞 さ れ て い る こ と も 多 い こ と が わ か る 。
彫刻 平面絵画 陶器 彫刻 と陶器 以外 の立体 半立体(浮き上が った絵画な ど)
美術 の ビデオ教材や番組 そ の他
図
14鑑
賞 物 (複 数 回 答 可)2)鑑
賞 学 習 に つ い て 工 夫 、 心 が け て い る こ と(1)弱 視 の 児 童 生 徒 に 対 し て 、鑑 賞 す る 部 屋 の 照 明 を 適 し た 明 る さ に す る 、 鑑 賞 物 の 高 さ を 調 節 す る 以 外 の 工 夫
ア か ら オ の
5項
目 に 分 類 し た 。 ア .教 材 ・ 教 具 ・ 環 境 整 備(17件
)・ 触 っ て 感 触 が 分 か り や す い も の を 選 択 し 、 併 せ て 匂 い も か が せ て み る
(絵
の 具 の 種 類 や ボ ン ド の 使 用 の 有 無 も 分 か る 子 が い る)・ 見 え 方 に 配 慮 す る だ け で な く 、 個 々 の 生 徒 の 興 味 、 関 心 15
に 応 じ た 鑑 賞 教 材 を 選 ぶ よ う に し て い る(弱 視 生 徒)
・ 立 体 作 品 の み に こ だ わ ら ず 、 点 図 の な い 絵 画 で も 実 態 に 応 じ て 実 施 し 、 鑑 賞 す る も の の 対 象 を 狭 め な い
・ 絵 画 は 凸 図 に 構 成 し な お す 。 単 純 化 す る(形 、 色)。 立 体 化 す る
0モ
チ ー フ の 実 物 を 用 意 し て 観 察 し な が ら 鑑 賞 す る・ 反 射 し ノ イ ズ と な ら な い 服 装(ガ ラ ス な ど が あ る 場 合)
0人
物 の 背 後 の 反 射 を な く す よ う黒 い 幕 を 持 参 し た こ と も あ る・
iPadに
よ る 拡 大 (現 在 試 験 的 に3D化
や コ ン トラ ス トの 改 変 、 補 助 線 の 描 き 入 れ を し て い る)・ ス タ ン ドの 活 用
・ 教 師 側 で 拡 大 し た 試 作 品 を 先 に つ く っ て お い て 、 導 入 で 使 用 す る
・ 一 人 ひ と り 見 え 方 が 違 う の で 本 人 と 話 し て そ の 都 度 見 え や す い 状 況 を 確 認 し な が ら鑑 賞 さ せ る よ う に し て い る
・ 見 や す い よ う に 対 象 物 の 位 置 な ど を 、 本 人 に 工 夫 さ せ る
0視
距 離 (適 正 な キ ョ リ)、 ど こ を ど の よ う に 見 る か ポ イ ン ト を 伝 え る よ う に す るetc.
0鑑
賞 の ポ イ ン トに 留 意 し や す い よ う に 声 か け を す る・実 物 の 例 え ば 、人 の 顔 と 像 の 顔 な ど を 交 互 に 触 れ る な ど 、 現 実 感 を 高 め さ せ る
・ 台 の 下 に ろ く ろ を お い て 、 複 数 の 生 徒 が 多 方 向 か ら さ わ れ る よ う に し て い る
0図
と 地 の 区 別 が つ き や す い よ う な 、 背 景(作
品 の 奥 に 敷 い た り 、 か け た りす る 布 等)の 工 夫イ 。拡 大
(14件
)・ 拡 大 コ ピ ー の 利 用
・
iPadの
利 用・ ル ー ペ を 使 用 す る
‐37‐
・ 対 象 物 の 大 き さ
￨
・ 拡 大 読 書 器 の 使 用
2件
・ イ ン タ ー ネ ッ ト で 出 し た 美 術 作 品 の 画 像 や
YouTubeの
映 像 な ど を 、 大 型 テ レ ビ で 見 せ て い る・ 作 品 を 写 真 等 に 撮 り 、 拡 大 し て 提 示 す る
・ 拡 大 教 科 書 の 使 用
・ 作 品 の コ ピ ー が と れ る も の は 、大 小 と 大 き さ を 変 え て (生 徒 の 視 力 に 合 わ せ て
)用
意 す る・ 必 要 に 応 じ て 拡 大 す る
・ 近 づ い て 見 ら れ る
・ 大 き さ ― 近 づ い て 見 え る 範 囲 の 大 き さ に し て い る
・ 単 眼 鏡 の 使 用
・ 大 き さ ウ 。説 明
(12件
)・ 言 葉 に よ る 作 品 の 説 明 (盲 生 と 同 様 に)
・ 見 え 方 に 対 応 し た 説 明 を す る こ と
・ 説 明 文 (客 観 的 に )を つ け る
・ 色 別 が 難 し い 生 徒 に は 、 色 を 教 え て い る
・ 色 を 説 明 す る
。必 要 に 応 じ て 口 で 説 明 す る
・ 彫 刻 等 形 に つ い て く わ し く 説 明 す る
0説
明 文 (客 観 的 に )を つ け る・ 言 葉 に よ る 説 明 を 受 け た り す る 時 間 の 設 定
・ 作 家 の 歴 史 や 特 徴 な ど も 含 め て 知 ら せ る よ う に し て い る
・ 鑑 賞 の 仕 方 が 問 題 。 作 品 名 ・ 作 家 名 な ど 知 識 を 伝 え る だ け で は ダ メ 。『 美 術 に よ る 学 び 研 究 会 』 の 鑑 賞 教 育 を 参 照
0説
明 の 工 夫工 .触 る
(7件
)・ 触 れ て わ か り や す い 作 品
・ 十 分 に 触 察 す る
・ 弱 視 児
0生
に も 手 で 触 ら せ て 、 る0直
接 触 ら れ る0触
れ て 良 い 作 品 に は 触 ら せ る・ 必 ず 触 れ さ せ る
・ 立 体 コ ピ ー 作 品 を 見 せ る
触 っ た 感 じ を 確 か め さ せ
オ 。そ の 他
(3件
)・ 触 察 の 練 習 も 大 切 だ が 「本 物 の 作 品 を 美 術 館 そ の 場 で 、 自 分 の 心 に 素 直 に 感 じ 取 る こ と 」 が 大 切 。(記 録 を 文 章 に ま と め る こ と は 、 新 鮮 さ を そ こ な う。 短 い 文 章 で 十 分)
・ 鑑 賞 し た 物 の 素 材 や 表 現 方 法 、 感 じ た こ と を 言 葉 で 表 現 す る 場 面 作 り
・ 安 全 性
続 い て 考 察 だ が 、 弱 視 の 児 童 生 徒 に は 、 鑑 賞 す る 部 屋 の 明 る さ や 鑑 賞 物 の 高 さ が 問 題 に な る と 考 え ら れ た 。 弱 視 の 児 童 生 徒 に 対 す る そ の 他 の 工 夫 と し て 、 教 材
0教
具0環
境 整 備 等の 工 夫 が あ げ ら れ た 。 見 え 方 は 本 人 で な い と 本 当 の と こ ろ は わ か ら な い の で 、 自 分 の こ と を 客 観 的 に わ か る 年 齢 に な っ た ら 、 本 人 に ど う な の か を 聞 き 、 個 人 個 人 に 合 わ せ た 方 法 で 鑑 賞 す る こ と が 必 要 で あ る と い う意 見 が あ つ た が 、 そ の 通 り で あ る と 考 え る 。弱 視 の 児 童 生 徒 は 、見 え 方 が 様 々 で あ る た め 、 個 人 に 対 応 し た 工 夫 が 必 要 で あ る と 考 え る 。 芝 田
(2007)は
、 弱 視 者 の 見 え 方 を 症 候 的 、 知 覚 的 に 大 別 す る と 次 の8つ
に な る が 、 そ の 状 態 は 単 一 の 場 合 も あ れ ば 合 併 し て い る 場 合 も あ る と 述 べ て い る 。 以 下 が8つ
の 項 目 で あ る 。 ① 焦 点 不 適 合 : 焦 点 が 合 わ ず 、 フ ォ ー カ ス さ れ て い な い 状 態 、 屈 折 ・ 調 節 不 良 、 ② 明 る さ 不 足:明
る さ が 不 足 し 、 暗 す ぎ る 状 態 、 夜 盲 、③ 明 る さ 過 剰
:明
る す ぎ て ま ぶ し い 状 態 、 グ レ ア 、 差 明 、 ④ 視 野 不 良:中
心 部 分 し か 見 え な い 状 態(狭
窄)、 視 野 に 見 え な い 部 分 が あ る 状 態(暗 点)、 ⑤ 図 と 地 不 明 瞭:背
景(地 )と 視 対 象‐39‐
(図 )の 区 別 が つ き に く い 状 態.、 も の の 境 界 線 が 不 明 瞭 な 状 態 、
⑥ 奥 行 き 不 明 瞭
:段
差 の 存 在 、 そ の 高 さ が 不 明 瞭 な 状 態 、 ⑦ 視 界 不 明 瞭 :視 界 が 混 濁 し て お り 、霧 が か か っ た よ う な 状 態 、 混 濁 ・ 霧 視 、 ③ 視 界 不 安 定:視
界 が 安 定 せ ず 、 揺 れ て い る よ う な 状 態 、 眼 振 (眼 球 振 盪)。 そ の 他 に 立 体 的 に 見 に く い 、 動 的 な も の が 見 に く い 等 、 ケ ー ス に よ つ て 多 様 な 状 態 で あ る 。 ま た 、 保 有 感 覚 は 個 人 差 が 大 き く 、 非 常 に 多 様 で あ る と 述 ベ て い る 。 誰 で も 同 じ 指 導 法 で よ い と い う こ と に は な ら な い 。(2)盲
の 児 童 生 徒 に 対 し て 、触 察 を 行 う 、作 品 を 対 話 し な が ら 鑑 賞 す る 以 外 の 工 夫ア か ら 力 の
6項
目 に 分 類 し た 。 ア.触 察 の 事 前 準 備(13件
)0触
察 す る 作 品 を 鑑 賞 す る 前 に 、 全 体 像 や 、 描 か れ て い る 物 な ど 、 頭 に イ メ ー ジ で き る よ う に 説 明 し た 後 、 触 察 す る よ う に し て い る0人
物 像 な ど で は 、 実 際 ポ ー ズ を と っ て み た り 、 物 を 並 ベ て み る こ と も あ る0事
前 に ど の よ う な 物 で あ る か を 声 か け す る0鑑
賞 す る ポ イ ン トに つ い て も 事 前 に 話 を す る・ 全 体 か ら 部 分 へ 鑑 賞 を 進 め る よ う に す る
0じ
っ く り 時 間 を か け て 鑑 賞 す る よ う に す る0触
図 、 模 型 の 活 用0触
察 の テ ク ニ ッ ク の 向 上0立
体 的 な 鑑 賞 と な る 対 話 、 言 語 的 活 用・ 触 図 の 触 れ や す さ の 向 上 を 図 る 工 夫 (シ ッ カ ロ ー ル を ま ぶ す 、 サ ラ ン 地 の 活 用)
。モ チ ー フ の 実 物 を 用 意 し て 触 察 を す る
0(触
察 本 だ け で な く)油 絵 作 品 の 場 合 は 、 キ ャ ン バ ス や 油 絵 を 用 意 し 、 作 品 の 実 際 の 風 あ い な ど を 感 じ て も ら う・ 作 品 の 元 と な る 物 が あ っ た ら 触 っ て み る 。(例 え ば 、 押 し
花 な ら 生 花 の み ず み ず し い 花 び らや 葉 に 触 れ 、 比 べ て み る と か)
・ 触 察 は 、 立 体 だ け で な く 、 平 面 に お い て も 凸 凹 に よ つ て で き る こ と を 伝 え て い る
イ 。身 体 感 覚 を 使 う
(6件
)・ 低 学 年 ま で の 段 階 で 、 様 々 な 素 材 を 扱 い 、 素 材 の 特 徴 の と ら え 方 を 身 体 全 身 を 使 っ て 行 う よ う に し て い る
・ 作 品 の に お い を か ぐ
・ た た い て も 良 い も の
(作
品)な
ら 、 軽 く た た い た り し て 材 質 を た し か め る0音
が な る も の を し て い る・ 曲 を き き な が ら 、 曲 の リ ズ ム に あ わ せ て 筆 を う ご か す
0ビ
ー 玉 や た わ し な ど こ ろ が し た り 、 こ す っ た り し て 音 を だ すウ 。作 家 や 作 品
(5件
)・ 作 家 の 歴 史 や 特 徴 な ど も 含 め て 伝 え る よ う に し て い る
・ 対 話 に な る と 思 う が 、 作 家 に つ い て 説 明 を 加 え た りす る
・ 対 話 の 中 で は 、 作 者 の 表 現 し た い こ と 、 作 者 の 考 え を 大 切 に し て い る
0先
輩 の 作 品 は 、 残 し て お い て 、 鑑 賞 す る 対 象 と す る・ 抽 象 的 な 作 品 の 場 合 は ど ん な 題 名 の 作 品 と 思 う か を た ず ね た り し て い る
工 .教 材
0教
具(4件
)・ 立 体 コ ピ ー の 使 用
・
(平
面 上 の 作 品 の 場 合 )作 品 の 写 真 を パ ソ コ ン に 取 り込 ん で 印 刷 し 、 立 体 コ ピ ー に か け る な ど0絵
画 作 品 に つ い て は 立 体 コ ピ ー を 使 用 す る 、(立 体 コ ピ ー) を 作 成 さ せ る な ど し て い る・ カ ラ ー トー ク の 使 用
オ.感 じ た こ と を 言 葉 に す る
(4件
)‐41‐