平成 27 年度受審校の事例報告
自己点検評価・実地調査を受けて
ー 富山大学 ー
富山大学大学院医学薬学研究部 疫学健康政策学講座教授
関根 道和
（認定医学教育専門家）
富山大学医学部の概要
富山大学医学部の概要
富山大学医学部の沿革
昭和
50
年（1975
年） 富山医科薬科大学開学（医、薬、和漢研）平成
17
年（2005
年） 富山大学医学部（県内の国立大の統合）平成
27
年（2015
年） 医学部40
周年富山医科薬科大学の創立理念
「里仁為美（仁に里（お）るを美（よ）しと為す）」 出典：『論語』
慈愛の精神を行動基準とするとよい（慈愛のある医療人育成）
専任教員数
平成
27
年5
月1
日現在教授 准教授 講師 助教 合計 設置基準 医学科
36 23 9 75 143 140
受審の経緯
自己点検評価書
巻頭言（前略）
本学医学部は、（中略）、設立後僅か
40
年の新設医学部ですが、設立時から、「東西医学が融合した特色ある医学教育」を目指して 努力して来ました。
しかし、近年、教員の医学教育への情熱が失われつつあるという 危機感があります。
そこで、今回、認証評価を「カンフル剤」のつもりで受審し、「教員 が一つになり、本学の医学教育を世界水準レベルに引き上げるこ と」を、教授会に提案し、決議しました。
（後略）
平成 27
年7
月 富山大学医学部長 村口篤受審の経緯
受審に向けた体制づくり
従来の体制
・ 教務委員会（教養、基礎医学、臨床医学、社会医学、医学教育教員） 委員会組織
・ 医学教育学講座（専任教員2名：准教授１、助教１） 実行組織
受審に向けた体制
・ 教務委員会
・ 医学教育学講座
・ カリキュラム委員会（構成員に学生代表含む） 設置H26.7
自己点検評価書作成WG委員
委員長
白木公康 医学科長委
員 村口 篤 医学部長北島
勲 医学教育センター長服部
裕一 医学科教務委員長廣川慎一郎
医学教育講座 准教授石木
学 医学教育講座 助 教一條裕之 医学部
教授関根道和 医学部
教授山崎先也 医学部（教養教育）教授 山城清二 附属病院総合診療部
教授・ 医学教育センター（医学教育の実施、研究、評価（IR)) 設置H27.2
専任教員2名（准教授１、助教１）
受審に向けた体制づくり
plan
see do
カリキュラム委員会
医学教育センター 教務委員会
Plan-Do-See
によるマネジメントサイクルからみた教務委員会、カリキュラム委員会、医学教育センターの関係
実施部門
評価部門 研究部門
医学教育の評価 教務一般 授業、試験、成績 進級、卒業、等
（准講会意見反映） 医学教育研究
教育手法研究 学生支援研究 医療学入門管理 医学教育
IR
各種試験成績 医学生コホート 分析と評価
・スケジュール管理
・臨床教育医長会
・
PCC
－OSCE
・教育資源調整 カリキュラムの立案
（学生意見反映）
提案 承認・指示
自己点検評価書の作成
機関別認証
（大学評価学位授与機構）
基準1 大学の目的 基準2 教育研究組織 基準3 教員及び教育支援者 基準4 学生の受入
基準5 教育内容及び方法 基準6 学習成果
基準7 施設・設備及び学生支援 基準8 教育の内部質保証システム 基準9 財務基盤及び管理運営 基準10 教育情報等の公表 学校教育法（109条）
機関別認証（学校教育法）と比較
分野別認証
(世界医学教育連盟)
領域1 使命と教育成果 領域2 教育プログラム 領域3 学生評価 領域4 学生 領域5 教員 領域6 教育資源 領域7 プログラム評価 領域8 管理運営 領域9 継続的改良
医学教育分野別評価基準日本語版 機関別認証と分野別認証は、財務基盤に関する点検項目が機関別認証にある以外は、
評価項目が酷似しており、分野別認証は医学部に特化しているという点のみが異なる。
そのため、大学の機関別認証に関する資料を参考にした。
領域１ 使命と教育成果
1.1
使命1.2
使命の策定への参画1.3
大学の自律性及び学部の自由度基本的水準：
医科大学・医学部は （中略） 組織の 自律性を持たなければならない （後略）
質的向上のための水準：
医科大学・医学部は、以下について教員 ならびに学生の教育・研究の自由を 保障すべきである