資 格 分 野 別 と 、 最 も っ た と 思 う こ と と し て 、 製 造 ・ 安 全 衛 生 ・ 車 両 関 係 を 除 、 専 門能 力や 知識 向上 した こと と す 回答 最 も多 い 図 表 － ４ 製 造・安 全 衛生・ 車両 対 応 仕事 の範 囲 広 った こと 専 門 能力や 知識 を 上 回
、最 も多 く って い 資 格分 野 特 徴とし て 、医 療 資格 を生 し た社 会 貢 献 こと を あ 回 答 多く 、建 築 ・土木 ・電 気・ 不動 産 対応 仕 事 の 範囲 広 った こと 、生活・衛生 将来 への備 えと して 安心 感 持て こ と 、 IT・O
職 場 の 評 価 や 処 遇 高 ま っ た こ と を あ 回 答 の 比 率 他 の 資 格 と 比 べ て 高 い
図表７－４ 資格を取得 して最もよ ったこと 資 格分 野別
MA ％
※ 本 表 資 格 別 集 計 対 象 サ ン プ ル の の 集 計
分野
専門能力や 知識が向上 したこと
対応 る 仕事の範囲 が広がった
こと
職場 の評 価や処遇が 高ま ったこと
収入が増加 したこと
人的ネッ ト ワークが広 がったこと
職業生活設 計の選択肢 が広がった
こと
資格を生 した社会貢 献が る
こと
将来への備 えとして安 心感が持て ること
その他 無回答 合計 ｎ
技能検定、技術士 43 .1 19 .6 1 1.8 3 .9 6 .9 1 .0 .9 5 .9 4 .9 0 .0 10 0 .0 1 0
介護・ 福祉 3 .6 16 .7 4.0 7 .9 4 .0 4 . 1 3.6 1 3.4 3 .3 0 . 10 0 .0 4 78
医療 43 .7 1 .3 .8 8 .0 .1 .7 1 7.8 8 .3 .1 0 .1 10 0 .0 1 1 43
生活・ 衛生 45 .8 15 .0 4.4 .5 .8 3 .4 7.5 1 3.7 5 .0 0 .0 10 0 .0 3 1
製造・ 安全衛生・車両 9 .8 33 .1 7.5 5 .7 .6 3 .4 3.3 1 0. 4 .3 0 .0 10 0 .0 6 44
建築・ 土木・電気・ 不動産 34 .6 6 .9 5.8 7 . 1 .9 5 .8 4. 8 .5 4 .9 0 .0 10 0 .0 5 66
ＩＴ・ ＯＡ 46 .3 14 .9 1 .4 5 .8 0 .0 3 .3 .9 9 .5 3 .7 1 . 10 0 .0 4
経理・ 財務・法務・ 労務 38 .7 17 .8 5.6 4 .9 5 .1 4 .5 8.0 1 0. 5 .3 0 .0 10 0 .0 6 8
事務・ 販売・語学・ 観光 36 .4 18 .6 9.5 3 .4 4 .8 3 .9 4.8 9 .1 9 .1 0 .5 10 0 .0 4 40
教育、その他 43 .0 15 .4 4. .8 4 .8 3 .9 1 3. 6 .5 6 . 0 .0 10 0 .0 3 56
合計 38 .7 19 .1 5.7 5 .9 3 . 3 .8 9.5 9 .6 4 .5 0 .1 10 0 .0 4 9 0
第 ２節 新 た 資格 取 得の 予 定
資格 を所 持し てい 人のう ち 、今 後さ ら 新た 資格 を取 得し た いと考 えて い 人
くらい い の う 全体集 計 と、 新 た 資 格取 得 向け て 勉強中 . ％ 、 新 た 資 格を 取得 す こ とを検 討中 . ％ と、約 割 追 加取 得 を考え てい 図表 － ５
資 格 分 野 別 と 、 介 護 ・ 福 祉 分 野 の 資 格 を 所 持 し て い 人 い て 、 勉 強 中 及 び 検討 中 との 回答 割 合 最 も高 い 図表 －
図表７－５ 新た 資格取 得の予定
MA n=8316 ％
※ 勉 強 中 と 検 討 中 複 数 回 答 可 複 数 回 答 者
7
人図表７－ 新た 資格取 得の予定 資 格分野 別
MA ％
※ 本 表 資 格 別 集 計 対 象 サ ン プ ル の の 集 計
分野
新た 資格取
得に向けて勉 強中
新た 資格を
取得することを 検討中
現時点 予
定 い
合計 n
技能検定、 技術士 1 4 . .0 6 5 .4 1 0 0 .0 1 7
介護・ 福祉 1 4 .9 7 .0 5 9 .6 1 0 0 .0 6 6
医療 6 .8 1 9 .6 7 4 .1 1 0 0 .0 1 3 0 7
生活・ 衛生 6 .8 1 7 .4 7 6 .9 1 0 0 .0 4 7
製造・ 安全衛生・ 車両 6 .0 1 7 .3 7 7 .4 1 0 0 .0 9 0 6
建築・ 土木・ 電気・ 不動産 9 .8 1 8 .9 7 .1 1 0 0 .0 7 3
Ｉ Ｔ・ ＯＡ 1 .3 5 .5 6 3 .1 1 0 0 .0 3 5
経理・ 財務・ 法務・ 労務 1 4 . 3 .4 6 3 . 1 0 0 .0 8 1 9
事務・ 販売・ 語学・ 観光 1 1 . 3 .8 6 5 .5 1 0 0 .0 6 4 3
教育、 その他 6 .6 1 6 .5 7 7 .5 1 0 0 .0 4 9 8
合計 9 .6 0 .8 7 0 .4 1 0 0 .0 6 4 5 5
－41－
新た 資 格取 得 向 けて勉 強中 ま た 新た 資格 を取 得す ことを 検討 中 とす 人 人 対 して 、新た 資 格の 取得 を 考え 理由 をた た 最も 多 った 回答 、
高 度 専 門 性 を 身 け た い . ％ あ 、 半数 近 く の 人 こ を あ て い 次い 、 広い 分野 の仕事 対 応し たい . ％ 、 新 た 可能 性 チャ レン ジし たい
. ％ 多 く 、 専 門 性 の 向 上や 可 能 性 の 拡 大 を め す 姿 勢 う え 図 表 －
資格分 野別 ても 、 全体の 傾向 とほ 様 あ 、 事務 ・販 売 ・語学 ・観 分 野の 資 格 を 所 持 し て い 人 い て 、 自 分 の 新 た 可 能 性 チ ャ レ ン ジ し た い と の 回 答 特 多い 図表 － ８
図表７－７ 新た 資格取 得を考える理由
MA n= 556 ％
図表７－８ 新た 資格取 得を考える理由 資 格分野 別
MA ％
※ 本 表 資 格 別 集 計 対 象 サ ン プ ル の の 集 計 分野
よ 高度 専門性を身 につけたい
よ 広い分 野の仕事に 対応 る ように た
い
職場 の評 価や人事処 遇を高めた
い
収入を増や したい
自分の ン プ イアビリ テ への自 信を高めた
い
独立したい
自分の新た 可能性に チャレン し
たい
現在の資格 け キャリアプ ンの実現に 十分
い
その他 合計 n
技能検定、 技術士
5 4 .5 45 .5 9.1 1 3.6 18 . 11 .4 4 3. 15 .9 .3 10 0.0
44 介護・ 福祉5 3 .4 51 .0 1 6.7 7.5 3 .5 8.0 3 7.8 15 .9 3 .6 10 0.0
51 医療4 8 . 51 . 1 1.8 1 7.5 14 .8 4.7 3 7.0 10 .4 .1 10 0.0
3 38 生活・ 衛生3 9 .4 3 .1 4.6 1 4.7 .9 9. 4 3.1 10 .1 11 .0 10 0.0
1 09 製造・ 安全衛生・車両4 .0 4 .9 1 1.7 1.5 14 .1 6.8 3 . 15 .6 3 .9 10 0.0
05 建築・ 土木・電気・ 不動産4 3 .8 39 .4 1 0.8 1 9. 11 .8 4.4 3 6.5 10 .8 3 .0 10 0.0
03 Ｉ Ｔ・ ＯＡ5 0 .0 35 .8 1 9. 1 5.0 15 .0 .5 3 .5 10 .0 3 .3 10 0.0
10 経理・ 財務・法務・ 労務5 3 .7 47 .7 1 0.0 1 3.0 16 .7 9.7 3 6.0 1 .3 3 .3 10 0.0
3 00 事務・ 販売・語学・ 観光4 7 .7 35 .9 1 1.8 1 4.1 19 .1 6.4 5 .7 9 .5 8 . 10 0.0
0 教育、 その他4 3 .8 50 .9 1 7.9 1 7.9 6 .8 13 .4 3 4.8 1 .5 5 .4 10 0.0
1 1 合計4 8 .1 44 .5 1 .4 1 7.9 17 .6 7.1 3 8.3 1 .1 4 .3 10 0.0
19 0
ドキュメント内
調査シリーズNo129全文 調査シリーズ No129 職業資格の取得とキャリア形成に関する調査 （WEB調査結果の概要）｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
(ページ 44-47)