１）ユ ニ ッ ト 名 臨床病態学演習（臨床テュートリアル）
２）ユニット責任者 大 鳥 精 司，井 上 万里子 ３）ユニットの概要
患者に関連する事象（問題）を領域，学科に限定されない統合的な学習，少人数によるチーム学習を通して自 主的に理解，解決していくことにより，医師として必要な学識，技能，態度と継続的な自律的学習能力，問題解 決能力を身につける。
４）ユニットのゴール，コンピテンスと達成レベル
・ゴール
臨床の場で必要な自律的学習能力と問題解決能力（臨床推論を含む）を身に付ける。
①臨床の場で容易に想起され応用可能な知識を習得する，②有効な臨床推論のプロセスを身に付ける，③自律 的学習法を身に付ける，④学習意欲を高める，⑤良好な対人技能を習得する。
・卒業目標と臨床病態学演習による達成レベル
ユニットコンピテンス 卒業コンピテンスに対する達成レベル
（臨床病態学演習）
千葉大学医学部学生は，卒業時に
患者とその関係者，医療チームのメンバーを尊重し，責任をもって医療を実践するための態度，倫理観を有し て行動できる。そのために，医師としての自己を評価し，生涯にわたり向上を図ることができる。
5 常に自己を評価・管理し，自分の知識，技能，行動に責任を持つ ことができる。
③自律的学習法を身に付ける，④学習意欲を高める，⑤良好な対 人技能を習得する。
C
基盤となる態度・価値観の修得が 単位認定の要件である（Basic）
7 自らのキャリアをデザインし，自己主導型学習により常に自己の 向上を図ることができる。
③自律的学習法を身に付ける，④学習意欲を高める。
B
医師としての態度・価値観を模擬 的に示せることが単位認定の要件 である（Applied）
Ⅱ．コミュニケーション
千葉大学医学部学生は，卒業時に
他者を理解し，お互いの立場を尊重した人間関係を構築して，医療の場で適切なコミュニケーションを実践す ることができる。
2 コミュニケーションにより，患者，患者家族，医療チームのメン バーとの信頼関係を築き，情報収集，説明と同意，教育など医療 の基本を実践できる。
③自律的学習法を身に付ける。
B
基盤となる態度・価値観の修得が 単位認定の要件である（Basic）
Ⅲ．医学および関連領域の知識 千葉大学医学部学生は，卒業時に
医療の基盤となっている以下の基礎，臨床，社会医学等の知識を有し応用できる。
1 正常な構造と機能
①臨床の場で容易に想起され応用可能な知識を習得する。 B 応用できる知識の修得が単位認定 の要件である（Applied） 2 発達，成長，加齢，死
①臨床の場で容易に想起され応用可能な知識を習得する。 B 3 心理，行動
ユニットコンピテンス 卒業コンピテンスに対する達成レベル
（臨床病態学演習）
4 病因，構造と機能の異常
①臨床の場で容易に想起され応用可能な知識を習得する。 B 応用できる知識の修得が単位認定 の要件である（Applied） 5 診断，治療
①臨床の場で容易に想起され応用可能な知識を習得する。 B 6 医療安全
①臨床の場で容易に想起され応用可能な知識を習得する。 B 7 疫学，予防
①臨床の場で容易に想起され応用可能な知識を習得する。 B 8 保健・医療・福祉制度
①臨床の場で容易に想起され応用可能な知識を習得する。 B 9 医療経済
①臨床の場で容易に想起され応用可能な知識を習得する。 B
Ⅳ．診療の実践
千葉大学医学部学生は，卒業時に
患者に対して思いやりと敬意を示し，患者個人を尊重した適切で効果的な診療を実施できる。
1 患者の主要な病歴を正確に聴取できる。
②有効な臨床推論のプロセスを身に付ける。 B 模擬診療を実施できることが単位 認定の要件である（Applied） 3 臨床推論により疾患を診断できる。
②有効な臨床推論のプロセスを身に付ける。 B 4 頻度の高い疾患の診断と治療に必要な検査を選択し，結果を解釈
できる。
②有効な臨床推論のプロセスを身に付ける。
B
5 頻度の高い疾患の適切な治療計画を立てられる。
③自律的学習法を身に付ける。 B
6 医療文書を適切に作成し，プレゼンテーションできる。
①臨床の場で容易に想起され応用可能な知識を習得する。 B
Ⅵ．科学的探究
千葉大学医学部学生は，卒業時に
基礎，臨床，社会医学領域での研究の意義を理解し，科学的情報を評価し，新しい情報を生み出すために論理 的・批判的な思考ができる
3 未知・未解決の臨床的あるいは科学的問題を発見し，解決に取組 むことができる。
②有効な臨床推論のプロセスを身に付ける。
Ｄ
基盤となる知識，技術の修得が単 位認定の要件である（Basic）
・授業スケジュール
授業実施日 時限 場 所 担当教員 授業
種別 授業内容 key word
1 第一日 第二講義室 担当教員 講義 ユニット毎の課題に ついての概要と臨床 推論の解説
臨床推論，文献検索
2
第二日 Ⅳ・Ⅴ テュートリアル室 他
テューター 演習 課題について，病歴 と身体所見からの臨 床推論
臨床推論，症例カル テ，文献検索
3
第三日 Ⅳ・Ⅴ テュートリアル室 他
テューター 演習 第二日の課題につい て，検査と治療にお ける臨床推論
臨床推論，症例カル テ，文献検索 ※実施日・場所については，Moodleに掲載される情報を確認すること。
５）評 価 法
次頁以降の臨床テュートリアル履修案内を参照のこと。