第２部 調査項目一覧
3. 敬語行動（反応文）
敬語行動についての質問（面接調査の質問100番台）の回答は，反応文と呼ばれるテキストの 情報である。
参考までに，反応文の整備方針を以下に掲げる。
（A）表記について
（A-1）すべてカタカナ表記とする。
（A-2）分かち書き。文節で区切ることを基本とするが，分析のしやすい単位にまとめる等，
附則を設けた。
（B）複数回答について
（B-1）各質問の回答は，第一回答のみ。
（B-2）第二回答以降は，各質問の備考に記録する。
（C）言い直し，言い間違い，フィラーなど
（C-1）分析のしやすさを考慮し，言い直しは言い直された後の回答だけを採用。
（C-2）同様に，語断片（word fragment）や言い間違いも回答には含めていない。
（C-3）フィラーについては，明らかに反応文のフィラーではないと判断できるものは不採 用とする。
（C-4）長音記号は，長く発音された場合に長音記号の「ー」を１つ付けるという方針をと り，拍数・長さは不問とした。
（D）固有名詞など
人名等の固有名詞は伏せた。
固有名詞を伏せる際，次のような表記をとった。
○○（人名），○○（町名），など。
以下，質問項目100番台については，第一次～第三次調査の質問文と刺激図のみを掲載する。
道教え
第一次調査 第二次調査 第三次調査
101.道教え
⇒
101.道教え
⇒
101.道教え わたしのような旅行で来た
ものが，東岡崎駅（出口）
で，明代橋はどちらかとい うことをあなたにたずねま した。あなたは何と言って 教えますか。
わたしのような旅行で来た 者が，東岡崎駅（出口）
で，明代橋はどちらかとい うことをあなたにたずねま した。あなたは何と言って 教えますか。
わたしのような旅行で来た ものが，東岡崎駅の北口 で，明代橋（みょうだいば し）はどちらかということ をあなたにたずねました。
何と言って教えますか。
刺激図なし 刺激図なし 刺激図なし
電報用紙／振込用紙
第一次調査 第二次調査 第三次調査
102.電報用紙
⇒
102.電報用紙
⇒
102.振込用紙 あなたが電報を出さなけれ
ばならなかったとします。
電報（郵便）局で電報用紙 をもらうのに，この人に，
何と言って頼みますか。
あなたが電報を出さなけれ ばならなかったとします。
電報（郵便）局で電報用紙 をもらうのに，この人に，
何と言って頼みますか。
あなたが振込をしなけれ ばならなかったとしま す。郵便局で振込用紙を もらうのに，この人に，
何と言って頼みますか。
荷物預け
第一次調査 第二次調査 第三次調査
103.荷物預け
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103.荷物預け
⇒
103.荷物預け これはあなたの買いつけの店
です。この店で買物をしまし たが，ちょっとよそへ回るの で，このふろしき包をあずか っといてもらう場合，あなた は店のこの人に，何と言って 頼みますか。
これはあなたの買いつけの 店です。この店で買物をし ましたが，ちょっとよそへ 廻るので，この荷物をあず かっといてもらう場合，あ なたは店のこの人に，何と 言って頼みますか。
これはあなたの買いつけ の店です。この店で買物 をしましたが，ちょっと よそへ廻るので，この荷 物をあずかっておいても らう場合，店のこの人 に，何と言って頼みます か。
※報告書・調査票では「ふろしき 包」だが，調査マニュアルにて
「荷物」に訂正して調査。
傘忘れ
第一次調査 第二次調査 第三次調査
104.傘忘れ
⇒
104.傘忘れ
⇒
104.傘忘れ あなたがバスに乗っている
と，この人（中年）が，傘
（かさ）を忘れて降りてい きかけました。この人は，
あなたの知らない人です。
あなたは，何と言ってこの 人に傘を忘れたことを注意 しますか。
あなたがバスに乗っている と，この人（中年）が，傘 かさを忘れて降りていきか けました。この人は，あな たの知らない人です。あな たは，何と言って，この人 にかさを忘れたことを注意 しますか。
あなたがバスに乗ってい ると，この人がかさを忘 れて降りていきかけまし た。この人は，あなたの 知らない人です。何と言 って，この人にかさを忘 れたことを注意します か。
先生
第一次調査 第二次調査 第三次調査
105.先生
⇒
105.先生
⇒
105.先生 この子はあなたのお宅のお子
さん（弟さん，お孫さん etc）です。あなたが，この お子さんをつれて歩いている と，この人に会いました。こ の人は，昔あなたが小学校で 習った先生です。先生に，
「この子は？」とお子さんの ことを聞かれたら，あなたは 何と答えますか。
この子はあなたのお宅のお 子さん（弟さん，お孫さん etc）です。あなたが，この お子さんをつれて歩いてい ると，この人に会いまし た。この人は，昔あなたが 小学校で習った先生です。
先生に，「この子は？」と お子さんのことを聞かれた ら，あなたは何と答えます か。
この子はあなたのお宅の お子さん＜弟さん，お孫 さんetc＞です。このお子 さんをつれて歩いている と，この人に会いまし た。この人は，昔あなた が小学校で習った先生で す。先生に，「この子 は？」とお子さんのこと を聞かれたら，何と答え ますか。
※想定問答の場合は＜＞を使 用することとした。
電燈料／新聞代
第一次調査 第二次調査 第三次調査
106.電灯料
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106.電灯料
⇒
106.新聞代 この人は電灯料の集金人で
す。この人が先月の料金を取 りに来ました。ところが，先 月の分はもう払ってあるの で，受取りを見せながら，も う一度調べるように頼むのに は，何と言いますか。
この人は電燈料の集金人で す。この人が先月の料金を 取りに来ました。ところ が，先月の分はもう払って あるので，受け取りを見せ ながら，もう一度調べるよ うに頼むのには，何と言い ますか。
この人は新聞代の集金人 です。この人が先月の料 金を取りに来ました。と ころが，先月の分はもう 払ってあるので，受け取 りを見せながら，もう一 度調べるように頼むのに は，何と言いますか。
議事堂
第一次調査 第二次調査 第三次調査
107.議事堂
⇒
107.議事堂
⇒
107.議事堂 ここは東京の町角です。あな
たは国会議事堂を見物しよう と思っているのですが，道が わかりません。そこで，こう いう通りがかりの人に議事堂 にいく道をたずねる場合，あ なたは何と言って聞きます か。
ここは東京の町角です。あ なたは国会議事堂を見物し ようと思っているのです が，道がわかりません。そ こで，こういう通りがかり の人に議事堂に行く道をた ずねる場合，あなたは何と 言って聞きますか。
ここは東京の町角です。
あなたは国会議事堂を見 物しようと思っているの ですが，道がわかりませ ん。そこで，こういう通 りがかりの人に議事堂に 行く道をたずねる場合，
何と言って聞きますか。
医者
第一次調査 第二次調査 第三次調査
108.医者
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108.医者
⇒
108.医者 あなたの家の近所の人が急病
になりました。あなたが頼ま れて，お医者さんの家にいく と，お医者さんが玄関へ出て 来ました。このお医者さん に，すぐ来てもらうのには何 と言って頼みますか。
あなたの家の近所の人が急 病になりました。あなたが 頼まれて，お医者さんの家 に行くと，お医者さんが玄 関へ出て来ました。このお 医者さんに，すぐ来てもら うのには何と言って頼みま すか。
あなたの家の近所の人が 急病になりました。あな たが頼まれて，近所のお 医者さんの家に行くと，
お医者さんが玄関へ出て 来ました。この近所のお 医者さんに，すぐ来ても らうのには何と言って頼 みますか。
席譲られ
第一次調査 第二次調査 第三次調査
109.席譲られ
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109.席譲られ
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109.席譲られ この子はあなたのお宅のお子
さん（妹さん，お孫さん etc）です。あなたがこのお 子さんとバスに乗っている と，この学生が席をゆずって くれようとしました。ところ が，あなたはすぐ次の駅でお りるので，断るとします。そ のとき，何と言いますか。
この子はあなたのお宅のお 子さん（妹さん，お孫さん etc）です。あなたがこのお 子さんとバスに乗っている と，この学生が席をゆずっ てくれようとしました。と ころが，あなたはすぐ次の 駅で降りるので，断るとし ます。そのとき，何と言い ますか。
この子はあなたのお宅の お子さん＜妹さん，お孫 さんetc＞です。このお子 さんとバスに乗っている と，この学生が席をゆず ってくれようとしまし た。ところが，あなたは すぐ次で降りるので，断 るとします。そのとき，
何と言いますか。
おつり
第一次調査 第二次調査 第三次調査
110.おつり
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110.おつり
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110.おつり この店はあなたの買いつけ
の店です。あなたが，この 店で買物をして，おつり
（かえし）をもらったら，
おつりがたりません。あな たは何と言いますか。
この店はあなたの買いつけ の店です。あなたが，この 店で買いものをして，おつ り（かえし）をもらった ら，おつりが足りません。
あなたは何と言いますか。
この店はあなたの買いつ けの店です。この店で買 いものをして，おつりを もらったら，おつりが足 りません。あなたは何と 言いますか。