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質改善のための P D S A サイクル

A 砂 叶

PLAN 

・明確な目標設定 .結果を予測する

・計画を立てる

STUDY 

・データ分析を完成させる .事前の予測と比較する .結果をまとめる

(whojwhatjwherejwhen)  ACT 

旦旦 ・どんな変化が

計画を実行する 起こったか

・起こった問題や予想外の ・次のサイクルは 結果について記録する

・データ分析を開始する

診療所のポリファーマシ一対策

ぬ 笹 山

‑処方薬に対する意識

‑対患者コミュニケーション

‑多職種チームによる対応

‑質改善

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hM すで

+ J  

た声

は 者 社 師 物 患 医 師 師 士 療 技

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登一

日 以

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チームになっていない医療の現実

患者を交えたチームカンファレンスの例

呼吸器疾患[:lC

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歳女性 低酸素状態のため入院中

かなり呼吸がしづらい様子で苦しそう、

ぜいぜい、ハアハアしている

本人と

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歳の妻もカンファレンスに参 加し

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・ 田 沼 田 ・ 町 田 園 匡 園 町 冒 置 圃 岨 歯 唱 0 3 : 置 宣E盛彊遁

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軍 百 百 官 園 当 証

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置理ti!

Team Strategies and Tools to Enhance Performance and  Patient Safety 

医療の質、安全、効率を改善する

│ 

エピ

デンスに基づいたチームワークシステム

│ 

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一 一

田 町

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<目的 >

チームパフォーマンスの向上.

患者のアウトカムの最適化

E

そのために必須である患者 の安全を最優先に考える「安目 全文化Jを醸成する

TeamSTEPPS@

におけるチームと・

は ・

共通の目標に向けて、

敵宜に適応性をもって、

相互協力しあう、

2

人以上の人間の集まり

それぞれが特定の役割または機能を持つ.

期 間 限 定 で参加 し て い る

区 司

I重量控室亙~~.la~

ンるる

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匡 墨 画

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狸匪現主箇

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チームを召集するチームの目標とビジョンを確認するリーダーを決める

・ 圃 …

轟 田 園鴨

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哩圃盟国曹.,.圃 園 田 轟

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役害.責任を割り当てる

チームメン'‑I!ーの責任を確認する

チームメン

一間で積極的に情幸置を

交換する

フィードパックを行う

園田

~

チームメン1¥ーにおける不一致

時間の不足

情報共有の不足

・ヒエラルキー

防衛的盗事専

従来の考え方

安心感

・4轟々なコミュニケーシヨンス9イル

コンフリウト

メンバーとの憶測とフォローアップの不足

注愈を妨害するもの

疲 労

過重労働

キューの銀鱗{情報の確飽不足)

不明瞭な役割分短

他職種連携実践を促進するための理論│

専門職種間のコミュニケーション

患者・家族・コミュニティ中心のケア

の追求 3  役割の明確化

チームワークを機能させる

協働型リーダーシッブ

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専門職の対立解決

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