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57
謝辞
本論文 の執筆 にあた り
,多
くの方 にお力添 え頂 きま した こ とを,こ
こに感謝 申 し上 げま す。本研 究 の調査 に回答 して下 さつた学生 の方 々 に深 く感 謝 い た します。本研究 の研 究 Ⅱで は
,会
話 を して頂 いてか ら,質
問紙 に回答す る とい う時間 のかか るもので したが,最
後 まで付 き合 つて頂いて本 当にあ りが とうございま した。「研究頑張つて進 めて くだ さい」 とい う声 を頂 く度 に
,頑
張 ろ うとい う思い にな りま した。教 育心理 学教 室 の中西 良文先生
,南
学先生,瀬
戸美奈子先 生,教
育実践セ ンターの先 生 方 に も温 かい助 言 を頂 きま した。指 導教員 の松浦均先生 には,本
論文執筆 にあた り長期 に 渡 つて,温
かで細や かな ご指導 して頂 きま した。本 当にあ りが とうございま した。そ して
,学
校教育専攻 をは じめ とす る多 くの院生 のみ な さんに も本 当に助 け られ ま した。あ りが と うござい ま した。 園 田喜子 さん
,松
浦研 究室 の後輩 をは じめ,多
くの方 に支 えて頂 きま した。
今 回
,本
論 文 を執筆す るにあた り,本
当に多 くの方 々に支 えて頂 きま した。大学院2年
間で学 んだ こ と
,様
々な出会 い を大切 に しなが ら,今
後 も活 か していきたい と思い ます。本 当にあ りが と うございま した。
平成