神戸ＹＭＣＡで開催した。富山市からの参加者も含め 381 人。
ストーリーテリング研究会 A、つぼみの会、絵本の会ゆりかごは、よき指導者に恵まれ研鑚をつ み、地域の図書館、文庫、学校、児童館、小学校、幼稚園でボランティアとして活躍している。
児童養護施設神戸申真生塾に毎月出むいて、研究会員が絵本のよみきかせでお話会を実施。神戸教 会アドベントの集いに研究会がストーリーテリングをし、大変喜ばれた。
当会プログラムには会員以外の参加者が多く、大勢の人々に期待されているＹＷＣＡの社会貢献 の場として大切にしていきたい。
● 実施プログラム
構成メンバー10 人
開催日 部会 テーマ・主な内容 講師名等 参加人数
4 月〜3 月
9 回 企画会委員会 延 76
5 月 19 日 公開講座
「センダックの絵本にみる
ファンタジーの世界 子どもが生活のなかで体験する精神的
危機と想像世界」
正置友子（絵本学研 究所主宰・関西学院 大学非常勤講師）
53
6 月 18 日
公開講座 連続講座
「漕ぎだそう子ども の本の世界へ」
「故郷への旅 子どもに向かって物語を描くというこ
とはどういうことか」
斎藤惇夫
（児童文学作家） 130
6 月 18 日 斎藤惇夫さんを囲むお茶の会 9
6 月 30 日
連続講座
「漕ぎだそう子ども の本の世界へ」
於神戸教会
「子どもの日のよろこびに 満ちあふれたスティーヴンソンの詩」
間崎ルリ子
（鴨の子文庫主宰翻 訳家）
137
6 月 30 日 間崎ルリ子さんを囲むお茶の会 8
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■ストーリーテリング研究会Ａ 代 表 井上弘子、長谷川竹乃
● 方針・目標
ストーリーテリングの実践と講評、児童文学に関する作品の研究発表と討論を通して、図書館の児 童サービスにかかわる知識と技術を深め、地域での活動内容の向上を目指す。
● 事業報告
2011 年度は、5、6、9、11、2012 年 1、2 月の第 4 木曜（9 月は第 5 木曜）、10 時から 13 時まで、
大月ルリ子先生のご指導のもと、神戸青少年会館で研究会を開催した。昨年同様、毎回 2 人がスト ーリーテリングを実践、2 人がテキスト『つばさの贈り物』を課題として選んだ児童文学作品の研 究発表を行い、オブザーバーのつぼみの会会員も含めて全員で講評と討論をした。6 月の研究会は 講師が欠席されたため、変則的に 2012 年 4 月に研究会を開催する予定である。
研究会のメンバーは、各地域の公立図書館、小学校、幼稚園、保育所、地域文庫、児童館などで、
子ども達に子どものための本を届ける児童サービスのボランティアとして、研究会の成果を地域に 還元する活動を長年にわたり継続している。さらに、児童養護施設神戸真生塾での月１回のおはな し会、神戸教会のアドベントの集いでストーリーテリングを行った。また、県下のストーリーテリ ングに関する講座の講師を受け持つメンバーもいる。
● 実施プログラム
構成メンバー23 人
開催日 部会 テーマ・主な内容 講師名等 参加人数
5 月 26 日 ストーリーテリング研究会Ａ テキスト『つばさの贈り物』
第 7 章 大月ルリ子 21 6 月 23 日 ストーリーテリング研究会Ａ 『ロビン・フッドのゆかいな冒険』 大月ルリ子 19 9 月 29 日 ストーリーテリング研究会Ａ テキスト第 8・9 章 大月ルリ子 19 11 月 24 日 ストーリーテリング研究会Ａ 『シェイクピア物語上・下』 大月ルリ子 21 1 月 26 日 ストーリーテリング研究会Ａ テキスト第 10 章 大月ルリ子 20
開催日 部会 テーマ・主な内容 講師名等 参加人数
7 月 23 日
連続講座
「漕ぎだそう子ども の本の世界へ」
於神戸ＹＭＣＡ
北欧児童文学に描かれるさまざまな家 族の姿
田辺欧 大阪大学教授 114
7 月 23 日 於グリーンヒルホテ
ル 田辺欧さんを囲むお茶の会 7
10 回
子ども文庫支援 児童養護施設神戸真
生塾
絵本よみきかせストーリーテリング
ストーリーテリング 研究会員及び委員
（児島典子、中村ハ ルミ、西野京子、
野村紀代美 松田ひろ子、湯口恵）
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■ストーリーテリング研究会 つぼみの会
代 表 粟嶋幸子、上田真弓、岸上美和、坂野祥子、西野京子
● 方針・目標
ストーリーテリングの実践と講評、児童文学に関する作品の研究発表と討論を通じて図書館の児童 サービスに関わる知識と技術を深め、地域での活動内容の向上を目指す。
● 事業報告
2011 年 5，6，9，11 月、2012 年 1、2 月の第 4 木曜、10 時から 13 時まで講師に大月ルリ子先生 をお迎えし、ストーリーテリングＡのメンバーとともに神戸青少年会館で研究会を開き、テキスト
『つばさの贈り物』の発表、課題の児童文学作品の研究発表を行い、またストーリーテリングの講 評、討論も行った。10 月にはおはなし会を開き、メンバー以外にも参加を呼びかけ 9 月、3 月には 大谷朝先生を講師にストーリーテリングの実践・講評を行った。研究会のメンバーは、各地の公立 図書館、小学校、幼稚園、保育園、地域文庫、児童館などで児童サービスのボランティアとして、
研究会の成果を地域に還元する活動を長年にわたり、継続している。さらに児童養護施設神戸真生 塾でのおはなし会に参加している。
● 実施プログラム
構成メンバー17 人 開催日 部 会 テーマ主な内容 講師名 参加人数 5 月 26 日 ストーリーテリング研究会Ａ テキスト『翼の贈り物』第 7 章 大月ルリ子 15 6 月 23 日 ストーリーテリング研究会Ａ 『ロビン・フッドのゆかいな冒険』 大月ルリ子 18 9 月 15 日 つぼみの会 ストーリーテリングの実践・講評 大谷朝 19 9 月 29 日 ストーリーテリング研究会Ａ テキスト 8 章・9 章 大月ルリ子 17
10 月 27 日 つぼみの会 おはなし会 22
11 月 24 日 ストーリーテリング研究会Ａ 『シェイクスピア物語上・下』 大月ルリ子 15 1 月 26 日 ストーリーテリング研究会Ａ テキスト第 10 章 大月ルリ子 18 2 月 23 日 ストーリーテリング研究会Ａ 『ローラースケート』 大月ルリ子 17 3 月 29 日 つぼみの会 ストーリーテリング野実践・講評 大谷朝 20
■絵本の会 ゆりかご 代 表 内藤直子
● 方針・目標
絵本についての学び
①講師による絵本学講座
②センダック『絵本論』を読む
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実践
①絵本の選び方 ②読み聞かせ
● 事業報告
瀬田貞二著『絵本論』を読みながら、絵本についての知識と実践面から勉強した。途中、二人の 受講者（メンバー）が介護と仕事のために出席できなくなり、人数が少なくなったことと正置講師 がお忙しいということで、2012 年度の活動は中止せざるを得なくなった。しかし、メンバーの結束 は固く、勉強意欲も強いため、今後は 5 人のメンバーで独自に勉強会を続けることになった。講師 の正置先生もメンバーの熱意を強く感じられて 2013 年度は毎回勉強会に出席してもよいとのお話 をいただき、マザースカレッジでは一年後の「ゆりかごの会」再開に向けて今後、前向きに話し合 いをすることになった。
● 実施プログラム
構成メンバー8 人
開催日 部会 テーマ・主な内容 講師名等 参加人数
5 月 19 日 公開講座 「センダックの絵本にみられる
ファンタジーの世界」 正置友子 51 6 月 9 日 オリエンテーション
今後のすすめ方について
テキストを決める 瀬田貞二著『絵本論』
メンバー 8 スタッフ 2 10 7 月 14 日 第 1 回勉強会 『絵本論』1 章〜3 章
レポートについての話し合い
メンバー 8 スタッフ 4 12
9 月 8 日 講師正置先生の絵本研究所訪問 「世界における絵本について」
「基本的な絵本の読み方」
講師 1 メンバー8 スタッフ 4
13
10 月 13 日 第 2 回勉強会 『絵本論』29 章〜80 章までの 1950〜1960 年代の絵本
メンバー7 スタッフ 2 9 11 月 10 日 第 3 回勉強会 中川正文の絵本
内容と読みきかせ
メンバー7 スタッフ 2 9 12 月 30 日 「だっこで絵本の会」見学(1) 赤ちゃんとお母さんのための絵
本と詩の朗読 見学
メンバー４
(人数制限） 4 1 月 12 日 第 4 回勉強会 テキスト参考
「絵本の絵の性質」
メンバー6 スタッフ 3 9 2 月 1 日 「だっこで絵本の会」見学(2) 12/30 と同じ。
終了後先生方と話し合う。
スタッフ
3(人数制限） 3 2 月 9 日 第 5 回勉強会 児童文学について話し合う。
レポート提出。
メンバー5 スタッフ 2 7
3 月 15 日 第 6 回勉強会 正置先生による レポートの評価
講師 1 メンバー6 スタッフ 4
11
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