◆携 電
◆ 斉配信 個 配信
◆ 終手段 自宅 電
◆ 先生経 連絡 時期 明
ン 利 用 い 学 生 連 絡 対 応示 う ン 初 来 室 多 3 生
路 録 ン 全 員 対 象 面 談 あ ン 来 室 学 生 対
ン 様 々 手 段 行 う 目 的 あ 人
路 状 況 把 握 3 生 あ 路 録 卒 業 時 点 あ 路 報 告 人
支 援 あ 連 絡 手 段 表 － あ
件 数 多 い 挙 い 当 然 多 い 学 生 人 直 接 連
絡 携 電 あ 連 絡 簡 単 学 生
変 え い 着 問 う 確 手 段 い 方 的
伝 い う 問 あ 携 電 連 絡 行 わ 職 員 手 分
電 日 常 相 談 業 え 大 負 担 人 電 出
い 知 い 番 着 信 思 わ い 留 番 電 い い 場 合
い 着 信 返 電 率 非 常 い 等 問 あ 対 応
慮 い 大 学 大 多 数 あ 特 中 規 模 校 大 規 模 校 ン 職 員
数 規 模 校 等 規 模 あ 連 絡 対 象 学 生 数 多 対 応 慮
い 傾 向 部 業 者 委 学 生 電 調 査 実 施 い あ 学 校
返 電 率 見 合 わ い 中 回 答 あ J 校 例
翌 職 員 手 分 電 調 査 い 単 連 絡 手 段
い う 意 味 ン 学 生 い う 大
回 答 学 校 あ N校
図 表 キ ャ リ ア セ ン タ を 利 用 い 学 生 へ 連 絡 手 段 全 17校 中
◆子 社員就職 希望 い 支援 要 言わ
◆祖父 等 電 出 い う 伝わ い
◆保護者 宅 電 い
◆学校 電 保護者 驚 大事
◆家庭 実 や問 例：放任等 把握 あ 程 可能
◆ 電 連 絡 電 連 絡 い場 合 連 絡 着
あ 電 場 合 応 学 生 応 出 い学 生 方 多 い 後 直
場 合 あ 学 生 いう 就 職 用 電 番 号 あ 学 生 持 い 就 職 手 帳
番 号 記 載 い 番 号 電 伝 え い 学 生 十
知 渡 い い う O校
◆ 対 応 担 当 者 学 生 前 連 絡 先 わ い や 携 電
電 出 い学 生 い 場 合 う い う
返 事 い 当 室 長 伝 え い 学 生 あ
い程 行 い 学 生 無 視 大 事 いう点 あ い
来 室 時 来 い ういえば定 期 的 心 配 い 部 署 あ いう
学 生 認 識 あ 大 事 思 う 人 い 腰 い 人 第
強 制 い N校
人 連 絡 い 場 合 手 段 多 学 校 保 護 者 連 絡 自 宅 電 等 教 員 依 連 絡 い う 対 応
自 宅 電 連 絡 場 合 う 大 あ 終 手 段
い 回 答 多 得 表 － 電 応 方 学 生 就 職 活 動
対 家 庭 協 力 状 況 把 握 あ う あ
図 表 自 宅 電 話 を け た 場 合 反 応 や 状 況
等 教 員 依 場 合 時 期 い 明 確 回 答 得
支 援 関 教 員 連 携 比 較 的 い 学 校 人 連 絡 い 場 合
教 員 接 触 人 様 子 聞 い 連 絡 う 行 わ い
う あ 人 所 属 い い 場 合 長 期 席 い 場 合
教 員 経 連 絡 手 段 い 連 絡 困 う あ 教 員 連 携 い
節 後 述
◆ 教 員 協 力 連 絡 教 員 協 力 依 教 員 学 生 路 状 況 把 握 い
場 合 報 告 定 学 生 来 室 い 年 生 全 単
職 員 回 就 職 録 明 行 記 入 い 学 必 修 全 学 生
単 捕 捉 P校
◆ 席 学 生 連 絡 出 席 い い 学 生 い 教 員 学 生
程 就 活 い 把 握 い 中 就 活 頑 張 ば いい 来 い
言 う 教 員 い 場 合 教 員 経 学 生 連 絡 い 学 生 教 員 や 当 室
報 告 い ば 状 況 来 い い 言 わ い 学 生 人 報
告 い限 え 生 教 員 側 状 況 把 握 い I校
報 告 連 絡 手 段 手 ・ 人 経 等 あ 手 ・
場 合 保 護 者 目 留 期 待 付 あ 人 経
ン 既 利 用 い 人 学 生 経 連 絡 う 方 法 あ C校 O校 等 掲 示 板 出 授 業 後 職 員 待 構 え 捕 捉 方 法 出 向 い 連 絡 方 法 報 告
う 様 々 手 段 使 学 生 連 絡 う ン 終
的 卒 業 後 路 状 況 把 握 い う 情 報 目 的 卒 業 前 4 生 全 員 定 者 含
接 触 う 路 状 況 把 握 就 職 決 第 学 生 ン
出 組 様 々 連 絡 手 段 使 回 い 場 合 終 手 段 卒
論 出 あ い 卒 業 証 書 引 え 路 報 告 う い う 回 答 多 得 A 校 B校 E校 I校 J校 L校 M校 N校 時 点 就 職 決 い い 学
生 対 ン 卒 業 後 支 援 能 あ 伝 え い う あ
卒 業 後 支 援 い 節 述
◆ 卒 論 必 修 い場 合 慮 外 国 語 系 学 部 卒 論 必 修 卒 論 提 出 期 間 中 卒 論 提 出 窓 当 室 出 張 出 卒 論 提 出 付 教 課 員 路 報 告 い
学 生 当 室 回 い 時 点 100% 学 生 捕 捉 方 経
済 系 学 部 卒 論 必 修 い う 捕 捉 い 学 年 程
所 属 い 思 う 近 年 参 意 向 強 化 い 完 全 い 例 年100 程 所 属 い 連 絡 手 段 限 う I校
◆ 卒 論 提 出 日 卒 業 式 捕 捉 中 旬 卒 論 提 出 日 年 恒 例 提 出 場 所 当 室 職 員 待 機 学 生 会 う 終 手 段 あ 場 求 人 い 用 意 軽 面 談 い
う 個 支 援 例 あ 卒 論 既 提 出 済 科 目 単
い い 留 年 い 学 生 捕 捉 い 卒 業 式 日 路 調 査 票 引 換 え 卒 業
証 書 組 い 卒 業 式 席 学 生 卒 業 証 書 路 調 査 票 返 信
用 筒 郵 返 信 率 い M校
■ ン 利 用 い 学 生 利 用 い 学 生 特 徴
ン 学 生 対 行 わ い 様 々 連 絡 手 段 い 理
終 的 ン 利 用 い 学 生 い 学 生 特
徴 い 理 表 － 表 －
利 用 い 学 生 特 徴 多 回 答 就 職 意 思
明 確 あ あ A校 D校 E校 L校 M校 O校 人 就 職 向
剣 組 意 欲 的 就 職 決 い い 現 状 い い う 機
感 あ 学 生 ン 自 的 来 室 利 用 傾 向 あ 多
人 素 直 性 格 あ わ 職 員 入 素
地 あ 親 子 関 良 好 就 職 関 自 然 い あ
挙 回 答 ン 職 員 い 教 員
ン 行 う い う 強 い 後 押 指 入 い 就 職 支 援 行 面
目 参 い 学 生 利 用 い 報 告 い
◆ 就 職 意 思 無 働 ば い い いう 就 業 意 思 強 い 学 生 多 少 性 格 的
気 い学 生 あ 終 的 就 職 い いう気 持 当 室 利 用
い う 思 う 逆 人 良 い素 質 あ 通 い ば結 果 出 う 思
わ 学 生 就 職 気 入 い学 生 連 絡 利 用
い場 合 あ 何 回 来 室 う 来 う O校
◆ 機 感 無 卒 業 前 就 職 先 決 ば いう 機 感 持 学 生 当 室
足 運 決 い 全 就 活 学 生 自 己 流 活 動
定 決 い い 困 来 室 学 生 面 目 学 生 多 い ン
ン 面 倒 卒 業 間 決 あ M校
◆ 教 員 後 押 効 果 大 学 教 員 授 業 や 通 学 生 入 学 時 何
接 触 あ ョン あ ういう教 員 押 学 生 大 効 果 あ
学 生 素 直 言 う 聞 例 え ば 自 担 当 誰 わ
い 場 合 教 員 室 長 行 い 言 実 学 生 訪
あ 教 員 立 場 学 生 指 的 接 例 え ば 明 日 行
い いう指 可 能 あ 職 員 場 合 半 強 制 的 明 日 行 い 言 え い 点 非
常 うや 当 室 長 元 来 ば 学 生 担 当 場 紹
場 携 電 や 再 確 認 学 生 変 え う 連 絡 先
◆ 人 ン い 等
◆教員 指 や強い後押 あ
◆就職支援行事 面目 参 傾向
◆就職 意思 明確 人 現状 機感等 意欲的
◆素直 性格
◆親子関 良好 親 子 伝わ
◆顔 ン 職員 い
聞 出 N校
◆ 顔 職 員 無 当 室 利 用 や い学 生 当 室 や い職 員 い 相 談 来 や い 思 い 学 生 思 う 学 生 聞 い 情 報 当 室 職 員 共
組 い 担 当 者 い 背 理 解 い 行
や い 傾 向 あ 思 う 逆 人 事 異 動 職 員 い 利 用 可
能 性 あ Q校
図 表 キ ャ リ ア セ ン タ 利 用 や い 学 生 特 徴
方 ン 利 用 い 学 生 特 徴 い 自 力 就 職
活 動 ン 使 う 必 要 い 学 生 利 用 学 生
特 徴 概 対 多 報 告 表 － 多 就 職 活
動 気 組 就 職 決 い 焦 困 感 い 学 生
え ン 連 絡 い 的 利 用 い
い う あ A校 F校 G校 L校 M校 O校 P校 多
ン 利 用 否 感 示 場 合 あ A校 D校 G校 J校 Q
校 例 え 連 絡 い 電 う 場 合 ン 恐
利 用 い 学 生 根 拠 い い 評 例 え 職 員 怒 等 信 使
い い い う 等 報 告 様 1 対 1 面 談 手 学 生 見 知
職 員 い い 行 感 う い ン 手 学
生 利 用 い い う 報 告 あ G校 H校 I校 O校 Q校
素 直 聞 い 学 生 自 心 高 い 学 生 ン 世
い 思 い 学 生 就 職 活 動 自 体 調 い え 行 い 思 い い 学 生 い 回 答 あ
◆就職活動 気 組 い い 焦 い い 困 感
◆ ン 利用 否感 誤解 基 評 信 等
◆素直 聞 い 提案 否 傾向
◆ ョン 手 対 面談 手 顔見知 職員 い い 新 い人間関 築 得意 い 行 い等
◆自 心 高い 自意識過剰
◆親子関 問 親 無関心 親子 就職 い等
◆性格 頑固 わ 強い
◆ 先生 対応 困惑 い
◆順調 い い 行 い 気持 い
◆単 足や卒論等 来室 ン 合わ
◆ 路 特 作家 創作活動等 等
◆学校や 席傾向
後 人 意思 第 利用 可能性あ
図 表 キ ャ リ ア セ ン タ 利 用 く い 学 生 特 徴
◆ 困 感 い 人 就 活 対 困 認 識 い 就 職 決 い
当 室 足 運 ば い 電 や 人 困 思 い い 来 室
い 例 年 割 程 学 生 決 卒 業 卒 業 後 う や 困 思 や あ M校
◆ 関 絶 う 利 用 い学 生 いう 男 子 学 生 多 い
言 必 要 あ ば連 絡 言 関 う 男 子 学 生
部 う い う 者 躓 や い 電 電 彼
卒 業 後 行 い 点 伝 え 実 卒 業 利 用 や
学 生 卒 業 生 い 人 気 い 利 用 い A校
◆ 顔 馴 染 職 員 い い 当 室 職 員 や 相 談 員 顔 馴 染 利 用 や
い 逆 来 室 誰 特 声 学 生 利 用
い 電 返 事 い 学 生 職 員 学 生 直 接 接 触 機 会 持 場 合 多 い う 思 う I校
◆ 順 調 い 行 い 来 室 学 生 関 当 室 近 寄 い 雰 気 あ 相
談 い いう い 思 う 電 出 い学 生 い 何 思
い あ い 怒 思 い い 思 う 何 面 倒 言 わ う 思
い 足 遠 い い い 就 職 決 い い 就 活 や い 問 わ
気 感 い 思 う F校
卒 業 単 足 卒 論 等 理 就 職 活 動 組
ン 行 機 会 自 主 的 見 い 学 生 利 用 い い う 報 告 あ
A校 N校 Q校 後 準 備 え 就 職 活 動 組 始 場 合 あ
単 出 遅 意 欲 的 利 用 始 学 生 い 報 告 あ
学 校 席 傾 向 ン 利 用
例 親 子 就 職 い 学 生 頑 固 わ 強 い 性 格 学 生 教 員
対 応 慮 い 学 生 利 用 い い う 報 告 あ 般 企 業 就
職 異 特 路 希 望 学 生 利 用 い い う 回 答 あ
◆ 単 足 学 生 利 用 学 校 来 い い学 生 え 教 員 指 いえ い 思 う 恐 学 業 面 単 得 厳 い場 合 多 い 就 職 支 援 積 極 的 わ い
卒 業 う頑 張 う いう指 授 業 年 生 終 わ ～
来 室 時 点 求 人 あ 人 頑 張 ば十 間 合 う 短 期
中 就 職 先 見 いう目 的 就 職 支 援 行 う え 目 標 あ や や い N校
◆ 親 子 就 職 無 関 心 自 宅 電 学 保 護 者 子 就 職 あ 関 心
持 い い わ 答 え 多 い 学 生 支 援 職 員 聞 い
あ 大 学 入 学 時 点 々 いう感 覚 保 護 者 い あ Q校
◆ 教 員 対 応 慮 学 生 電 出 教 員 手 煩 わ う 学 生
高 校 就 職 延 長 う 甘 考 え い 意 識 い う 思 う E校
■ 学 生 自 主 性 支 援 ン い 課
以 う 就 職 困 傾 向 学 生 対 ン 職 員
様 々 配 慮 対 応 方 対 処 い 明 章
ン 実 施 様 々 個 相 談 対 応 い 様 々
理 学 生 気 質 合 細 行 い 展 開 全 体
良 い 就 職 支 援 い う 理 想 向 い 方 大 学 い う 教 育 機 関 部 署
あ ン 学 生 自 主 性 自 己 決 定 力 立 入 あ
い 働 い う 教 育 機 関 ン い 現 状 思 い
迷 い 回 答 学 校 複 数 あ C校 D校 M校 N校 Q校 後 点 い
理 い
学 生 自 主 的 就 職 活 動 学 生 う い 学 生 極 化 生 い
就 職 決 い 学 生 必 う 指 摘 回 答 あ D校 後
者 学 生 対 ン 活 用 う 様 々 手 段 講 出
う 出 終 始 意 味 い い う 意 見 あ N校
路 報 告 書 出 自 宅 行 い う 聞 い 驚 い い う 大 学 実 例 語 職 員 い C校 面 倒 見 躊 躇 学 生 自 主 性
指 支 援 立 入 い う 迷 い 回 答 学 校 あ M 校
Q校
◆ 自 主 的 動 い学 生 対 応 慮 大 学 生 あ 程 自 主 的 動 い う必 要 あ 高 校 生 就 職 指 体 的 企 業 指 行 い い う 指
大 学 生 場 合 自 主 性 視 う い い 人 行 い 優 先
就 職 指 学 生 自 動 出 い い 自 主 的 動 学 生
う い学 生 差 出 う 動 学 生 心 配 定 得 以 外 決
い学 生 常 う D校
◆ 自 主 的 動 力 習 得 い 単 学 生 出 中 意 味 い 思 う
結 局 出 後 人 自 主 的 活 動 ば 就 活 い 自 主 的 動 力 身
当 室 役 割 考 え い 世 中 何 起 わ い
生 抜 力 学 生 人 人 身 い い 形 就 職 単 就 職 率 数 う
い う 見 え 質 的 意 味 い 当 室 生 力 身 適 性
合 就 職 先 就 要 就 職 希 望 者 全 員 就 職 う 支 援
いう優 先 順 就 職 支 援 考 え い いえ 方 就 職 卒 業 者 増 え 良
い 就 職 いう考 え方 あ 思 う 社 会 出 良 い
い 時 理 尽 経 験 方 生 力 身 いう考 え 方 あ 両 方 考
え方 う ン 就 職 支 援 課 思 う N校
◆ 面 倒 見 躊 躇 手 学 生 面 倒 当 い う
思 う あ 来 自 己 決 定 力 育 教 育 目 的 あ 学 就 職 関
ン 多 手 足 支 援 う 思 えば 規 模 校 あ 学 生 顔 前
致 様 々 支 援 学 生 卒 業 後 自 力 考 え ば い い
支 援 過 剰 い い 手 厚 い 支 援 学 生 自 立 芽
奪 う い い 等 あ 害 や 病 気 い 般 学 生 来 自 力
い 思 う M校
◆ 指 や 支 援 立 置 ン 学 生 指 や 支 援 い 立 入 い
ン 感 あ 学 生 時 代 周 大 人 指 ン あ
わ 直 接 的 指 方 い 学 生 良 引 出 う ン