第２章 各調査の結果
３ 中学生・高校生世代調査
（１）回答者の属性
①性別
②年齢
③同居する家族の人数
④父母の就労状況
50.2 48.6
男性 女性
49.8 51.4
0.0 0.0 無回答
中学生（n=576）
高校生（n=239）
単位：％
13.4
12歳 13歳
33.7 33.3
14歳 15歳
18.8 0.9 無回答
中学生（n=576）
単位：％
15歳
12.6 33.9
16歳 17歳
31.4 21.3
18歳 無回答
高校生（n=239） 0.8
単位：％
共働き 片働き ひとり親家庭
1.0
その他 無回答
単位：％
1.7
3.8
20.8
25.5
48.4
44.4
18.6
16.3
２人 ３人 ４人 ５人 ６人
5.9
6.7 ７人
3.1
2.1 ８人以上
1.0
0.4 無回答
0.3
0.8 回答者を含めて…
中学生（n=576）
高校生（n=239）
単位：％
平均人数
3.2 人
3.0 人
（２）携帯電話の利用状況
携帯電話の利用状況
携帯電話などの利用状況についてたずねました。
○ 携帯電話などを持っているかについては、 「持っている」は中学生が 74.5％、高校生が 97.9％
となっている。
携帯電話などの有無（中学生・高校生）
○ 携帯電話などの種類については、中学生は「スマートフォン」 （45.9％）が最も多く、次いで
「普通の携帯電話」（42.2％）となっている。高校生も「スマートフォン」 （79.1％）が最も 多く、次いで「普通の携帯電話」 （21.4％）となっている。
携帯電話の種類（中学生・高校生：複数回答）
〈携帯電話などを「持っている」と回答した人〉
45.9 % 42.2 % 13.3 %
4.2 % 4.0 % 0.2 %
79.1 % 21.4 %
4.7 % 0.4 %
0.9 % 0.0 %
0 20 40 60 80
スマートフォン 普通の携帯電話 タブレット 子ども用・見守り用の携帯電話 その他
無回答 中学生（n=429）
高校生（n=234）
％ 97.9
74.5
持っている 持っていない
2.1 25.3
0.0 0.2 無回答
中学生（n=576）
高校生（n=239）
単位：％
中学生(n=429) 高校生(n=234)
○ 携帯電話などを使用するにあたっての約束ごとや制限については、 「有害サイトなどへのアク セス制限が設定されている」 （56.7％）が最も多く、次いで「使用する時間帯が決められてい る、または決めて使用している」（23.4％）、「利用料金について制限が設定されている」
（20.5％）となっている。一方で、 「約束ごとや制限はない」 （24.4％）も２割を超えている。
約束ごとや制限の有無（全体：複数回答）
〈携帯電話などを「持っている」と回答した人〉
〇 携帯電話を利用していての経験については、 「学習・勉強の時間が減る」が 35.5％、 「生活習 慣や生活のサイクルが乱れる」が 15.3％となっており、一方で「上記のような状況になった ことはない」が半数を超える 54.8％となっている。
次のような状況の有無（全体：複数回答）
〈携帯電話などを「持っている」と回答した人〉
56.7 % 23.4 %
20.5 % 11.1 %
9.4 % 13.2 %
24.4 % 1.3 %
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
有害サイトなどへのアクセス制限が設定されている 使用する時間帯が決められている、
または決めて使用している 利用料金について制限が設定されている 通話の発信または着信について制限が設定されている メールの送信または受信について制限が設定されている その他の約束ごとや制限 約束ごとや制限はない 無回答
ｎ=668
54.8 % 2.2 %
2.8 % 9.4 %
15.3 %
35.5 %
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
学習・勉強の時間が減る 生活習慣や生活のサイクルが乱れる 携帯電話などを手放すことができず、
手元にないと不安な気持ちになる 授業中や仕事中でも携帯電話などを使ってしまう 歩きながらまたは自転車に乗りながら携帯電話などを使用し、
交通事故にあったことがある、またはあいそうになった 上記のような状況になったことはない
ｎ=668
（３）悩み
悩み
悩みの有無や悩みの内容などについてたずねました。
○ 悩みの有無については、 「悩みがある」は中学生が 39.4％、高校生が 50.6％となっている。
悩みの有無（中学生・高校生）
○ 悩みの内容については、中学生は「学校の成績」 （65.5％）が最も多く、次いで「進路や進学 先」 （50.7％） 、 「友達関係」 （50.3％）となっている。高校生は「進路や進学先」 （62.3％）が 最も多く、次いで「将来や職業の選択」 （55.0％） 、 「学校の成績」 （54.3％）となっている。
悩みの内容（中学生・高校生：複数回答）
13.4 33.9
25.5 50.6
39.4
悩みがある 過去に
悩みがあった
12.6 10.9 12.8 覚えて
いない ない
0.4 0.5 無回答
中学生(n=576)
高校生(n=239)
単位：％
65.5 % 50.7 % 50.3 % 36.8 % 35.5 % 29.6 % 27.0 % 11.8 %
13.2 % 10.9 % 0.0 %
3.0 % 0.0 %
54.3 % 62.3 % 37.7 %
55.0 % 29.8 %
33.1 % 28.5 % 22.5 % 18.5 % 17.9 % 2.0 %
2.0 %
0 10 20 30 40 50 60 70 学校の成績
進路や進学先 友達関係 将来や職業の選択 授業や部活動 自分の性格 自分の顔や体つき 異性関係 自分の健康 家族との関係 親などからの虐待 その他
無回答 中学生（n=304）
％
中学生(n=304)
○ 悩みの相談先については、 中学生、 高校生とも 「母親に相談した」 が最も多く、 中学生が 55.4％、
高校生が 56.8％となっている。次いで「友人に相談した」が多く中学生が 42.6％、高校生が 49.3％、 「学校の先生に相談した」は中学生が 23.6％、高校生が 32.4％となっている。
悩みの相談先（中学生・高校生：複数回答）
55.4 % 42.6 % 23.6 %
22.3 % 14.2 % 2.4 %
22.3 %
56.8 % 49.3 % 32.4 %
20.9 % 10.1 % 4.1 %
19.6 %
0 10 20 30 40 50 60 母親に相談した
友人に相談した 学校の先生に相談した 父親に相談した 塾の先生に相談した 病院の先生に相談した
誰にも相談できなかった・
相談していない
中学生（n=296）
高校生（n=148）
％
…
中学生(n=296) 高校生(n=148)
（４）地域生活
地域活動の参加意向
地域での活動の参加意向をたずねました。
〇 地域での活動の参加意向については、中学生・高校生ともに「昔からの遊び、お祭など」が 最も多く、中学生が 38.5％、高校生が 24.7％となっている。次いで中学生は、 「公園や道路 の清掃、リサイクル活動など自然環境を守る活動」 （27.4％）が多くなっており、高校生は「自 分の知識を生かして、他の人の学習や活動を助けること」 （21.3％）が多くなっている。一方 で「参加する気はない」は中学生が 25.0％、高校生が 30.5％となっている。
参加したことがある活動・今後参加したい活動（全体：複数回答）
38.5 % 27.4 %
13.0 %
23.8 % 16.5 %
23.4 % 17.7 % 1.4 %
25.0 % 1.6 %
24.7 % 20.5 % 7.9 %
20.1 % 12.6 %
21.3 % 18.4 % 0.8 %
30.5 % 1.7 %
0 10 20 30 40 50 60
昔からの遊び、お祭など 公園や道路の清掃、リサイクル活動など自然環境を守る活動 町内会、消防・交通安全活動など 子どもたちにスポーツやレクリエーションなどを教えること お年よりや障がいのある人、病気の人などの世話をすること 自分の知識を生かして、他の人の学習や活動を助けること 日本にいる外国人の世話や外国での援助 その他 参加する気はない 無回答
中学生（n=576）
高校生（n=239）
％
中学生(n=576) 高校生(n=239)
（５）市に実施してほしいこと
市に実施してほしいこと
市に実施してほしいことをたずねました。
〇 市に実施してほしいことについては、中学生は「子どもが安心して遊べる遊び場・施設をふ やす」 （46.7％）が最も多く、次いで「子どもたちの居場所（集まったり、宿泊したりできる スペース）をつくる」（27.1％） 、「図書館の本や資料を充実する」（19.8％）となっている。
高校生は「子どもが安心して遊べる遊び場・施設をふやす」 （32.2％）が最も多く、次いで「 「子 どもたちの居場所（集まったり、宿泊したりできるスペース）をつくる」 （24.7％） 、 「図書館 や児童館などを夜間も開館する」 （18.8％）となっている。
市に実施してほしいこと（中学生・高校生：複数回答）
46.7 % 27.1 %
19.8 % 19.3 % 14.8 % 14.1 % 11.6 % 10.1 % 6.8 % 5.9 %
7.5 % 5.9 % 3.6 % 3.6 % 3.3 %
8.2 % 14.1 %
32.2 % 24.7 %
13.4 % 9.2 %
16.3 % 14.6 %
18.8 % 15.5 % 8.8 %
6.3 % 2.5 %
3.8 % 3.8 % 0.4 %
0.8 %
8.4 %
22.6 %
0 10 20 30 40 50
子どもが安心して遊べる遊び場・施設をふやす 子どもたちの居場所（集まったり、宿泊したりするスペース）をつくる 図書館の本や資料を充実する パソコン（インターネット）を使える場所をつくる バンドの練習ができる音楽スタジオをつくる いじめ、不登校などの相談を充実する 図書館や児童館などを夜間も開館する 中学生・高校生世代によるボランティアの機会を提供する 子どもたちがまちづくりに参加できるしくみをつくる 子どもの悩みや相談を受付ける「子ども110番」をつくる 子どもの人権を守る機関をつくる 中学生・高校生世代の意見発表の場をつくる 公会堂などを子どものグループが利用できるようにする 市内の子どもに関する施設などをまとめた「子どもマップ」をつくる 子ども向けホームページを立ち上げる その他 特にない
中学生（n=576）
％
中学生(n=576)