[PDF] Top 20 資料１ 大学共同利用機関法人自然科学研究機構年度計画（平成18年度）（VI以降を省略）

... ③ 分子制御レーザー開発センター及び極端紫外光研究施設に関連している研究系・研究施設の連携により， エクストリーム・フォ トニクス連携事業及び極端紫外光利用研究を推進するとともに， マイクロ固体フォトニクス， 近接場時間分解分光法やアト秒コヒー ... 完全なドキュメントを参照

... Ｉ を含む研究協力体制を整備し， 共同観測の準備を具体的に進める。 天文広域精測望遠鏡（Ｖ Ｅ Ｒ Ａ）については，高精度位置天文観測を行い銀河系動力学の研究を推進する。広島大学，東京工業大学 ... 完全なドキュメントを参照

... ②. 水道光熱費，消耗品費，通信運搬費などの人件費以外の経費について，経年及び月単位の変化の増減要因の分析を行い，契約 方法の見直し，節約方策の検討を行うなどして経費の削減を図る。 ３. 資産の運用管理の改善に関する目標を達成するための措置 ①. ... 完全なドキュメントを参照

... . 共同利用・共同研究の実施体制等に関する目標 大学共同利用機関として自然科学分野で今後も着実に研究成果を積み上げ，一層優れたものとするために，現在，必要 ... 完全なドキュメントを参照

... 本機構の教員の職名は、教授、准教授、講師、研究機関講師、及び助教であるが、機構の性格から、大学における講座制とは異 なる運営が行われる。本機構の教員の定年は６３歳である。 ２．研究（職務）内容 加速器研究施設では、J-PARC 陽子加速器、SuperKEKB コライダー、フォトンファクトリー加速器（PF と ... 完全なドキュメントを参照

... 4 あった。 続いて、事業第２年目の平成２５年度にも、実施計画通りに４件の共同開催セミナーを実 施した。Ｓ−１のＬＩＭＭＳワークショップ（５月１６日〜１７日、フランスＣＮＲＳ本部、 パリ市）では、本事業ＥＵＪＯ−ＬＩＭＭＳに参加する研究者を含めた講師約１０名、聴講 ... 完全なドキュメントを参照

... アルマ望遠鏡（ALMA）を完成させてその 科学運用をしっかり支え、そこからすばらし い科学的成果を生み出すために、チリ観測所 は2012年4月に発足しました。日本・台湾・ 韓国、北米、欧州およびチリの国際協力に よってチリ・アンデスの標高5000mの高原で 運用されるアルマ望遠鏡は、口径12mおよび 7mの合計66台のパラボラを組み合わせるこ ... 完全なドキュメントを参照

... 開発・運用を行うとともに，国内観測拠点の整理・統合を進める。アルマ望遠鏡の使用に関する東アジア地域の窓口機関と して，日本を含む東アジア地域の研究者に対し，観測提案の準備，観測データ解析，論文化等の支援を行う。自然科学大学 間連携推進機構（仮称）の一環として，光学赤外線分野及び電波 VLBI ... 完全なドキュメントを参照

... ざす月となった。2 日に第 2 回安全対策・危機管理委員会、4 日に第 1 回南極教室・テレビ中継委員会、5 日に第 1 回除雪対策委員会、6 日に第 1 回沿岸旅行準備委員会、10 日に第 1 回ハラスメント対策委員会をそれぞれ開催 し、各委員会が早急に対応すべき懸案事項について検討し、実施日程と責任者を確認したうえで、全体に周知し、 順次実行に移した。各棟の安全・防火対策として、13 ... 完全なドキュメントを参照

... （生理学研究所） 脳研究ネットワークの拠点として， 戦略的プロジェクト等の研究成果が広く研究者コミュニティで利用できる研究環境を整備する。 分子から個体にいたる各レベルのイメージング技術を用いた共同利用研究を発展させる。サバティカル制度等を利用した長期滞在型 ... 完全なドキュメントを参照

... ②. 岡崎統合バイオサイエンスセンターが中心となり，基礎生物学研究所，生理学研究所，分子科学研究所と連携を図りつつ，環 境分子の受容・応答機構，高次生命現象の機能解析，生命機能分子の探索等に関する研究を更に展開するとともに，神経回路 網形成，生命機能分子解析等に関する研究を行う。 ③. 新分野創成センター　 ... 完全なドキュメントを参照

... 各機関において，総合研究大学院大学の事業「夏の体験入学」及び「アジア冬の学校」を実施するとともに，総合研究大学院 大学大学院生を対象としたすばる望遠鏡や野辺山 45m 電波望遠鏡を利用した観測実習（国立天文台） ， 「核融合科学人材養成プ ログラム」 （核融合科学研究所） ... 完全なドキュメントを参照

... ②. 対人関係など社会関係における脳機能等が測定可能な２台の同時計測用機能的磁気共鳴画像装置（dual - fM R I）を用いた共同利 用実験，共同研究を推進する。また，超高磁場機能的磁気共鳴画像装置（7T - f M R I）導入のための準備を進めるとともに，導入 ... 完全なドキュメントを参照

... ③上記①、②により編成された授業科目、内容が実践習得されているかどうか、教育課程編成委員による実 践的視点で評価を受け、課題を抽出する事で、教育の質の確保ならびに更なる教育の質向上に活用する。 ④当学園の教育課程の編成は一部の学科を除き学園本部が統括している。そのため教育課程編成委員会も各 分野ごとに各校共通の組織を設置する。 ... 完全なドキュメントを参照

... ③「就職率」における「就職希望者」とは、卒業年度中に就職活動を行い、大学等卒業後速やかに就職することを希望する者をいい、卒業後の 進路として「進学」 「自営業」 「家事手伝い」 「留年」 「資格取得」などを希望する者は含まない。 ... 完全なドキュメントを参照

... （実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針） 保育士資格および社会福祉士受験資格（要実務経験 1 年）取得のための必須の単位実習であり、保育所・児童福祉施設・高齢者 施設・障がい者施設の社会的な役割や保育者・施設職員の役割、施設の一日の流れ、児童や利用者について理解することを目的と ... 完全なドキュメントを参照

... １．教育課程の編成 （教育課程の編成における企業等との連携に関する基本方針） 本学科の目的を達成する為に、美容業界で必要とされる専門知識や技術、業界全体の動向や発展に向けた 将来必要とされる知識や技術だけでなく、それ以外で求められる知識や能力を把握するために、県内だけで なく県外企業の参画した教育課程編成委員会を設置し、沖縄にいながら全国レベルの教育水準を維持向上し ... 完全なドキュメントを参照

... 的 美容に関する専門的なトータルファッションの技術・知識等の学科を総合的効率的に教育し、 知性と教養のある近代的美容師の育成を目的とする。 分野 課程名 学科名 修業年限 （昼、夜別） ... 完全なドキュメントを参照

... ３．教員の研修等 （教員の研修等の基本方針） 学園の理念・ビジョン（中長期計画）を踏まえ、教職員の人材育成目標及び職種別キャリア開発の方向性・編成の 方針を策定し、スキル等級・勤続年数・役職等を考慮のうえ、体系的に整えられた組織的な人材育成の構築を行う。 ４．学校関係者評価 ... 完全なドキュメントを参照

... ○ ﾍｱｽﾀｲﾘﾝｸﾞ （まとめ髪） ヘアセットの基本テクニックを修得する 1 15 ○ ○ ○ ○ ﾄｰﾀﾙﾋﾞｭｰﾃｨｰ （ﾈｲﾙ） ネイルの知識と基礎的技術を修得する 1 24 ○ ○ ○ ○ ﾄｰﾀﾙﾋﾞｭｰﾃｨｰ （着付） 着物の歴史と一般常識、着物に関する知識と 着付技術を修得する 1 18 ○ ○ ○ ○ ﾄｰﾀﾙﾋﾞｭｰﾃｨｰ （ｴｽﾃﾃｨｯｸ） ... 完全なドキュメントを参照