[PDF] Top 20 教育者・研究者・舞台人・日本文化のよき理解者としてのジョンソン先生の思い出 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部

... 教育者・研究者・舞台人・日本文化のよき理解者としてのジョンソン先生の思い出（和田） 1 ... 完全なドキュメントを参照

... そんなことするくらいなら、道端で出会った目の不自由な乞食と結婚する方がましだと考えた のだと思います。私に何が言えるでしょうか？彼女には、ローマで貴婦人 ─ 公爵夫人なんで すが ─ の侍女をしている姉がいるんですが、その夫人が、ローマ平原で見つかった古い宝石 で作った高価なネックレスをお持ちなんです。僕はうなだれてその場を立ち去り、自分の愚か ... 完全なドキュメントを参照

... わかりにくかったところなどについて話し合う。そしてまた次の箇所を訳す作業に入る。これ の繰り返しである。2013 年の『外国語学部紀要』第 9 号からほぼ毎号で翻訳した部分にコメン トをつけて掲載している。その校正の際にさらに翻訳内容に修正を入れ、訳を磨いている。 1959 年に出版された Anthropologist at ... 完全なドキュメントを参照

... 外国語学部紀要　第 14 号（2016 年 3 月） 2 先生は、遠州流茶道の直門上席師範を経て、家元師範代という高い立場に昇られており、茶 道に関する論考や、茶道の語彙に関する研究も多数発表されてこられた。また、日本語・日本 文学についても、その分野で修士の学位（ Oxon ... 完全なドキュメントを参照

... 時間においても空間においてもボアズの文化人類学の領域は膨大な広がりを持っており、そ のうちの数箇所しかまだ明かりが灯されてはいなかったように思えた。ボアズが死んだ後には、 それらすべてを統括できる人は彼以外にいないのではないかという思いが私たちにあった 8） ... 完全なドキュメントを参照

... Alphabetix の「出来事 vs 背景説明」のみだった。もち ろん、上記の事項が反映されていない教材が複合過去形の学習における問題点を無視している わけではあるまい。本稿の 1 章ですでに見たように、教材に記載された文法事項は教授方針、 学習段階、コミュニケーションの目標など様々な要素を考慮しつつ分析しなければならない。 ... 完全なドキュメントを参照

... 語彙や文構造が頻繁に出てきます。つまり、見ているのは女の子であるけれども、語っている のは成人、しかもかなり高度な言語運用能力を備えた大人ということです。そして、現実には あり得ないような『メイジーの知ったこと』の物語言説こそがこの小説の魅力でもあるわけです。 ...サリンジャーに『ライ麦畑でつかまえて』という有名な小説があります。この物 ... 完全なドキュメントを参照

... 外国語学部紀要 第 16 号（2017 年 3 月） を食べさせようとのご配慮によるもの。 さらに、折にふれて、梅田近辺から北新地界隈にかけて、和洋中のレストランに招待をうけ ることもある。いちど、第一ビルの神仙閣でひらかれた新年会では、ドン・ペリニョン（ブリ ュット）、同（ロゼ）を含めて、何と時価 17 ... 完全なドキュメントを参照

... 言語（英語）帝国主義的思想に対するグローバル化・多分化化・多言語主義などの学術的見解 を示している。 2 . 2 シラバスとカリキュラム 上の 2 つの目的（問題）は、Cook 自身も解説するように、シラバスとカリキュラムという問 ... 完全なドキュメントを参照

... 直接お話する機会をもったのは、外国語学部にお移りになってからでした。私はその時、英 語で論文を書かねばならないという、まったく荒唐無稽な仕事を抱えていました。まがりなり ではありましたが、一応英語で原稿は書いておりました。手を入れてくだされば有難いという ... 完全なドキュメントを参照

... ― 人はそういうことを忘 れるものなので ― 少なくとも今回の件の先端をうまく過去に追いやることができたとき ― このことについてすべてを話すつもりだと言った。当面の間は、自分の気持ちを他のことで紛 らわせなければならなかった。何をすればいいのか決めるのは容易ではなく、当てもなく旅を ... 完全なドキュメントを参照

... プレ・デ・ロッシュで過ごしている。この時、避難生活を共に過ごしたのが、リトアニア出身 の彫刻家ジャック・リプシッツとスペイン出身の画家フアン・グリスで、その僻村で彼らと家 族ぐるみの付き合いを持った。『北極の歌』の冒頭に載る二人の友人への献辞は、その時の思い ... 完全なドキュメントを参照

... 学習者の言語使用データに加え、文法性判断のようなメタ言語的判断や質問紙法や思考発話法 のような自己申告データなど 3 種類あるとしている。さらに、非統制の言語使用データを非誘 導型、有統制のそれを誘導型、メタ言語的判断や自己申告データを内省型データと呼んで、優 ... 完全なドキュメントを参照

... るさびれた裏通りの入口にいた。むさ苦しい家屋が私たちの前に並んでいた。アイルランド人 の浮浪児が家の入口と溝の間で六人ばかり私たちの足もとで寝そべっていた。 「分かった！分か った！」彼は叫んだ。「分かりました ― 分かりました！」「何が分かったのですか？」という ... 完全なドキュメントを参照

... 　先生の碩学ぶりは尋常でなく、ご専門であるイスパニア文学・文化の話はもちろんのこと、 日本文学・文化の話、言語や教育の話、さらには趣味の海釣の話や車、ワインの話まで、周り ... 完全なドキュメントを参照

... わち「言葉の世界」を提供したかったという息子の切ない想いではないだろうか。父・息子両 者の生き方の根底には実人生と緊密に絡んだリアリズムという精神が厳存していることに間違 いはないが、ただ、父・吉田茂にとってのリアリズムというのは、まさに非情な外交を主とし ... 完全なドキュメントを参照

... （1980）は例外的に、「書きことば」のみならずテープに録音した被験者の「話しことば」も言 語資料としてフランス人に提示し、その「理解しやすさ」と、発音を聞いた際に感じる「いら 立ち度」（degree of irritation）を調査した。「外国語なまり」を含む発話を母語話者が聞いて理 ... 完全なドキュメントを参照

... 児たる北村先生に白羽の矢が立ったのは、至極当然である。英語教育工学ならびに認知言語学 の専門家として新設の総合情報学部で辣腕を振るうお姿は、すぐれて「知の人」そのものであ った。北村先生は、常に自己抑制を心がけておられたようで、御専門以外の事はあまり活字に ... 完全なドキュメントを参照

... 「ルース・ベネディクトが遺したもの」（1996）新潟県長岡市特別文化講演会 「ルース・ベネディクト研究をめぐって」（1997）立命館大学言語文化研究所 「『菊と刀』の著者ルース・ベネディクトからのメッセージ」（1999）市整会研修会 テーマ『日本・日本人を探る IV』「『日本人の行動パターン』を読む」（2003）中央市民大学教 養講座 ... 完全なドキュメントを参照

...  「複数外国語教育を統合的に推進するための考察」− 訳者による背景説明 グローバル化が進むなか、日本を初め多くの国で外国語教育が社会的課題として認識されて いる。統合が進むヨーロッパでは、欧州連合が多言語･多文化の尊重を基本原則としているが、 ... 完全なドキュメントを参照