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高等学校音楽科教諭養成課程における鑑賞教育への提案 : オリジナル楽器とモダン楽器の演奏比較によるアクティブラーニング

高等学校音楽科教諭養成課程における鑑賞教育への提案 : オリジナル楽器とモダン楽器の演奏比較によるアクティブラーニング

... は思わなかった。(中略)「春」は,オリジナル 楽器の方が,軽やかで聞き心地がいいと感じた が,他の曲ではモダン楽器の方が合っていたり, 演奏も重々しい方が良かったりとその曲に合っ た 演 奏 を 見 つ け る こ と も 楽 し い と 思 っ た (《春》)」「今回,詳しく比較し,どこが違うの かやなぜ違うのかなどを調べてみて,様々な演 奏があって当然であるし,どれが正しいという ...

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音楽ボランティア登録者一覧 ( 現在 ) 中信 ( 長野県中部 ) 氏名 団体名 楽器編成 scratch サックス他 (4 名 ) 所在地松本市担当者丸山高秀 プロフィール及び PR 活動可能条件 ジャズを中心に演歌 唱歌等を演奏します 室内では音量などの関係で伴奏音源を使って

音楽ボランティア登録者一覧 ( 現在 ) 中信 ( 長野県中部 ) 氏名 団体名 楽器編成 scratch サックス他 (4 名 ) 所在地松本市担当者丸山高秀 プロフィール及び PR 活動可能条件 ジャズを中心に演歌 唱歌等を演奏します 室内では音量などの関係で伴奏音源を使って

... プロフィール 及びPR 松本市出身。武蔵野音楽大学器楽学科卒業。同大学院音楽研究科修士課程修了。第16回“長江杯”国際音楽コンクール大学の部第6位、第23回 日本クラシック音楽コンクール全国大会出場。同大学選抜学生によるコンサートをはじめ、ジョイントコンサート等に出演。ピアノを永岡信 ...

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るあらゆる仮想楽器音源を収集することができれば, その中には任意の楽曲で使われている楽器音に十分に類似した音を演奏できるものがあると言える. これらの仮想楽器音源で演奏される楽器音には音源分離 [1 5] に起因する歪みやノイズが全く含まれない. したがって, 仮想楽器音源を用いた分離音や混合音に対

るあらゆる仮想楽器音源を収集することができれば, その中には任意の楽曲で使われている楽器音に十分に類似した音を演奏できるものがあると言える. これらの仮想楽器音源で演奏される楽器音には音源分離 [1 5] に起因する歪みやノイズが全く含まれない. したがって, 仮想楽器音源を用いた分離音や混合音に対

... 加工が容易. 楽器の種類,音高,残響といった音響信号 上で操作することが難しい音楽的要素であっても,対 応するパラメータを操作すれば容易に操作可能であ る.また,ビブラートやポルタメントなどの歌い方や 演奏の特徴を抽出して他のデータに適用することで, これらの要素を別の演奏に移植することができる. データ量が小さい. ...

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現代日本における「クラシック音楽」演奏文化論に向けて その1

現代日本における「クラシック音楽」演奏文化論に向けて その1

... ションを導入して,新しい音の探究が行われて いると前述したが,このような,これまで聴衆 が聴いたことのない斬新な響きを開拓し続けて, このムーブメントを牽引してきた代表的な指揮 者は,ニコラウス・アーノンクール(Nikolaus Harnoncourt, 1929-2016)である。ここでアー ノンクールの音楽哲学について確認しておく。 N. アーノンクールは,モダン楽器オーケス ...

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4.4. 美術館で音楽会 美術館をより身近に感じてもらうために 市民に自主的な演奏 発表の場を提供した No. 開催日出演者演奏楽器人数 1 尚美 café アコーディオン 7 月 21 日 2 邦楽合奏団韻 ( ひびき ) 筝 三絃 尺八 3 オカリーナ セガニオ 7 月 28 日 4 CITLV

4.4. 美術館で音楽会 美術館をより身近に感じてもらうために 市民に自主的な演奏 発表の場を提供した No. 開催日出演者演奏楽器人数 1 尚美 café アコーディオン 7 月 21 日 2 邦楽合奏団韻 ( ひびき ) 筝 三絃 尺八 3 オカリーナ セガニオ 7 月 28 日 4 CITLV

... 4.教育普及事業 4.1.芸術・文化に親しむ講座 市民の生涯学習の場として、「芸術・文化に親しむ講座」を開講した。 講座名 期日・場所 内容・講師 人数 1 カラーセラピー~ 心を元気にしませ んか 10月3日 午後1時30分~4時 研修室 カラーセラピーについての講 話と演習 講師:藤田マユミ氏 24 2 初心者のためのデ ジフォトアドヴァ イス 3月9日 午後1[r] ...

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草津夏期国際音楽アカデミーは 1980 年日本の若手音楽家や音楽愛好家に世界の優れた演奏家から直接指導を受ける機会を設けることを目的とし 設立されました 草津の素晴らしい自然の中 優れた講師と直接交流し 単なる技術習得だけではなく 音楽家としての経験や知識を学ぶことを目的としています また 音楽祭期

草津夏期国際音楽アカデミーは 1980 年日本の若手音楽家や音楽愛好家に世界の優れた演奏家から直接指導を受ける機会を設けることを目的とし 設立されました 草津の素晴らしい自然の中 優れた講師と直接交流し 単なる技術習得だけではなく 音楽家としての経験や知識を学ぶことを目的としています また 音楽祭期

... ファゴットBassoon 日程:8月18日〜29日 プラハ音楽院、プラハ芸術アカデミーの両校を卒業。B.ティルシャール、 R.バボラーク、Z.ディヴォキー各氏に師事。スーヴェニア王フェデリコ2世国 際フレンチ・ホルン・コンクール(2011)を始め、モラヴィアの秋国際音楽 祭ホルン・コンクール(2011)、ブルノ国際金管楽器コンクール(2013)、 ...

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東京交響楽団&サントリーホール こども定期演奏会 2021年シーズン 「オーケストラ・タイムマシーンII(西洋音楽史)」

東京交響楽団&サントリーホール こども定期演奏会 2021年シーズン 「オーケストラ・タイムマシーンII(西洋音楽史)」

... 記念すべき 2021 年のテーマは「オーケストラ・タイムマシーンⅡ(西洋音楽史)」。第 1 回目の公演では「20 周年ガラ」で周年を祝い、以降それぞれの公演では「バロック・古楽」 、 「ロマン派」 、 「近現代」のテーマを設け、 各時代に生み出された作品や楽曲でこどもたちを音楽の時間旅行にお連れします。フル編成のオーケストラによ ...

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目的 静岡県学生音楽コンクールは 県下におけるクラシック音楽の普及と演奏技術の向上を目的としています クラシック音楽を志す学生にとって 最も権威あるコンクールであり 実力を試す絶好の場でもあります 静岡県音楽コンクール委員会 会長 / 松井純 顧問 / 鈴木壽美子 副会長/ 青嶋昭男 渡辺茂 渡邉由

目的 静岡県学生音楽コンクールは 県下におけるクラシック音楽の普及と演奏技術の向上を目的としています クラシック音楽を志す学生にとって 最も権威あるコンクールであり 実力を試す絶好の場でもあります 静岡県音楽コンクール委員会 会長 / 松井純 顧問 / 鈴木壽美子 副会長/ 青嶋昭男 渡辺茂 渡邉由

...  参 加 資 格 者/県内在住、又は県内の小・中・高校に通学するか、県内の小学校もしくは中学校を卒業した児童・生徒に 限ります。これまで本コンクールで1位(各部門とも)になった方は同一部門に参加できません。 申 込/所定の申込用紙に必要事項を記入のうえ、正面顔写真3枚をそえてお送りください。 (正面顔写真タテ4cm ×ヨコ3cm ※背景なし(楽器は持たない) ※1枚は申込用紙に張り、2枚は裏に部門・氏名を記入し同封) ...

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第 26 回ブルクハルト国際音楽コンクール 趣旨ピアノ 声楽 歌劇 室内楽 管弦楽の作品を作曲し クラシック音楽界へ貢献した功績を記念して 2006 年よりブルクハルト国際音楽コンクールを実施します 本コンクールでは 有能な演奏家を発掘 育成し 音楽文化の発展向上に寄与することを目的として開催します

第 26 回ブルクハルト国際音楽コンクール 趣旨ピアノ 声楽 歌劇 室内楽 管弦楽の作品を作曲し クラシック音楽界へ貢献した功績を記念して 2006 年よりブルクハルト国際音楽コンクールを実施します 本コンクールでは 有能な演奏家を発掘 育成し 音楽文化の発展向上に寄与することを目的として開催します

... ・やむをえず棄権することが決まった場合は、必ず事務局に連絡してください。 ・搬入が必要な楽器を使用する場合は、受付証発送後にお打ち合わせさせて頂く場合がございます。 ・審査結果についての問い合わせには応じられません。 ・個人情報の取り扱いについてはホームページに記載のプライバシーポリシーに準じます。 ◆申込み・問合わせ ...

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山本 宏子 武鑓夏美 て, 具体例とその意味を明らかにしようと試みた Ⅱ. ジェンベ音楽ジェンベ音楽に用いる楽器と楽曲に関する用語について以下に記す これらについては 西アフリカギニア共和国でのジェンベ音楽の様式変容 ドゥンドゥンバ を例に ( 武鑓 2013) で既に述べたが, 楽曲分析に必要な用

山本 宏子 武鑓夏美 て, 具体例とその意味を明らかにしようと試みた Ⅱ. ジェンベ音楽ジェンベ音楽に用いる楽器と楽曲に関する用語について以下に記す これらについては 西アフリカギニア共和国でのジェンベ音楽の様式変容 ドゥンドゥンバ を例に ( 武鑓 2013) で既に述べたが, 楽曲分析に必要な用

... Ⅱ―1.使用楽器 (1)ジェンベ 英語では djembe の他に djimbe または jenbe , フランス語では djembè , djambè , jenbe などと表 記される。日本ではジャンベとも呼ばれるが,現地 での発音をカタカナ表記した場合,ジェンベにより 近いため,本論ではジェンベと記すこととする。 ジェンベは木をゴブレット型に削った,片面太鼓 である。中をくり貫いた胴の上面に山羊皮を張って ...

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主催:島村楽器株式会社

主催:島村楽器株式会社

... P.7 審査について P.8~各課題曲ページを合わせてご参照ください。 (3)地区予選会・地区本選会は公開審査です。ご希望のお客様は審査会場内にて演奏をお聴きいただけます。 (4)地区予選会・地区本選会は会場内にて出場者ご本人様分のみ録画いただけます。所定の場所にてドア開閉毎の入れ替え 制となります。ご本人様以外の演奏の録画及び SNS 等へのアップロードはお控えください。また審査中のため機器から ...

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楽器卸商と製造会社の関係性 : 三木楽器と日本楽器製造の契約書から考察する流通の歴史

楽器卸商と製造会社の関係性 : 三木楽器と日本楽器製造の契約書から考察する流通の歴史

... を見下すようなメモもあり,この時点では書籍の出版・販売を中核とする事業展開でいくこ とには変わりがなかった。 そして三木(河内屋佐助)では既存の書籍分野によって新しい音楽ビジネスを軌道に乗せ ることを考え,1890 年代から音楽教科書出版を本格化させた。『バイオリン指南』(1892 年), 『新編帝国軍歌』(1895 年),『教育唱歌集』(1896 年),『進行曲粋』(1904 ...

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卒業論文 Resonator 型くし形フィルタを用いた 演奏楽器推定手法 2009 年 3 月 5 日 東海林研究室 5 年情報工学科 28 番室谷良平

卒業論文 Resonator 型くし形フィルタを用いた 演奏楽器推定手法 2009 年 3 月 5 日 東海林研究室 5 年情報工学科 28 番室谷良平

... 1 章 はじめに 現在,携帯音楽プレーヤーや携帯電話の音楽再生機能の普及により音楽が今まで以上に 身近なものとなった.いまや音楽は CD やレコードを買って楽しむのではなく,インター ネットを介して楽曲をデータとして入手し楽しむ時代になっている.2002 年から配信が 開始された着うたは現在では年間 2 億曲を越える楽曲数がダウンロードされるようになり, ...

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道内アーティスト ( 音楽 ) 37 5 色のパレット~ 童話を楽しむ演奏会 ( ヘンゼルとクラシック音楽ポロゴ有限責任事業組合グレーテルなど ) 色のパレット~ポロゴと音楽にふれあおう!( 演クラシック音楽ポロゴ有限責任事業組合奏会 +アウトリーチ ) 色のパレット

道内アーティスト ( 音楽 ) 37 5 色のパレット~ 童話を楽しむ演奏会 ( ヘンゼルとクラシック音楽ポロゴ有限責任事業組合グレーテルなど ) 色のパレット~ポロゴと音楽にふれあおう!( 演クラシック音楽ポロゴ有限責任事業組合奏会 +アウトリーチ ) 色のパレット

... music 音楽 オシャレな横濱ハイカラJAZZバンド 33 82 オザワ・アート・プランニング合同会社 廃品打楽器 ファミリー向け 就学 前児童可能 ともとものガラクタ音楽会 34 83 オザワ・アート・プランニング合同会社 のこぎり音楽 ファミリーコンサート 就学前児童参加可能 サキタハヂメの楽しい「ミュージカルソー・コン サート」 ...

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3. 聴覚障害の音の聴こえに関する調査 #! 4. トレーニングシステムの開発および実施 とても嫌い 0% 音楽活動の実態音楽の嗜好歌唱曲の認知 Music Puzzle タッピングゲーム楽器当てゲーム 嫌い 10% とても好き 15%!! $! #! $! 5. 聴取能力の評価方法の策定 オージオ

3. 聴覚障害の音の聴こえに関する調査 #! 4. トレーニングシステムの開発および実施 とても嫌い 0% 音楽活動の実態音楽の嗜好歌唱曲の認知 Music Puzzle タッピングゲーム楽器当てゲーム 嫌い 10% とても好き 15%!! $! #! $! 5. 聴取能力の評価方法の策定 オージオ

... 音楽活動の実態 表 1 は聴覚障害学生に対して行った音楽活動に関する フィールド調査の結果である.多くの学生が大学に入る前 に音楽の授業で楽器演奏を経験していることがわかっ た.また音楽が好きと答えたものの多くは音楽を日常的に 聴いており,また週末はカラオケやダンスにいくなど音楽 ...

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同時出願待 公募 入試科目の見方 各入試科目の が受験科目になります 弦 管 打楽器演奏家コース 入学試験科目 昭和音楽大学音楽学部音楽芸術表現学科 待O生般試験科目 内容 注記 受験曲の演奏には必ずしも伴奏を 1 主科実技課題 付ける必要はないが 伴奏を付ける下記の 主科実技課題詳細 ( 楽器別

同時出願待 公募 入試科目の見方 各入試科目の が受験科目になります 弦 管 打楽器演奏家コース 入学試験科目 昭和音楽大学音楽学部音楽芸術表現学科 待O生般試験科目 内容 注記 受験曲の演奏には必ずしも伴奏を 1 主科実技課題 付ける必要はないが 伴奏を付ける下記の 主科実技課題詳細 ( 楽器別

... ギター 課題曲 以下の①および②を両方とも演奏する。(暗譜) ① 次の⒜〜⒞の練習曲からいずれかの 1 曲 ⒜ F. Sor: 20 Studies for guitar ( Segovia 版) ⒝ H. Villa-Lobos: 12 Etudos ( 12 Etudes for solo guitar ) ⒞ G. Regondi: 10 Etudes ...

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( ) ) 2016 年度フェリス女学院大学音楽学部演奏学科 (1 年次入学 ) 実技課題 出願の際は 必ず募集要項で確認してください 2016 年度専攻 楽器別入試科目一覧 入試種別 専攻 楽器 専攻実技 実技課題 副科ピアノ 国語または英語 音楽基礎科目 ( 聴音 楽典 ) 面接 一般入試 A

( ) ) 2016 年度フェリス女学院大学音楽学部演奏学科 (1 年次入学 ) 実技課題 出願の際は 必ず募集要項で確認してください 2016 年度専攻 楽器別入試科目一覧 入試種別 専攻 楽器 専攻実技 実技課題 副科ピアノ 国語または英語 音楽基礎科目 ( 聴音 楽典 ) 面接 一般入試 A

... ※ファゴット受験希望者は、フルート、オーボエ、クラリネットでの受験も可。その場合、受験課題は各楽器の課題となる。 ホルン…………①、②を演奏すること。いずれの課題も暗譜は必要としない。演奏は途中でカットすることもある。 ① 音階 B-dur、C-dur から当日指定される音階を、譜例に従って演奏すること。 ② a)または ...

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運動と触覚の 音楽的思惟 論 Marie Jaëll の演奏哲学再考 La pensée musicale du toucher et du geste: essai de revalorisation de la philosophie du jeu pianistique d

運動と触覚の 音楽的思惟 論 Marie Jaëll の演奏哲学再考 La pensée musicale du toucher et du geste: essai de revalorisation de la philosophie du jeu pianistique d

...  本論ではジャエルの「指紋の方法」とその思想を出版された著作に基づいて検討していくが,彼女 が「指紋」を「科学的手法」としてピアノ教育に導入した経緯を理解する為にも,彼女の芸術と科学 の関係に関する思索の出発点である 1896 年の『音楽と心理生理学』(以下『心理生理学』と表記) を取りあげたい。本論冒頭でも触れた様に,「無意識とのたたかい」という目標を掲げ,新しい芸術 ...

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第 1 回 (10 月 19 日 ) 音が音楽になるしくみ ~ 音とは空気の振動であり, 音が心の中で音楽になる ~ 1. リュートについて 古楽主に, ヨーロッパにおける中世, ルネサンス, バロック期の音楽 古楽器演奏それぞれの曲が作曲された当時の楽器 ( オリジナル楽器もしくは復元楽器 ) と

第 1 回 (10 月 19 日 ) 音が音楽になるしくみ ~ 音とは空気の振動であり, 音が心の中で音楽になる ~ 1. リュートについて 古楽主に, ヨーロッパにおける中世, ルネサンス, バロック期の音楽 古楽器演奏それぞれの曲が作曲された当時の楽器 ( オリジナル楽器もしくは復元楽器 ) と

... 大阪大学大学院医学研究科修士課程修了.工学博士.生体情報処理と認知科学の立場から,知覚と運 動,記憶と学習,問題解決などに関する研究に従事.近年は,ピアノやギターの演奏を題材にして,楽 器演奏における認知過程に関する研究も行っている.学生時代よりルネサンスリュートを学び,アマチ ュア奏者として活動. ...

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音楽によるコミュニケーションの必要性 (Ⅱ) - 創作楽器によるアンサンブルを通して-

音楽によるコミュニケーションの必要性 (Ⅱ) - 創作楽器によるアンサンブルを通して-

... 第二に子ども達の社会性,精神性,また人間関係に関わる意義である。 グループのアンサンブルから生まれる緊張関係は,自由と約束が交差する中で,子供同士の係わ り合いを促し,協調しながら力の均衡と調和を導き出すのに適している。つまり,その作品の演 奏結果より,むしろプロセスにおいて話し合いや音によるコミュニケーションを通しての音楽的 調和や人間的関わりを持つことが重要なのである。また完成した時の達成感とそのグループに於 ...

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