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違法判決について、どう思うか

1 クレジットカードの利用意向 (1) クレジットカードを積極的に利用したいと思うか 問 1 あなたは, クレジットカードを積極的に利用したいと思いますか この中から 1 つだけお答えください そう思う( 小計 ) 39.8% そう思う 20.3% どちらかといえばそう思う 19.5% そう思わない

1 クレジットカードの利用意向 (1) クレジットカードを積極的に利用したいと思うか 問 1 あなたは, クレジットカードを積極的に利用したいと思いますか この中から 1 つだけお答えください そう思う( 小計 ) 39.8% そう思う 20.3% どちらかといえばそう思う 19.5% そう思わない

... ( 5.9) わからない 3 クレジットカードの安心・安全な利用のために力を入れてほしいこと Q5〔回答票6〕あなたは,クレジットカードの安心・安全な利用のために,政府に今後どのようなことに力を 入れてほしいと思います。この中からいくつでもあげてください。 (M.A. ) ...

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んとその父兄さんにアンケートをお願いしている その集計結果は次回の会議で紹介したいと考えている 計画されている道路の沿線の人達が どう考えているか 協力してもらえるかを聞いた方がいいと思う あと はみ出して歩いている件については 外国人のマナーもあると思う 横並びで何人も並んでいて避けないなどマナー

んとその父兄さんにアンケートをお願いしている その集計結果は次回の会議で紹介したいと考えている 計画されている道路の沿線の人達が どう考えているか 協力してもらえるかを聞いた方がいいと思う あと はみ出して歩いている件については 外国人のマナーもあると思う 横並びで何人も並んでいて避けないなどマナー

... <嬉野小学校> 少子化について言うと、今年度から来年度にかけて、藤津鹿島地区の全小中学校の中で嬉野小学校だけ は子供の数が増える。ということは、嬉野にはまだまだ魅力がたくさんあって、住みたいと思われている町だとい うこと。そういった中で、本通りが中心となって、若い子育て世代にとっても魅力のある町として、嬉野が華麗に 変貌を遂げてほしいと思っている。ただ、嬉野小学校は増えるけど、嬉野中学校は減るので、嬉野全体が増え ...

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英語学習についての意識調査の結果 < 調査日 : 平成 25 年 7 月 5 日調査対象 :41 人単位 :%> ア. そう思う イ. どちらかといえばそう思う ウ. どちらかといえばそう思わない エ. そう思わない アンケート項目 ( 一部抜粋 ) アイウエ 1 英語の学習は好きですか 35.9

英語学習についての意識調査の結果 < 調査日 : 平成 25 年 7 月 5 日調査対象 :41 人単位 :%> ア. そう思う イ. どちらかといえばそう思う ウ. どちらかといえばそう思わない エ. そう思わない アンケート項目 ( 一部抜粋 ) アイウエ 1 英語の学習は好きですか 35.9

... ○英語学習についての意識調査の結果 <調査日:平成 25 年7月5日 調査対象:41 人 単位:%> ア.そう思う イ.どちらといえばそう思う ウ.どちらといえばそう思わない エ.そう思わない 7月に実施した意識調査によると,英語学習に対して「好き」または「どちらといえば好き」と回 答した生徒が全体の約 ...

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1. 結婚 (1) 男性で多い 結婚している人幸せ まず, 結婚観 についてみていく 結婚している人のほうが, 結婚していない人より幸せだ と思うかどうか尋ねたところ, どちらともいえない と答えた人が 38% と一番多くなった そう思う ( どちらかといえば を含む ) 3) は 28% 4) で

1. 結婚 (1) 男性で多い 結婚している人幸せ まず, 結婚観 についてみていく 結婚している人のほうが, 結婚していない人より幸せだ と思うかどうか尋ねたところ, どちらともいえない と答えた人が 38% と一番多くなった そう思う ( どちらかといえば を含む ) 3) は 28% 4) で

... 第 7 問 次の a から f のような考え方について,あなたはどう思 います。それぞれについて 1 つずつ○をつけてください。 -子育て中の有給休暇取得の是非- 第 8 問 共働きのカップルに赤ちゃんが生まれて,子育てのため に,片方の親がしばらく仕事を休むことになったとします。あ なたは,この親が有給休暇を取得できるようにすべきだと思 います。あてはまる番号に ...

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う表記がよい 多様性を認める というような表記をしたい 大枠についてはこれでよいと思う 5の専門性の部分が気になる 4に通常学級担任等に対して 心構え 知識の向上 のような文言を入れたらどうか 連続性のある多様な教育には 通常学級が重要 高等学校の通級による指導についてももっと言及してはどうか 制度

う表記がよい 多様性を認める というような表記をしたい 大枠についてはこれでよいと思う 5の専門性の部分が気になる 4に通常学級担任等に対して 心構え 知識の向上 のような文言を入れたらどうか 連続性のある多様な教育には 通常学級が重要 高等学校の通級による指導についてももっと言及してはどうか 制度

... ○中央教育審議会の話題の中では、合理的配慮を設定する際に大切なことは、その子 の教育の目的にマッチしているである。親は、基礎的環境整備を求めてくること となるだろう。学校では、A くん、B さんと個別に検討し、保護者との話し合いで優 先順序を決めて実施していくことが大切。 ...

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人道法探究への導入 イメージと 認識度の把握 1セッション 武力紛争と聞いて思い浮かべることは何か イメージと認識度の把握 武力紛争とそれを制限する試みについて何を知っ ているか どう考えているかを生徒に尋ねる 13 武力紛争から生じる苦痛を軽減するための 努力についてどう思うか 概念 人間の尊厳と

人道法探究への導入 イメージと 認識度の把握 1セッション 武力紛争と聞いて思い浮かべることは何か イメージと認識度の把握 武力紛争とそれを制限する試みについて何を知っ ているか どう考えているかを生徒に尋ねる 13 武力紛争から生じる苦痛を軽減するための 努力についてどう思うか 概念 人間の尊厳と

... ディスカッションの後、自分自身の結論とその理由を述べたエッセイを書きましょう。 エッセイはICRCのウェブサイトのEHLのページに掲載することもできます。 コミュニケーション−経験を聴くためのインタビュー 戦時には普通に経験する何らかの苦しみ――たとえば銃撃戦に巻き込まれる、飢えに苦しむ、負傷する、身 体障害を負う、家族から引き離される、誘拐される、行方不明になる、あるいは捕虜になるなど――を味わっ ...

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多様な考え方をどう練り上げていくか

多様な考え方をどう練り上げていくか

... 類型Ⅰの授業は、具体から抽象へ(考え方AからBへ、BからCへ)の思考を促す支援により、少 しずつ練り上げていく。そうしておくことにより、抽象度の違ったいくつの考え方が併存した状態 であっても、練り上げが可能となるのである。実践例1の授業改善案では、 「座標の数値が提示され ていない三角形の面積を求める」という発問によって、文字を使って表現する一般化へと練り上がる ...

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違法な新株予約権の行使による株式発行の効力について

違法な新株予約権の行使による株式発行の効力について

... 考察が必要となるのではないと考える。 具体的にどのような判断枠組みが適切なのについては、明確な基準を 提示できるまでには至っておらず、今後の裁判例の集積を待って、再度、 検討を試みたい。しかし、その場合の考察の手掛かりについて、次のよう に整理できると思われる。現在、新株予約権がストック・オプションだけ でなく、企業提携や買収防衛策の手段としても利用され、その使途に応じ ...

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逮捕されたらどうなるか

逮捕されたらどうなるか

... 「君は近所でその人物を見たことがあるんだ、どこでその男を見 たんだよ・・・・スーパーとか教会とか、パーティーとか」 ⇒被害者はパーティーであった男を思い出し、犯人とされた男性は 起訴され、50年の刑が宣告された。 ...

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「個人をどう捉えるか」で変わる教育シーン

「個人をどう捉えるか」で変わる教育シーン

... 今回は、モダーナで聞いた情報のほんの一部しかお伝えできないし、モダーナ以外にも、フ 最後に、このモダーナのすばらしい労働環境を整えているディレクター Lars Nittve 氏との夢のツーショットでレポートを締めたいと思う。 ィンランドでもスウェーデンでも訪問したところはたくさんあるのだが、 それはまたの機会に必ずお伝えしようと思う。 ...

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どう読むか、聖書――「イエスの十字架」理解をめぐって――

どう読むか、聖書――「イエスの十字架」理解をめぐって――

... 一回的で点的な行為を表わす過去形(それをギリシア語ではアオリスト形と 言うのですが)ではなくて、現在完了形になっている、ということは見逃す わけにはまいりません。 パウロが何を過去のある一時点でお祈りしたときに、 ―― 英語で考えて みてほしいのですが ―― 、誰々がこう「答えてくれた」と言うときに、現在 完了形でもってそれを言い表わしたりしてはいけない、そういうことは絶対 ...

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会話分析をどう学ぶか

会話分析をどう学ぶか

... 4.1.3. 談話分析とのちがいについて 本著でも述べているが,とりわけ,言語学を学んだ者がそのあとに会話分析を学ぶ場合,談話分析との違いがわからず に悩む場合が多い.言語学徒の中でも実際の言語使用に関心がある者は,語用論や社会言語学という言語学の下位領域の 学びを進める中で(言語学的)談話分析に出会うケースが多いだろう.筆者(高木)自身について言えば, 「談話」とい ...

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<生>と<死>についての一考(Ⅱ)―いのちの終章をどう生きるか―

<生>と<死>についての一考(Ⅱ)―いのちの終章をどう生きるか―

... 報道し、大きな反響を巻き起こした同局ドキュメンタリー番組を書籍化したものである。主人 公は、当時、イベントコンパニオンをしていた長島千恵氏で、乳がんと診断され、余命を1ヶ 月と告げられた後に赤須太郎氏と結婚式を挙げ、その後死に至るまでの経緯などが記されてい る。長島氏は平成19(2007)年5月6日に24年6ヶ月という生涯を閉じている。本書の末尾に 「千恵さんはこれからも彼女を愛するすべての人の心の中で生き続けていく。そして彼女を思 ...

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HOKUGA: 人工知能(AI)の技術的発展が経営やマーケティングへどう影響を及ぼすかについての覚書

HOKUGA: 人工知能(AI)の技術的発展が経営やマーケティングへどう影響を及ぼすかについての覚書

... これに対し,39カ国・34変数を用いた主成 析から国別因子得点を用いた階層型クラス ター 析では,7つの群を導き出している。それにより群間色別が可能になっている【図5】。 一方,筆者は「比較マーケティング」研究において今後とも重要となると思われる点として, まず第1に, 「比較マーケティング」を行うに当たっての前提にかかわる問題(これには2つあっ ...

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<生>と<死>についての一考(Ⅰ)―いのちの終章をどう生きるか―

<生>と<死>についての一考(Ⅰ)―いのちの終章をどう生きるか―

... しかしながら、一度、この地上に〈生〉を得た人間として、いつかは、その〈生〉 を終える時がくる。〈死〉は、私たちの人生でただ一度きりの後戻りできない絶対 的で究極の出来事である。私たち人間は、人として愛され愛しながら幸福を求めて この地上生涯を歩むが、誰もがいつかは必ず死ななければならない存在でもある。 〈死生学〉の実践としての「死への準備教育」(death education)を提唱した ...

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更新料条項有効判決について

更新料条項有効判決について

... 住宅の一室(以下「本件建物」という。)につき、期間を同日から平成16 年3月31日まで、賃料を月額3万8000円、更新料を賃料の2か月分、定額 補修分担金を12万円とする賃貸借契約(以下「本件賃貸借契約」という。) を締結し、平成15年4月1日、本件建物の引渡しを受けた。また、Z(被 告・被控訴人・被上告人)は、平成15年4月1日、Yとの間で、本件賃貸 借契約に係るXの債務を連帯保証する旨の契約を締結した。本件賃貸借契 ...

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辺野古新基地建設をめぐる不作為の違法確認訴訟について

辺野古新基地建設をめぐる不作為の違法確認訴訟について

... る」 (19) という部分である。 つまり、職権取消が認められるのは法律による行政の原理によって違法 な処分を取り消す必要があるからであり、したがって原処分に裁量権の逸 脱・濫用による違法があるどうが審理の対象となるというのである。 しかし、前記 2(2)で検討した通り、職権による取消処分は原処分と ...

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歩道状空地は宅地か私道か 東京地裁平成 27 年 7 月 16 日判決 TAINS Z 東京高裁平成 28 年 1 月 13 日判決 TAINS Z 最高裁平成 29 年 2 月 28 日判決 TAINS Z はじめに本件は 相続人が 相続財産で

歩道状空地は宅地か私道か 東京地裁平成 27 年 7 月 16 日判決 TAINS Z 東京高裁平成 28 年 1 月 13 日判決 TAINS Z 最高裁平成 29 年 2 月 28 日判決 TAINS Z はじめに本件は 相続人が 相続財産で

... そうすると、相続税に係る財産の評価において、私道の用に供されている宅地につき客観 的交換価値が低下するものとして減額されるべき場合を、建築基準法等の法令によって建 築制限や私道の変更等の制限などの制約が課されている場合に限定する理由はなく、その ような宅地の相続税に係る財産の評価における減額の要否及び程度は、私道としての利用 に関する建築基準法等の法令上の制約の有無のみならず、当該宅地の位置関係、形状等や道 ...

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「竹島問題をどう考えるか」

「竹島問題をどう考えるか」

... 3)竹島問題は国際司法裁判所で解決すべきではない? 答)竹島(独島)問題を国際司法裁判所で扱うことには疑問がふたつあります。 ひとつは国際法への疑問です。戦後の国際法は国連の平和理念などを取り入れている のであまり問題ないのですが、戦前の国際法では侵略戦争すら合法とされました。そのた め、戦後の国際法とは性格が著しく違うので、戦前の国際法は万国公法と呼んで区別すべ ...

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いじめ調査文書の条件付き提供・部分開示決定の違法性(大津地方裁判所判決平成26年1月14日判例時報2213号75頁)

いじめ調査文書の条件付き提供・部分開示決定の違法性(大津地方裁判所判決平成26年1月14日判例時報2213号75頁)

... 象文書の中には、生徒によるアンケート調査の回答に基づいていじめの行為 や被害についてまとめた背景調査一覧表がある。児童生徒の自殺が起きた際、 文部科学省初等中等教育局長通知に基づいて背景調査が行われる 7 が、背景調 査一覧表は、その結果をまとめたものである。本件では、A の自殺直後から、 その原因としていじめの存在が疑われていたため、原告は B 中学校に対し、A ...

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