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身体の隅々までに意識を

学生の身体表現意識

学生の身体表現意識

... これらことまとめると,1年生は, 人と関わり方や人前で態度・言動と身 体表現豊かさ関係付けていると思われ る.2年生においてその割合が低いは, 保育者として当然ことと認識している結 果であるなら非常喜ばしいだが,これ は経年経過見ないと明らかでない.表情 ...

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Tess of the d'Urbervilles : Tess の身体意識の変遷と比喩的視覚描写(岡田章子教授退任記念号)

Tess of the d'Urbervilles : Tess の身体意識の変遷と比喩的視覚描写(岡田章子教授退任記念号)

... その視線や意識彼や自分 身体から逸らすことで僅かばかり抵抗継続して示すである。 終始彼女 は意識身体からそらし, 闇中へ意識落とすことで彼女は彼支配脱 し, ...

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児童のペア・リラクセイションを通した身体意識性と援助者への気づき

児童のペア・リラクセイションを通した身体意識性と援助者への気づき

... 感覚強く意識化できることよりも、不快な感覚も含めた身体感覚リ アル感じられることが共感的関心や視点取得といった共感性と関連する可能 性が示唆され、児童期における身体感覚重要性が示唆された。しかし、井上 ...

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〈研究論文〉大学生の身体像と意識

〈研究論文〉大学生の身体像と意識

... 以上ような関心から,本研究では,大学生身体に関する主観的体型評価(イ メージ)と性差着目して,身体意識,健康意識関連性について考察した. 近畿大学工学部教育推進センター Center for the Advancement of Higher Education, Faculty of Engineering, ...

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身体メディアとしての美容・化粧行動に及ぼす理想の女性像と自意識、他者意識の影響-女子大学生による予備的検討-

身体メディアとしての美容・化粧行動に及ぼす理想の女性像と自意識、他者意識の影響-女子大学生による予備的検討-

... 9 、自意識・他者意識尺度と美容・化 粧に関する意識、態度、行動および身体満足度 各因子と相関係数示す。美容志向性は公的自 意識、外的他者意識、および空想的他者意識と弱 い正相関示しており、これらは自他共外面 ...

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ASD(自閉症スペクトラム症)児の身体意識の特徴に関する研究:人物画を用いて

ASD(自閉症スペクトラム症)児の身体意識の特徴に関する研究:人物画を用いて

... れており、身体各部位どう捉えているか、また全身 描くことで部位統合した一つ身体として捉えられ ているか見ることができ、身体意識調査する際適 していると思われる。対象年齢は、人物画描画が行え る 3 歳頃から 9 ...

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日越女子学生の生活様式、健康意識 および身体意識の比較

日越女子学生の生活様式、健康意識 および身体意識の比較

...  身体活動理由別人数は両国で異なる傾向示し、日本女子学生は「楽しいから」が最も多 かったに対し、ベトナム女子学生は「健康ため」が最多となったが、両者気質違いが如 実に示されたと言えよう。 上述したようベトナムと比較すると、日本女子学生は楽しみ追求する意識が高いが、 「健 ...

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女子高生の身体像、自己意識と痩せ願望が摂食行動異常傾向に及ぼす影響

女子高生の身体像、自己意識と痩せ願望が摂食行動異常傾向に及ぼす影響

... また、山蔦研究よると、女子大学生対象自己 意識保有パターンと身体像不満感・食行動異常と関連 性検討した結果、学生群において公的・私的自己意識 両自己意識が低い者と比較して、両者が高い者や公的 自己意識が高い者では、全般的な身体像不満感や食物摂 ...

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身体拘束廃止に関する指針 1. 身体拘束廃止に関する理念身体拘束は 利用者の生活の自由を制限することであり 利用者の尊厳ある生活を阻むものです 当施設では 利用者の尊厳と主体性を尊重し 拘束を安易に正当化することなく 職員一人ひとりが身体的 精神的弊害を理解し 拘束廃止に向けた意識をもち 身体拘束を

身体拘束廃止に関する指針 1. 身体拘束廃止に関する理念身体拘束は 利用者の生活の自由を制限することであり 利用者の尊厳ある生活を阻むものです 当施設では 利用者の尊厳と主体性を尊重し 拘束を安易に正当化することなく 職員一人ひとりが身体的 精神的弊害を理解し 拘束廃止に向けた意識をもち 身体拘束を

... 身体拘束廃止に関する指針 1.身体拘束廃止に関する理念 身体拘束は、利用者生活自由制限することであり、利用者尊厳ある生活阻むもの です。当施設では、利用者尊厳と主体性尊重し、拘束安易正当化することなく、職員 ...

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消化器術後患者の意識状態と身体状態の変動 : 術後患者の安全管理のために
																																			
								
									利用統計を見る

<原著>消化器術後患者の意識状態と身体状態の変動 : 術後患者の安全管理のために 利用統計を見る

... 運動活動』や倦怠感など『気分』とも関連している。こ ことから,術翌日患者身体状況応じて,離床 慎重進めていく必要がある。また,夜間睡眠時間が短 く昼長い睡眠は,せん妄なる要因 6) ...

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社会科学における身体論のための素描 : 現実の一意性を支えるもの、または現実と自己意識のユニークネスについて

社会科学における身体論のための素描 : 現実の一意性を支えるもの、または現実と自己意識のユニークネスについて

... 以上問題意識と接近視角基づいて本稿は,我々が生きる現場であり社会 科学が科学として対象としうる,そしてその上科学的言説構築しうる根底 的な「現実」確定すること焦点当てる。その際,我々が我々自身経験 において絶え間なく確認している「現実一意性」経験世界内で根拠付けて ...

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学生の身体表現への意識変化に関する研究 : 保育内容指導法の授業を通じて

学生の身体表現への意識変化に関する研究 : 保育内容指導法の授業を通じて

... 法回答していたが、学生が思いつく方法論は、授業で全て行われ、そ 効果も大いに得られていたことがわかる。 以上ことから、15回授業によって、多く学生が自ら身体表現 能力向上することができ、それは繰り返し創作行うことで習得された ...

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日本の子どもたちの身体運動に対する意識―日本の子どもたちと韓国の子どもたちの比較から―

日本の子どもたちの身体運動に対する意識―日本の子どもたちと韓国の子どもたちの比較から―

... 日本でも韓国でも,運動へ好意と自己価値に対して,運動について学習 目標志向が影響することなった.運動について学習目標志向は運動するこ と自体目標とする志向であることから,成績や評価するではなく, ...

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内側膝蓋大腿靭帯再建術後の歩容、筋力、降段時の痛みの改善に身体意識が関与した症例

内側膝蓋大腿靭帯再建術後の歩容、筋力、降段時の痛みの改善に身体意識が関与した症例

... Lauge-Hansen 分類 PER stageⅣ(症例 1),SER stageⅡ(症例 2),脛腓骨遠位端 骨折(症例 3) 3 名である。観察時,症例 1 は術後 6 週,症例 2 は術後 8 週,症例 3 は術後 16 週経過して いた。 【方法】①足関節他動背屈行い足関節前方部痛有無確認。②疼痛が生じた場合,足関節前方部さ ...

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研究会 第四回人間再生研究会 身体と意識 1482

研究会 第四回人間再生研究会 身体と意識 1482

... 運動療法出会うまでは、従来方法で評価し、ファシリテーションテクニックなど用いながら訓練 進めてきた。ただ、成人片麻痺と比べ「何か」が違うと感じていた。仮説考えるがなかなかしっ くりこない。それでも進めていく中で少しずつ読み取れることが増えてくる。変化過程は必ず新 ...

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満月の祝福の瞑想 : あなたの選んだセッション開始時間に この瞑想テキストを読み始めてください 目を閉じて自分の身体の中に意識を向けてください 自分が座っているクッションや椅子にかかる自分の重み あるいは膝に乗せた

満月の祝福の瞑想 : あなたの選んだセッション開始時間に この瞑想テキストを読み始めてください 目を閉じて自分の身体の中に意識を向けてください 自分が座っているクッションや椅子にかかる自分の重み あるいは膝に乗せた

... 男性ため満月祝福 男性も、女性と同じよう、神なる女性(ディバイン・フェミニン)癒しと再覚醒必要 としています。 男性は、罪悪感、傷み、拒絶、制限に対して癒しが必要です。また、人生で出会った女性達 や、過去人間関係や生い立ちから受けた歪んだ期待に対しても癒される必要があります。 ...

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3歳児の規範意識の生成過程における保育者の役割 : 身体的同調を生成する環境構成

3歳児の規範意識の生成過程における保育者の役割 : 身体的同調を生成する環境構成

... いているという感覚共有が、幼児にとって「居 場所」性格であると言える。 小川らは、保育における「内的秩序」形成つ いて、まずは保育者と子ども間で視線共有が行 われ、子どもは保育者見守られているという庇護 感、保育者は子ども意図が伝わるという一体感 ...

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別の身体になること : エヴァ・ヘスの空間性と自己意識

別の身体になること : エヴァ・ヘスの空間性と自己意識

... 客が持って帰ることが自由なフリーペーパー 置いているが,岐阜駅でも実際フリー ペーパー置くボックス彼女作品フリー ペーパーが置かれていた。街中では商業 目的や営利目的フリーペーパーであるが, 持って帰る人は情報得た後はその紙捨て ...

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言語的・身体的コミュニケーションが育む学生の意識と行動変容

言語的・身体的コミュニケーションが育む学生の意識と行動変容

... 題与えた。この時期学生触れ合い体験振り返りシートは,「質問そのまま言う ではなく,言い換えたり,例つけたり工夫するべきだった」や「自分溜めず周 り人とかかわっている方なんだということが会話でわかり,私はすぐ溜めてしまうので, S ...

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身体接触を段階的に取り入れた体ほぐし運動が心と体と人間関係の意識に及ぼす影響 : 小学校体育科の授業実践を通して

身体接触を段階的に取り入れた体ほぐし運動が心と体と人間関係の意識に及ぼす影響 : 小学校体育科の授業実践を通して

... に交流を 目的に行われていることが示 された。体つ くり運動は、②が示 していたよ うに次 単元 に繋 げるための運動であることが示 された。 この ことか らも、体つ くり運動が独立的 に行われ るとい うよ りは、次単元 との繋が りのもとで行われていることが示 され る結果で あった。 ⑤実際に授業を行 うに当たつての留意点や予見 され る問題点については、 「王[r] ...

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