語彙のまと
語彙知識の一側面 : 日本人大学生の理解が不足している高頻度語彙に関する考察 についての理解が深まってきた 数多くの研究が語彙学習の方法 教室での指導方法や多読学習との関連についてなされている 残念ながら中級レベルの学習者の高頻度語彙の欠落に対する対応については研究の対象となることが少ない 語彙診断
... くの単語には実際の使用場面において遭遇することがないということである。このことは印刷物の 語彙頻度を調べれば必ず確認される。上位 10 番目までの単語の the, of, and, a, in, to, it, is, was, I は 1 ページ中の ...
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山本多助氏のノートに含まれるアイヌ語樺太方言語彙
... ノートの内容は、東海岸の新問と白浜で採録された語彙や説話が中心で、文化事象に関 わるメモはほとんどない（他のノートに書かれている可能性もある）。また、山本氏が釧 路の首長の系統であるためか、樺太アイヌの首長の系譜に関する聞き書きには多くのペー ...
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古典対照語彙表別冊 indd
... １．（表の先頭行の一つのセルだけが選択されている状態で）メニューの「挿入」にある「ピボットテー ブル」ボタンを押して「ピボットテーブル」を選択してください。 ２．ピボットテーブルの元となるデータの範囲が自動で選択され，「ピボットテーブルの作成」ダイ アログボックスが表示されます。表全体が選択されていることを確認してください。また，ピボッ ...
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英語学習者の英単語の書き取り力と語彙サイズの関係
... ５．考察 本実験では、英語を専攻としない大学生の英単語を綴る力と語彙力の間に相関関係があることが 検証された。語彙力との相関は中程度ではあるが有意であったことから、未知語を聞いたときに、 それを聞き取り、アルファベットで表記する力と、語彙力には関係があるようである。しかしながら、 ...
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情景描写と動きを表す語彙学習について
... expectancy in many of these countries is only 40 years. Malaria, HIV/ AIDS are killing a lot of people in these regions of the world. （グラフの横軸は「エコロジカル・フットプリント」です資源の使用量 ...
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多義語の語彙ネットワークに関する研究(1) : 形容詞「甘い」について
... たものであるとし、転義の関係やそれぞれの意味がプラスイメージを持つのかマイナスイメー ジを持つのかについても可能な限り記述することを試みている。 『日本語形容詞活用辞典』における意味記述に基づき、「甘い」の語義をまとめると次のよう になる。 （1）砂糖や蜜のような味がする様子を表す。プラスマイナスのイメージはないが、「あま い」をよい味と受け取ることが多いので[r] ...
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潜在意味解析を用いた語彙習得研究の展望について
... LSA の手続き LSA ではどのような手続きを経て分析を行っていくのであろうか。猪原・ 楠見（2012: 102-104）は図 1 にあるような概略図を用いて分かりやすく説明 している。ここではその要点を記述していく。LSA を構成する主な要素と して図 1 の左側に表記されている「出現頻度行列の作成」と右側の「意味空 ...
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ヴァン＝マーネンのペダゴジー論 : ペダゴジーの語彙の再検討を通じて
... のである。 さらに，教育において教育者と被教育者は 「まずもって互いに人格的に出会う」。「出会い」 とは，ランゲフェルトによれば，「われわれが 他者を一個の人格として受け入れることであり， その人がわれわれの生に入りこむことを許すと 同時に，われわれもまたその人の生に入りこむ ことが許されるような，相互に深い慎みをもち ながら，しかもそのような人格的関わり合いの ...
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語彙リスト_ベトナム語（10Q）.indd
... 取引の継続 とりひきのけいぞく tiếp tục giao dịch 新規開拓 しんきかいたく tìm kiếm khách hàng mới 仕事ぶりから判断する しごとぶりからはんだんする đánh giá từ cung cách làm việc 任せる まかせる giao phó, giao việc ...
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応用言語学特講発表資料第 7 章前半担当 :M.Y. [ 第 7 章 ] 語彙の習得 1. 第二言語学習者が目標とすべき語彙サイズ A) 語彙サイズ の定義第二言語習得論の中でよく用いられる 語彙サイズ には研究者のなかでも複数の見解がある (Nation&Meara,2002) それらは以下のとお
... 5 基本問題１ 最初から構成要素の全てを知っているのではなく、音声、綴り、意味のみの知 識だったものがだんだんと学習が進んでいくにつれて構成素やコロケーション、 使用における制約などのほかの構成要素にまで知識が拡大していき、部分的知 識だったものがより正確な全体的知識に広がっていく性質。 ...
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初級フランス語学習者の読解における語彙知識の予測
... Q2．正しく判別できた場合、それらの単語にはどのような特徴があるか 正しく判別できたのは未知語であるが、未知語に分類される単語は教科 書コーパスにおいて頻度の低い単語であった。日本国内のみでフランス語 を学習する学習者にとって、教科書はインプットの中心であり、学習環境 で触れる単語が低ければ習得される可能性が低いということを再確認する ...
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氏名 論文名 : 近藤めぐみ : やさしい日本語ニュースの語彙分析 一般ニュースとの語彙特徴の比較と高頻度語彙の意味分野 ページ数 :312 ページ 要旨 本稿の目的は2 点ある 1 点目は やさしい日本語 で書かれたニュースと一般のニュースの語彙の特徴を調べ その違いを明らかにすることであり 2
... NHK の「やさしい日本語」ニュースは書き換えられる前の元の一般ニュースを併せて読むこ とができ、「やさしい日本語」のニュースと一般ニュースを比べるに適当な資料となると考 えた。さらに、NHK では母語話者を対象に「やさしい日本語」ニュースの読解実験を実施し ており、日本語の自然さが保証されている（田中・美濃 ...
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共通語彙基盤概要
... 支援ツールは、データのテンプレートの設計や、データの入力や表示を支援するツールで ある。現在でも、郵便番号を入力すると、住所の町まで自動で入力してくれる各種サービス はあるが、システム的には、市町村と町を分離して持ちたい場合もある。その場合には、入 力者に負担をかけずに、自動的にデータを生成するツールが必要となる。データを精緻に持 ...
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分類の根拠を明示した動詞語彙概念構造辞書の構築
... (LCS)[17] の作 成には竹内 [11] の結果があるが，内容として動詞と LCS の対だけの記述なので，(1)LCS の記述の意味 がわからないと利用することが難しい，(2) どういう 言語的なテストから判断されたかが各語に対して直 接明示させていない，(3) どういう語の振る舞いが仮 定されているかが明確ではない，といった利用者に ...
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DSpace at My University: 授業の玉手箱 語彙活動：可視化してモーティベーションアップ
... 語彙活動 ： 可視化してモーティベーションアップ 東條 加寿子 下の図は、 Wordle (http://www.wordle.net/) というアプリケーション で作成した語彙模様 （筆者の造語） です。 Wordle に英語テクストを 貼り付けて GO ボタンを押すと、 瞬時に単語の頻度が活字の大きさ ...
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キリシタン資料における「sonsonete」:『対訳ラテン語語彙集』から
... − ！ ！ ！ のフク ギは、持 ている。 れなんかど まったカ瓦もし クラハギに違和 肉離れ？そうで ブラジノレからもどったばかりの頃、ま だ手がネットから 出ていた。ブロックに飛び、スパイクにさわれていた。でも、着地の方 が筋力を必要とする。全身のバランスも落ちていたし、タイミングもく るっていたのだろう。失敗して、右ひざをねん挫したことがある。パン パンに膨れ上が[r] ...
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2D4-3 サービスロボットによるインタラクションを通した語彙の拡張
... ID の順番が定義されている．例えば，“まえ”という単語には意 味 ID“FORWARD”が与えられ，“にいって”という単語には意味 ID“MOVE”が与えられている．また，“まえにいって”と発話する と， “FORWARD”と “MOVE”という順番の文法に対応し，ロボ ットは前進することができる． ...
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抽象概念語彙を説明するための適切な導入例を考える
... しかし、例えば既存の辞書などを参照しても、そこに必ずしもその表現の的確 な使用場面が提示されているわけではない。例えば、 「良心的」の辞書記述を見る と、 「良心に従って行動するさま。誠実なさま」 （『大辞林･第三版』p.2680）のように 記されており、その用例は、ごく簡潔に、例えば「－な店」のように示されている。 ...
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長期的語彙知識変化パターンの検証--被験者データとシミュレーションデータの比較
... まず被験者を用いた事例研究について説明を行う。次に、シミュレーション研究 の手順について説明する。事例研究は、日本人大学生26名を被験者として行なわ れた。被験者は、通常の授業においてカリキュラムの一貫として学期中に200語を 学ぶことが課せられた。すなわち10週間にわたり毎週20単語を目標単語リストより 学習した。被験者には、2週間に一度目標単語200語すべてのテスト(自己診断テ ...
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多言語版「チュウ太のweb辞書」を用いた語彙学習
... ∗ ＜授受動詞の使い方＞ 他者からの恩恵行為について補助動詞として使う 例：携帯を探していたら、友達が見つけた。 ⇒携帯を探していたら、友達が見つけてくれた。 自分から相手への恩恵行為には「あげる」は使わない 例：駅まで送ってあげます。（送って差しあげます。） ⇒駅までお送りします。 ...
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