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言語習得センター(CLA)

博士論文 題目タイ人日本語学習者の 結果状態 の テイル の習得 提出年月 2015 年 12 月 言語文化研究科日本語 日本文化専攻 氏名ドゥアンケーオパオサタポーン

博士論文 題目タイ人日本語学習者の 結果状態 の テイル の習得 提出年月 2015 年 12 月 言語文化研究科日本語 日本文化専攻 氏名ドゥアンケーオパオサタポーン

... 表 22 から、このグループにおいては、「落ちる」と「壊れる」を除き調査協力者の回答 が正答である「テイル」に集中していることが分かる。特に「濡れる」「消える」「混む」 における「テイル」の選択率が約 9 割である(「濡れている」88%、「消えている」88%、 「混んでいる」90%)。このグループの「タ」の選択率は、「動詞+」のグループに比 べて低い( 「落ちる」と「壊れる」を除いて)。フォローアップ・インタビューにおける「な ...

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日本語オノマトペの習得におけるベトナム語母語話者の Title 強み Author(s) グエン ティ タイン トゥイ Citation 一橋大学国際教育センター紀要, 8: Issue Date Type Departmental Bulletin Paper T

日本語オノマトペの習得におけるベトナム語母語話者の Title 強み Author(s) グエン ティ タイン トゥイ Citation 一橋大学国際教育センター紀要, 8: Issue Date Type Departmental Bulletin Paper T

... 学習者が実際日本語オノマトペをどの程度理解・使用できているかという実証研究は、中 石他( 2011)以外にほとんど見当たらない。中石他(2011)は、中国語を母語とする学習者 を対象に行われた研究であり、調査の結果、産出課題も作文課題も正答率は低く、オノマト ペの習得の難しさが裏付けられた。一方、ベトナム語にはオノマトペが数多く存在し(Hoàng Văn Hành ...

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言語教育センター主催 第3回英語暗唱大会 大会報告および今後の課題

言語教育センター主催 第3回英語暗唱大会 大会報告および今後の課題

...  11 月 2 日 個人指導開始(〜 12 月 4 日まで) 12 月 9 日 第 3 回英語暗唱大会実施 昨年度と同様に、今年度も本センターに所属する教員や非常勤講師に対して、本大会に関 する資料を提供した。また学内でのポスター掲示や本センター入口の電子掲示板なども利 用して、学生への宣伝活動を徹底した。 1 か月にわたる募集期間の後、各部門のレベルや 趣旨に合う学生を選抜(第 1 部 15 名、第 2 部 ...

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第二言語習得2  English Teaching Methodology 2016

第二言語習得2 English Teaching Methodology 2016

... プラトンの問題  「人間は経験できることが非常に限られているのに、なぜ経験した こと以上のことを知ることができるのだろうか」との疑問のこと。  この問題からチョムスキーは、「人間は生まれつき『言語獲得装 ...

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課題 S1 解説 C 言語編 中島研吾 東京大学情報基盤センター

課題 S1 解説 C 言語編 中島研吾 東京大学情報基盤センター

... 28 理想値からのずれ(続き) • 計算時間が小さい場合( N が小さい場合)はこれらの効果を 無視できない。 – 特に,送信メッセージ数が小さい場合は,「 Latency 」が効く。 – 粒度( granularity ):プロセス当たり問題サイズ 通信 オーバーヘッド 計算 ノード数増大 通信 オーバーヘッド 計算.[r] ...

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小学校・中学校における読むこと・書くことの習得が困難な児童・生徒に対する単元を貫く言語活動のあり方についての研究-香川大学学術情報リポジトリ

小学校・中学校における読むこと・書くことの習得が困難な児童・生徒に対する単元を貫く言語活動のあり方についての研究-香川大学学術情報リポジトリ

... 各教科の指導に当たっては,児童の思考 力,判断力,表現力等をはぐくむ観点か ら,基礎的・基本的な知識及び技能の活用 を図る学習活動を重視するとともに,言語 に対する関心や理解を深め,言語に関する 能力の育成を図る上での必要な言語環境を 整え,児童の言語活動を重視すること。 ここにA「児童の思考力,判断力,表現力等 をはぐくむ」という学力面での目標とB「基礎 ...

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担当部分 : 第 17 章 コーパスに基づく第二言語習得研究 応用言語学特講発表資料 担当 : K.I. はじめにコンピュータの発展に伴って 大量の言語データを電子化して蓄積するとともに その言語データをコンピュータで効率よく処理することが可能になってきた 具体的にはある言語の母語話者の記述や発話

担当部分 : 第 17 章 コーパスに基づく第二言語習得研究 応用言語学特講発表資料 担当 : K.I. はじめにコンピュータの発展に伴って 大量の言語データを電子化して蓄積するとともに その言語データをコンピュータで効率よく処理することが可能になってきた 具体的にはある言語の母語話者の記述や発話

... 大量の言語データをコーパスとして電子的に蓄積することは、言語研究や言語習得研究 に新しい方法論を提供してくれる。実際の言語使用データを利用することで、従来以上に 包括的に仮説や理論の検証を行うことが可能になる。最近のコーパス言語学や自然言語処 理といった研究分野の著しい発展は、コーパスの利用方法だけでなく、新しい研究課題の ...

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ビジネス英語の習得

ビジネス英語の習得

... になりがちである。低コンテクスト文化では,ともかく言語・非言語で沢山発信しなければ, 相手は理解してくれない。同じ東アジアの韓国や中国も日本よりずっと低コンテクスト文化 である。要するに上記の内面化情報すなわちコンテクストは,発信者と受信者間の共通体験 や共通情報に基づく「共通認識」または「共通認知」のことである。コミュニケーター間で, ...

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第二言語としての日本語における漢語系形容動詞の習得研究 プロトタイプ理論の観点を中心に 毛 瑩 2014 年 3 月 0

第二言語としての日本語における漢語系形容動詞の習得研究 プロトタイプ理論の観点を中心に 毛 瑩 2014 年 3 月 0

... 考えられている」(花城 2010:52)と指摘されている。そのため、本研究では語彙知識から 日本語の漢語系形容動詞の習得状況を調査するため、文法性判断テストを採用した。 3. 本研究の構成 本研究は日本語の形容動詞カテゴリーに属する語彙メンバーの典型性の段階性を中心に 調査、考察を行う。形容動詞は形容詞や動詞などほかの品詞に比べると、そのカテゴリー の境界線が非常に曖昧であることは、単なる学校文法による影響だけではなく、 ...

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4-4- 応スクリプト言語に関する知識 コードの作成や修正が容易とされるスクリプト言語のうち 特に Ruby について学習し 応用的なアプリケーション開発の手法を習得する Ⅰ. 概要フレームワークによる Web アプリケーション開発やデータベース操作について学習する Ⅱ. 対象専門分野職種共通 Ⅲ.

4-4- 応スクリプト言語に関する知識 コードの作成や修正が容易とされるスクリプト言語のうち 特に Ruby について学習し 応用的なアプリケーション開発の手法を習得する Ⅰ. 概要フレームワークによる Web アプリケーション開発やデータベース操作について学習する Ⅱ. 対象専門分野職種共通 Ⅲ.

... 4-4-応 スクリプト言語に関する知識 Ⅰ.概要 コードの作成や修正が容易とされるスクリプト言語のうち、特に Ruby について学習し、応用的なアプリケーション開発の手法を習得する。 フレームワークによる Web アプリケーション開発やデータベース操作に ついて学習する。 ...

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日本第二言語習得学会第 18 回年次大会 The Japan Second Language Association The 18 th Annual Conference 2018 年 6 月 16 日 ( 土 ) 6 月 17 日 ( 日 ) 16th June 17th June 2018 学

日本第二言語習得学会第 18 回年次大会 The Japan Second Language Association The 18 th Annual Conference 2018 年 6 月 16 日 ( 土 ) 6 月 17 日 ( 日 ) 16th June 17th June 2018 学

... 本研究では、中級レベルの中国人学習者33名を対象に、日本語の文末スタイル・名詞修 飾・活用の習得に焦点を当て、ライティング訂正フィードバック(WCF)の効果を検証 した上で、WCFの効果と言語不安・自尊感情との関連を分析した。検証したWCFのタイ プは直接WCFと「直接+筆記メタ言語」WCFである。学習者を➀直接WCFを与えるグル ...

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幼児の文理解に及ぼすワーキングメモリ容量の影響 関係節文 分裂文の理解からの検討 水本 豪 ( 九州大学大学院人文科学研究院附属言語運用総合研究センター ) キーワード : 言語理解, 言語発達, ワーキングメモリ, 格助詞 1. 問題我々が日本語

幼児の文理解に及ぼすワーキングメモリ容量の影響 関係節文 分裂文の理解からの検討 水本 豪 ( 九州大学大学院人文科学研究院附属言語運用総合研究センター ) キーワード : 言語理解, 言語発達, ワーキングメモリ, 格助詞 1. 問題我々が日本語

... キーワード:言語理解,言語発達,ワーキングメモリ,格助詞 1. 問題 我々が日本語の文を理解する際,名詞や動詞といった情報のみなら ず,それらの関係を表す格助詞の情報についても正しく理解すること が必要となる.幼児による格助詞に基づく文理解について,格助詞の 情 報 に 基 づ い て 文 を 理 解 す る こ と が で き ない 発 達 段 階 が 存 在 す る こ ...

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滝野委員 高齢の難聴者が手話を覚えるときは 手話の獲得と言うのか 習得と言うのか 加齢に伴う難聴により手話を覚えるという場合は 難聴になる前に使用していた日本語等の言語があるかと思うので 日本語を獲得したあと 第二言語として手話を習得するという理解になるかと思う 近藤委員 からの説明にもあったが 習

滝野委員 高齢の難聴者が手話を覚えるときは 手話の獲得と言うのか 習得と言うのか 加齢に伴う難聴により手話を覚えるという場合は 難聴になる前に使用していた日本語等の言語があるかと思うので 日本語を獲得したあと 第二言語として手話を習得するという理解になるかと思う 近藤委員 からの説明にもあったが 習

... 規定している。この部分では要約筆記等の文言は書かれていないが、要約筆記や触手話等も 含めたコミュニケーション手段として書かせていただいている。 具体的な理解促進のための啓発については、条例制定後に京都府の事業や施策で実施をし ていく部分であると思うので、来年度の予算事業の中でどのように取り組んでいくのかにつ いて後ほど説明したい。京都府の事務事業での推進と、聞こえの共生社会推進のための計画 ...

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並列有限要素法による 一次元定常熱伝導解析プログラム C 言語編 中島研吾 東京大学情報基盤センター

並列有限要素法による 一次元定常熱伝導解析プログラム C 言語編 中島研吾 東京大学情報基盤センター

... Points (8-points) Its derivative on natural/local coordinate is also defined. enddo enddo enddo[r] ...

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アイヌ叙景詩鑑賞 押韻法を中心に 丹菊逸治 北海道大学アイヌ 先住民研究センター 言語アーカイヴプロジェクト報告書

アイヌ叙景詩鑑賞 押韻法を中心に 丹菊逸治 北海道大学アイヌ 先住民研究センター 言語アーカイヴプロジェクト報告書

... 17 金田一京助(1933)p322「書く歌とちがって、歌い出ずる歌であるから、少しくらい 短い所は、声を長くして補うことも出来るので、リズムに載せて、律語に収めて行くとい うことは、寧ろ、形態の固定した今日の歌を作るよりは極めて容易なのであって、大胆 に、簡単に歌は成るものなのである。 」や、金田一京助( 1935)p383「実際のその形式と しては、声を長うして節附けに演出されたのであるから、 」から分かるように金田一京助 ...

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Language Learning and Educational Linguistics 言語学習と教育言語学 2016 年度版 英語が使える日本人 のグローバルキャリア構築 - 英語学習 から 日本語教育 へのライフヒストリー - 平畑奈美 滋賀大学国際センター

Language Learning and Educational Linguistics 言語学習と教育言語学 2016 年度版 英語が使える日本人 のグローバルキャリア構築 - 英語学習 から 日本語教育 へのライフヒストリー - 平畑奈美 滋賀大学国際センター

... In this paper, we will focus on several life histories and life stories of Japanese, who first got equipped with high English proficiency while in college, then participa[r] ...

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2019 年度在職障害者のための 能力開発セミナーのご案内 ** 新たな知識と技能の習得を目指す講習会 ** 国立職業リハビリテーションセンター

2019 年度在職障害者のための 能力開発セミナーのご案内 ** 新たな知識と技能の習得を目指す講習会 ** 国立職業リハビリテーションセンター

... 7.お申し込みになったコースの受講決定やその他の必要事項については、センターから連絡いたします。なお、申し 込み状況によっては、当該コースの実施を見合わせる(中止・日程変更)場合があります。 <受講に当たって> 1.セミナーは、平日昼間(原則として 9:40~16:00)に実施します。 ...

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高生産 高性能プログラミング のための並列言語 XcalableMP 佐藤三久 筑波大学計算科学研究センター

高生産 高性能プログラミング のための並列言語 XcalableMP 佐藤三久 筑波大学計算科学研究センター

... グすればいいのか、ユーザに手段が与えられていなかった。  完全性を求めるあまり不必要な仕様があり、実装の障害になっていた。  レファレンス実装が不在。教育が考慮されていない。  90年代の並列プログラミング言語 ...

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思考型英会話を可能にする動詞の生産性 : 言語学から第二言語習得への応用

思考型英会話を可能にする動詞の生産性 : 言語学から第二言語習得への応用

... (3) a.“Mary began a book.” (Pustejovsky, 1995, p. 204) b. Mary began to read a book. (4) begin book 図 5 の(Ⅰ)〜(Ⅶ)が示すメトニミーとタイプ強要のリンキングモデルの分析は,メトニ ミー(換喩)の概念がそれぞれの述部動詞 (Predicate Verb:P.V.)を中心に文内の語句と ...

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外国語教授法開発への序論(5)−「バイリンガル教育と第二言語習得理論」から学ぶ−

外国語教授法開発への序論(5)−「バイリンガル教育と第二言語習得理論」から学ぶ−

... 2.米国カリフォルニア州におけるバイリンガル教育 カリフォルニア州におけるバイリンガル教育の対象者は、限られた英語能力を持つ子供たちで、 LEP 学生(Limited English-proficient Students)─現在では EL(English Learners)─と呼ばれ、 今日、難民、移民などを取り巻く社会情勢により、増加の傾向にある。州教育庁の教育法規(Education Code)条項 52163 による ELP ...

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