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絵本の読み語り・わらべう

こもりうた・わらべうたの絵本

こもりうた・わらべうたの絵本

... こもりうた・わらべうた絵本 ・・・・・・・・・・・ 4 ふれあいあそび絵本・・・・・・・・・・・・・・・ 6 リズミカルなことば ・・・・・・・・・・・・・・・ 10 身近な生活絵本 ・・・・・・・・・・・・・・・・ 12 好きなもの みつけた!・・・・・・・・・・・・・・ 16 おはなし世界へ ...

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永岡書店 たんたんタンバリンリズムえほん ひかりのく 202 シリーズたべもの 202 ひさかた福音館福音館福音館福音館福音館福音館ポプラポプラ童心社 スキンシップ絵本かずのえほん幼児絵本シリーズくだもの幼児絵本シリーズやさいかがくのとも傑作集 ( わいわい あそび ) かみであそぼうきる おるかが

永岡書店 たんたんタンバリンリズムえほん ひかりのく 202 シリーズたべもの 202 ひさかた福音館福音館福音館福音館福音館福音館ポプラポプラ童心社 スキンシップ絵本かずのえほん幼児絵本シリーズくだもの幼児絵本シリーズやさいかがくのとも傑作集 ( わいわい あそび ) かみであそぼうきる おるかが

... 偕成社 エリック・カール絵本 できるかな?-あたまからつまさきまで- 学研 はっけんずかん どうぶつ 学研 あそびおうさまBOOK はじめてぬるほん 学研 あそびおうさまBOOK はじめてきるほん 学研 あそびのおうさまずかん7 たべもの 学研 あそびのおうさまずかん8 もののなまえ 学研 あそびのおうさまずかん12 リサイクルこうさく 学研 ...

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絵本「ピーマンになっちゃった! ~のこさず たべよう たいせつな いのち~」 A3版

絵本「ピーマンになっちゃった! ~のこさず たべよう たいせつな いのち~」 A3版

... 「はやく おみせに ならびたいわ!」 ピーマンたちは、うれしそうです。 ピーマンぼうやも わくわくしていました。 「どんな ひとが ぼくを えらんでくれるんだろ ¡ 」 きづいたら、ふたりは ピーマンばたけに いました。 ...

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絵本「ピーマンになっちゃった! ~のこさず たべよう たいせつな いのち~」 B4版

絵本「ピーマンになっちゃった! ~のこさず たべよう たいせつな いのち~」 B4版

... あまった 3つ ピーマンは、れいぞうこに いれられました。 「ぼくたち どうなる?」と たっくん。 「きっと すぐに でられるよ。」と ゆりちゃん。 「だいじょうぶ。あしたは えらんでもらえるさ!」 ...

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絵本「ピーマンになっちゃった! ~のこさず たべよう たいせつな いのち~」A3版

絵本「ピーマンになっちゃった! ~のこさず たべよう たいせつな いのち~」A3版

... ドキドキしながら、そっと れいぞうこを あけたら、びっくり! しわしわ ピーマンが しくしく ないていたです。 「ぼく、たべてもらえなくて、ずっと ここに いる。」 ゆりちゃんが そのピーマンを もちあげると、 ...

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立川の図書館親子で絵本を楽しもう 絵本を読んであげる言っても 数多すぎてどれを選べばいいの? 毎日忙しくて 買う高いし など様々な悩みや疑問あるよね 今回立川市の図書館特集! 図書館絵本ついてのあれこれを調べてみよ 図書館を上手活用して親子で絵本を楽しもう 絵本のあれこれ質問コーナー Q. 読んでも

立川の図書館親子で絵本を楽しもう 絵本を読んであげる言っても 数多すぎてどれを選べばいいの? 毎日忙しくて 買う高いし など様々な悩みや疑問あるよね 今回立川市の図書館特集! 図書館絵本ついてのあれこれを調べてみよ 図書館を上手活用して親子で絵本を楽しもう 絵本のあれこれ質問コーナー Q. 読んでも

... 〃 〃 じゃがいも収穫 グループ毎に異なる 藤幼稚園 未就園児 要登録(有料) 詳細は園にお問い合わせください 26 金 保育所体験 9:45~ 愛光あけぼの保育園 未就園児 電話受付(平日9:00~16:30) 活動日前日一ヶ月前予約 〃 〃 なかよし日(測定) 10:00~10:30 西砂保育園 未就園児 直接来園 〃 〃 簡単!短冊作り 10:30~12:00 武蔵みどり幼稚園 2~3歳児  ...

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大分県立図書館 大型絵本 所蔵リスト 平成 29 年 3 月現在 ( 第 16 版 ) 大分県立図書館では 当館のおはなし会等で使用していない場合に限り 通常貸出していない読み聞かせ用資料 ( 大型絵本 大型紙芝居等 ) の貸出を特別に許可し 読み聞かせ活動を支援しています 学校や施設等での団体向け

大分県立図書館 大型絵本 所蔵リスト 平成 29 年 3 月現在 ( 第 16 版 ) 大分県立図書館では 当館のおはなし会等で使用していない場合に限り 通常貸出していない読み聞かせ用資料 ( 大型絵本 大型紙芝居等 ) の貸出を特別に許可し 読み聞かせ活動を支援しています 学校や施設等での団体向け

... ぐるんぱのようちえん 西内 みなみ/さく 福音館書店 幼稚園入園に グレート・ワンダーシップへようこそ! 五味 太郎/〔作〕 偕成社 月ようびはなにたべる? エリック・カール/え 偕成社 米国わらべ絵本 ここがせかいいち! 千葉 とき子/監修 チャイルド本社 写真 ...

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大分県立図書館 大型絵本 所蔵リスト 令和元年 6 月現在 ( 第 17 版 ) 大分県立図書館では 当館のおはなし会等で使用していない場合に限り 通常貸出していない読み聞かせ用資料 ( 大型絵本 大型紙芝居等 ) の貸出を特別に許可し 読み聞かせ活動を支援しています 学校や施設等での団体向けおはな

大分県立図書館 大型絵本 所蔵リスト 令和元年 6 月現在 ( 第 17 版 ) 大分県立図書館では 当館のおはなし会等で使用していない場合に限り 通常貸出していない読み聞かせ用資料 ( 大型絵本 大型紙芝居等 ) の貸出を特別に許可し 読み聞かせ活動を支援しています 学校や施設等での団体向けおはな

... 66 ぐりとぐらのおきゃくさま 中川 李枝子/文 福音館書店 クリスマス 67 グリーンマントピーマンマン さくら ともこ/作 岩崎書店 食べ物好き嫌い 68 ぐるんぱのようちえん 西内 みなみ/さく 福音館書店 幼稚園入園に 69 グレート・ワンダーシップへようこそ! 五味 太郎/〔作〕 偕成社 ...

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目 次 Ⅰ 本 図書館に関する絵本 1 図書館のことを書いた本 絵本 P1~3 2 本のことを書いた絵本 P4~17 Ⅱ 長く愛されるロングセラー絵本 1 日本の絵本 P18~27 2 海外の絵本 P28~34

目 次 Ⅰ 本 図書館に関する絵本 1 図書館のことを書いた本 絵本 P1~3 2 本のことを書いた絵本 P4~17 Ⅱ 長く愛されるロングセラー絵本 1 日本の絵本 P18~27 2 海外の絵本 P28~34

... 今日は月よう日、何食べる? アメリカわらべ唄が、エリック・カール生命力に満ち た動物たち登場で力強い絵本になった。巻末楽譜により、歌いながらページをめく ることができる。 ソフィーとお母さんが、お茶時間にしよと腰をおろした、ちょうどその時、玄関 ...

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大型絵本所蔵リスト

大型絵本所蔵リスト

... 13 らしまたろう 中谷真弓 エプロン、らしまたろう、カメ、子どもたち、タイ ヒラメ、タコ、イカ、マンボウ 14 3 びきこぶた 中谷真弓 エプロン、大ぶた、中ぶた、チビぶた、オオカミ、わr 家、木家、レンガ家 15 ジャックと豆木 中谷真弓 エプロン、ジャック、おじいさん、牛、大男、ニワトリ、 豆木 16 ...

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古賀市の子育て情報誌 vol 特集 あそびのアイディア 集めてみた! # うちであそぼう # そとであそぼう # タイムスケジュール クルクルワンストップ窓口 KURUKURU わが家のアレコレ おすすめ絵本 おとなにおすすめ絵本 すきないろをぬってあそんでね! 編集仲間募集! 一

古賀市の子育て情報誌 vol 特集 あそびのアイディア 集めてみた! # うちであそぼう # そとであそぼう # タイムスケジュール クルクルワンストップ窓口 KURUKURU わが家のアレコレ おすすめ絵本 おとなにおすすめ絵本 すきないろをぬってあそんでね! 編集仲間募集! 一

... ★昼ごはんを考えるが面倒なので家にいてもお昼は弁当を作っ てみる。意外とそっちほうがバランスよく食べられる。親も。 我が家では最近毎日ラジオを流しています。TV だとネガティブ な情報が多いけど、ラジオはポジティブなので聞いていたら気分 が明るくなります。歌ったり踊ったり。コロナ自粛きっかけでリ クエストデビューしまして、よくリクエストメッセージを送って います。で、「実家ばあばへ ...

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大型絵本(124冊)

大型絵本(124冊)

... 43 きかんしゃぼっぽくん とよたかずひこ脚本・絵 童心社 2010 44 ききみみずきん 堀尾青史作 田中武紫画 童心社 45 きたかぜくれたテーブルかけ 川崎大治脚本 童心社 1998 46 きょうばんごはんなあーに? やべみつのり脚本・絵 童心社 2008 47 きょうりゅうぼうやのおともだち 黒川光広脚本・絵 童心社 2002 48 きょうりゅうぼうやのさかなつり 黒川光広脚本・絵 童心社 ...

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大型絵本所蔵リスト

大型絵本所蔵リスト

... 16 あわぶくかいじゅうもくもくだい! 中谷真弓 エプロン、モクモク、兄弟ヒツジ まっ白怪獣 1 体 4 体、まっ黒怪獣 5 体 17 ももたろ 中谷真弓 エプロン、桃、赤ん坊ももたろ、ももたろ、イヌ サル、キジ、赤オニ、青オニ、オニ家(宝物) 18 これくらいおべんとうばこ くるみ 会制作 ...

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神戸市立東灘図書館 5 月 11 日 ( 日 ) 113:00~13:30 214:00~16:00 おはなし会と講演 おうちで絵本の読み聞かせを楽しむために 1 子供の気持ちで体験 : おはなし会 保護者の方が子供の気持ちに戻っておはなし会を体験 2 おうちで絵本の読み聞かせを楽しむために おうち

神戸市立東灘図書館 5 月 11 日 ( 日 ) 113:00~13:30 214:00~16:00 おはなし会と講演 おうちで絵本の読み聞かせを楽しむために 1 子供の気持ちで体験 : おはなし会 保護者の方が子供の気持ちに戻っておはなし会を体験 2 おうちで絵本の読み聞かせを楽しむために おうち

... ぬいぐるみおとまり会 こべっこランドと共催事業 おはなし会と工作会後、子どもたち お気に入りぬいぐるみを一晩預かる。 おむかえにきた子どもたちに、ぬいぐるみ たちが夜図書館やこべっこランドで楽し く過ごす様子写真や、子ども年齢に 応じたおすすめ絵本を紹介した冊子を プレゼントする ...

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西宮市立中央図書館 みんなで楽しもう!! おはなしいろいろ ~ はるのまき ~ 4/15( 日 ) 西宮市立中央図書館 おはなしボランティアによる紙芝居や大型絵本などの読み聞かせ 西宮市立中央図書館 2 階集会室 おおむね 5 歳 ~ ( 保護者も可 ) 西宮市立鳴尾図書館 ほんよみ屋さん 4/22

西宮市立中央図書館 みんなで楽しもう!! おはなしいろいろ ~ はるのまき ~ 4/15( 日 ) 西宮市立中央図書館 おはなしボランティアによる紙芝居や大型絵本などの読み聞かせ 西宮市立中央図書館 2 階集会室 おおむね 5 歳 ~ ( 保護者も可 ) 西宮市立鳴尾図書館 ほんよみ屋さん 4/22

... 加古川市立中央図書館 おはなし会 4/21(土)、5/5(土) 加古川市立中央図書館 お話や絵本読み聞かせ 加古川市立中央図書館 4歳~小学生 加古川市立中央図書館 えほんのじかん 4/28(土)、5/12(土) 加古川市立中央図書館 絵本読み聞かせ 加古川市立中央図書館 3歳~小学生 加古川市立中央図書館 親子えほんの会 5/4(金) ...

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岐阜県図書館大型絵本 大型紙芝居所蔵リスト 岐阜県図書館大型絵本 大型紙芝居所蔵リスト リストの見方 対象年齢や学年はおおよその目安です 同じ絵本でも成長するにつれて楽しみ方が変わります テーマ欄は おはなしの内容のキーワードを挙げました 読み聞かせのプログラムを考える時などにご利用ください テーマ

岐阜県図書館大型絵本 大型紙芝居所蔵リスト 岐阜県図書館大型絵本 大型紙芝居所蔵リスト リストの見方 対象年齢や学年はおおよその目安です 同じ絵本でも成長するにつれて楽しみ方が変わります テーマ欄は おはなしの内容のキーワードを挙げました 読み聞かせのプログラムを考える時などにご利用ください テーマ

... ☆3歳未満小さなお子さんも楽しめる絵本 請求記号 タイトル 書者名 出版社 テーマ 1 E11-イ おめんです いしかわ こうじ 偕成社 しかけ おめん 動物 2 E11-イ おやおや、おやさい 石津 ちひろ 福音館書店 食べ物 ことばあそび 3 E11-カ だるまさんが かがくい ひろし ブロンズ新社 だるま ユーモア 4 E11-カ だるまさん かがくい ひろし ブロンズ新社 だるま  ...

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大正大学大学院研究論集35号 032森覚「仏教絵本の研究 宗祖伝絵本の形成」1

大正大学大学院研究論集35号 032森覚「仏教絵本の研究 宗祖伝絵本の形成」1

... 『日蓮上人』物語には、正しい仏教教えをひろ めて日本一僧侶になるという立身出世思想がか がえる。そこで日蓮は、抵抗勢力から迫害に遭い ながらも己信念を貫いて行動する精神主義体現者 として語られる。ところがこの作品では、日蓮という 人物を表すうえで、最も肝心な部分が抜け落ちている。 ...

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大正大学大学院研究論集36号 033森覚「仏教絵本の研究 宗祖伝絵本の形成」2

大正大学大学院研究論集36号 033森覚「仏教絵本の研究 宗祖伝絵本の形成」2

... 年)を分析する。この作品 『法然上人絵伝』に由来する絵本イラストはとも かく、語呂よい文章と左右対称構造画面構成が読 者を魅了する。子ども読者は若いころ法然と一緒に 遊び、修行する法然と歩み、法然弟子になり、最後 に手を合わせお母さんと浄土宗宗歌「月影歌」を ...

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ダイクシスと「語り」

ダイクシスと「語り」

... いわゆる朗読においては、テキストとして物語(story)を読む、つまり 「音読する」という行為が存在する。朗読者はみずから音声を媒体として 提供し、他方、朗読を聴く側はこの朗読者音声を単なる物理音以上「言 語的意味」として知覚・認知するである。この意味解釈過程を介して物 語すなわち「語り ...

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質的研究における共同主観に関する考察
~「語り」の読み取りを通じて [ PDF

質的研究における共同主観に関する考察 ~「語り」の読み取りを通じて [ PDF

... 本論文は序論として、質的研究について、現象学におけ る他者、Intersubjectivity、コミュニケーションについて、 研究趣旨、先行研究、研究方法と目的に触れた。本論 として、対象、質問紙調査、調査手順、面接調査と方法を 述べ、それから結果として、結果集計、各ステップ結 果、コード名称、共通コード群間比較、結果分析、 ...

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