米原市いじめの防止等のための
米原市いじめの防止等のための基本方針
... いじめは、決して許される行為ではなく、いじめられている児童生徒がいた場合に は最後まで守り抜き、いじめをしている児童生徒にはその行為を許さず、毅然として 指導していく必要がある。 米原市（以下「市」という。 ）は、いじめ防止対策推進法（平成 25 年法律第 71 号。 以下「法」という。 ）第 12 ...
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八王子市教育委員会 いじめの防止等に関する基本的な方針 ( 素案 ) 八王子市教育委員会
... （１）八王子市教育委員会いじめの防止等に関する基本的な方針の策定・・・ ６ （２）八王子市子どもの安全安心連絡協議会・・・・・・・・・・・・・・・ ６ （３）八王子市教育委員会いじめ問題対策委員会・・・・・・・・・・・・・ ７ ...
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2 横浜市いじめ防止基本方針 の改定について横浜市は 平成 25 年 12 月に いじめ防止対策推進法 第 12 条に則り 横浜市いじめ防止基本方針 を策定し いじめ防止等の取組を全市で進めてきました しかし 東日本大震災から横浜市の小学校に転入してきた児童に対するいじめ事案について 教育委員会や学
... ２ いじめの防止等の対策に関する基本理念 全ての子供は、かけがえのない存在であり、社会の宝である。子供が健やかに成長していく ことはいつの時代も社会全体の願いであり、豊かな未来の実現に向けて最も大切なことである。 ...
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京丹後市いじめ防止等基本方針の策定の経緯 平成 24 年 7 月滋賀県大津市の自殺事案について 報道がある 平成 25 年 2 月 教育再生実行会議第 1 次提言 社会総がかりでいじめに対峙していくための基本的な理念や体制整備する法律の制定が必要 平成 25 年 6 月いじめ防止対策推進法成立 平成
... 4. いじめへの対処（資料4-2 P5 通し番号14） ○インターネット上で行われるいじめの特徴について具体的に言及する インターネット上のいじめは、外部から見えにくく、匿名性が高い性質を有するため児童 生徒が行動を移しやすい一方で、一度インターネット上で拡散してしまったいじめに係る ...
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岐阜県における いじめの防止等のための基本的な方針 平成 26 年 3 月 ( 平成 29 年 8 月 22 日改定 ) 岐阜県
... Ⅰ いじめの防止等のための対策の基本的な認識 ・・・・・・・・・・・・・・・・１ １ 基本理念 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１ ２ いじめの定義 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２ ３ いじめの理解 ...
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目 次 はじめに 1 第 1 基本方針策定にあたって 1 いじめの防止等の対策に関する基本理念 2 2 基本方針策定の目的 2 3 いじめの定義 2 4 いじめ問題の構造的要因 2 5 本校におけるいじめの状況 3 6 いじめ防止等のために取り組む姿勢 3 7 いじめを解決するための基本的な姿勢 4
... １ いじめの防止等の対策に関する基本理念 ・・・・・・・・・・ ２ ２ 基本方針策定の目的 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２ ３ いじめの定義 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２ ４ いじめ問題の構造的要因 ・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２ ５ ...
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八王子市教育委員会 いじめの防止等に関する基本的な方針 八王子市教育委員会
... （いじめの防止等のための対策に従事する人材の確保及び資質の向上－「いじめ防止対策推進法」 から） 第１８条 国及び地方公共団体は、いじめを受けた児童等又はその保護者に対する支援、いじめを ...
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横須賀市立大津中学校 学校いじめ防止基本方針 平成 26 年 4 月 1 日策定 平成 31(2019) 年 4 月 1 日改定 1 いじめ防止等に向けた基本姿勢 いじめの定義 いじめ防止対策推進法( 平成 25 年法律第 71 号 ) 第 2 条より いじめ とは 児童等に対して 当該児童等が在籍
... １ いじめ防止等に向けた基本姿勢 《いじめの定義》いじめ防止対策推進法（平成25年法律第71号）第２条より 「いじめ」とは、「児童等に対して、当該児童等が在籍する学校に在籍している等当該 ...
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平成 30 年度 五泉市立川東小学校いじめ防止基本方針 はじめにこの五泉市立川東小学校いじめ防止基本方針 ( 以下 学校基本方針 という ) は いじめ防止対策推進法 ( 平成 25 年法律 71 号以下 法 という ) 第 13 条の規定に基づき 本校におけるいじめ防止等のための対策を効果的に推進
... ③ 学校評価等で学校の実態を把握し、取組の見直しを定期的に行なう。（PDCAサイクルによる） ④ 校内研修等において、学校いじめ防止基本方針に対する職員の共通理解を図るとともに、いじ めに対する意識啓発と、いじめ防止の取組に対する資質を向上させる。 (3) ...
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2 いじめ防止等に取り組むための校内組織 いじめの防止等を実効的に行うため 以下の構成員により 学校いじめ防止対策委員 会 を設置します 学校いじめ防止対策委員会 学校内 氏名 役職 氏名 役職 丸瀨節子 校長 教頭 大津裕子 総括教諭 長谷川佳子 総括教諭 内藤恵理子 総括教諭 原口恵里 総括教諭
... １ いじめ防止等に向けた基本姿勢 《国による定義》 法第２条にあるように、 「いじめ」とは、 「児童等に対して、当該児童等が在籍する学 校に在籍している等当該児童等と一定の人間関係にある他の児童等が行う心理的又は 物理的な影響を与える行為（インターネットを通じて行われるものを含む。 ...
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島本町いじめ防止等基本方針（案）
... 1 目 次 はじめに １．基本理念 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １ ２．いじめの定義 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １ ３．基本方針の期間 ・・・・・・・・・・・・・・・・・ １ ４．町が実施する事項 ・・・・・・・・・・・・・・・・ ２ （１）組織の設置 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２ （２）施策 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ４ ...
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直方市立中泉小学校 目 次 1 いじめ防止等に対する基本的な考え方 2 (1) いじめ防止対策推進法制定の意義 (2) 学校いじめ防止基本方針 2 いじめ防止等の対策 3 (1) 学校いじめ防止等の組織の設置 (2) いじめ防止等のための取組 3 重大事態への対処 5 (1) 学校設置者又は学校によ
... １ いじめの防止等に対する基本的な考え方 （１）いじめ防止対策推進法制定の意義 いじめは、いじめを受けた子どもたちの教育を受ける権利を著しく侵害しその心身 の健全な成長及び人格の形成に重大な影響を与えるのみならず、その生命又は身体に ...
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別添２ いじめの防止等のための基本的な方針（平成２５年１０月１１日文部科学大臣決定）の改定について【主な改定事項】
... 事実関係の把握， いじめであるか 否かの 判断は組織的に行うことが が，情報の収集と記録，共有を行う役割を担うため，教職員は，さ 必要であり，当該組織が，情報の収集と記録，共有を行う役割を担 さいな兆候や懸念，児童生徒からの訴えを，抱え込まずに全て当該 うため，教職員は，ささいな兆候や懸念，児童生徒からの訴えを， ...
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目 次 1 年間取組計画 2 2 いじめ対応マニュアル 4 3 いじめ防止等に対する基本的な考え方 5 (1 いじめ防止対策推進法制定の意義 (2 学校いじめ防止基本方針 4 いじめ防止等の対策 6 (1 学校いじめ防止等の組織の設置 (2 いじめ防止等のための取組 5 重大事態への対処 8 (1
... ３ いじめの防止等に対する基本的な考え方 （１）いじめ防止対策推進法制定の意義 いじめは、いじめを受けた子どもたちの教育を受ける権利を著しく侵害しその心身の健全な成 長及び人格の形成に重大な影響を与えるのみならず、その生命又は身体に重大な危険を生じさせ ...
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4 いじめの疑いに関する情報があった時の緊急会議の実施 いじめの情報迅速な共有 関係児童等への事実関係の聴取 指導や支援の体制 対応方針の決定 保護者との連携した対応の実施 5 必要に応じた説明 ( 公表 ) への対応決定 6 いじめ防止等に係る校内研修を企画し 計画的に実施 3 いじめ防止に向けた
... ② 職員は、児童との良好な人間関係を構築し、児童が悩みなどを相談しやすい環境づくりに努め る。 ③ 職員は、ささいな変化を見逃さないよう、気がかりな状況やいわゆる「ヒヤリ・ハット」のよ うに重大な結果を招く恐れのある事例についても、別紙「記録用紙」への記録をおこなう。 ④ 複数の目でささいな変化に気づくよう、職員は、職員朝会や職員集会、「子どもを語る会」、職 ...
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神奈川県立逗子高等学校いじめ防止基本方針 1 いじめの防止等に関する基本的な考え方 ( 本校のいじめ防止に関する基本的な姿勢 ) いじめは いじめを受けた生徒の教育を受ける権利を著しく侵害し その心身の健全な成長及び人格の形成に重大な影響を与えるのみならず その生命又は身体に重大な危険を生じさせるお
... る」状態とは、少なくとも次の２つの要件が満たされている必要があり、単に謝罪を もって安易に解消とすることはできません。ただし、これらの要件が満たされている 場合であっても、必要に応じ、他の事情も勘案して判断するものとします。 ① いじめに係る行為が止んでいること（期間は少なくとも３か月を目安とする）。 ② ...
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金品を隠されたり 盗まれたり 壊されたり 捨てられたりする 嫌なことや恥ずかしいこと 危険なことをされたり させられたりする ネット上で誹謗中傷や嫌なことをされる 3 いじめの防止等の対策のための組織の設置いじめの未然防止 早期発見 早期対応を組織的 実効的に行うため いじめ防止等対策委員会 を設置
... （４）事実関係を明確にする調査の実施 学校は、重大事態の調査にあたっては、重大事態に至る要因となったいじめの行為が、 いつ、誰から行われ、どのような 態様であったか、いじめを生んだ背景事情や生徒の人 間関係にどのような問題があったか、学校・教職員がどのように対応したかなどの 事実 ...
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目次 基本方針策定の趣旨 1 1 いじめの防止等のための対策の推進に関する基本的な方向 (1) いじめの防止等のための対策に関する基本理念 2 (2) いじめの定義 3 (3) いじめの理解 4 (4) いじめの防止等に関する基本的な考え方 5 (5) 県等の責務 7 2 県 県教育委員会が実施する
... また、いじめを受けた児童生徒のみならず、いじめを行った児童生徒、観衆と してはやし立てたり面白がったりした児童生徒、周辺で傍観していた児童生徒を 含む、全ての児童生徒の心身の健やかな成長の妨げとなるものである。 秋田県では、昭和６１年度から「心の教育」に取り組んでおり、平成５年度か ...
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目次 はじめに 1 第 1 いじめの防止等のための対策の基本的な方向に関する事項 2 1 いじめの定義 2 2 いじめの理解 3 3 いじめの防止等に関する基本的考え方 4 (1) いじめの防止 4 (2) いじめの早期発見 4 (3) いじめへの対処 5 (4) 地域 家庭との連携について 5 (
... （ＰＤＣＡサイクルの実行を含む。） いじめが起きにくい・いじめを許さない環境づくりを実効的に行うためには、 学校いじめ対策組織は、児童生徒及び保護者に対して、自らの存在及び活動が容 易に認識される取組（例えば、全校集会の際にいじめ対策組織の教職員が児童生 ...
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目次 Ⅰ 太田市いじめ防止基本方針 策定の意義及び基本的な方向 1 太田市いじめ防止基本方針 策定の意義 2 いじめ防止等の対策に関する基本的な考え 3 いじめ防止等のための組織 4 その他いじめ防止等のための対策に関する重要事項 Ⅱ 基本理念 1 いじめに対する基本認識 2 未然防止に向けて 3
... （４）教職員の取組支援 ①教職員のいじめ問題に関する資質を向上させるため、非行対策委員会、不登校対策委 員会（年３回実施）を開催し、いじめに関する資料を活用したり、講師を招いて研修会 を実施したりする。また、現在問題となっている事例やその対処法を紹介したり、太田 警察署生活安全課と連携し、その対応についての研修会を開催したりする。特にインタ ...
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