科 名 ファッション流通専門課程１・2 年
科コート 科目コート 科名 Ⅱ 部ファッション流通科 1 年 科目名コンピュータ スキル Ⅰ 単位 2 単位 ( 半期 ) 担当教員 ( 代表 ): 西村元良共同担当者 : 概要 ( 教育目標 レベル設定など 200 字程度 )( 職業実践専門課程認定要件に基づきHP 上で
... 独立行政法人国民生活センター、クレーム対応の勘所、 「クレームなんて怖くない」 （繊研新聞社）、国民生活センターと消費生活センタ ー等を結ぶ「全国消費生活情報ネットワーク・システム（PIO-NET） 」によって収集した 2013 年度の消費生活情報、ファッション販売 （2008.9） 、lifeOn by LION、全国クリーニング生活衛生同業組合連合会、一般社団法人日本クレジット協会、近藤典子の暮らしの知恵 ...
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華服飾専門学校 2019 年度シラバス 科目 素材 Ⅰ 講師名 田村沙織 開講時期 前期 学年 1 年学科 コースファッションクリエーター科 ファッションテクニカル科曜日月履修 必修 選択必修 自由選択授業回数週 2コマ 15 回 =30コマ 目標 : 繊維の性質を理解し 衣服の目的にあった素材の選
... スカート原型からタイトスカート等への展開操作 理解度確認方法： 進行状況確認 定期試験： 定期試験：☑無 □有（□30分 □50分） その他/課題提出、参加態度の総合評価 使用教材： 文化ファッション大系アパレル生産講座⑥CADパターンメーキング、服飾造形講座②スカート・パンツ、③ブラウス・ワンピース ...
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全文 ですます 調でお書きください 推薦様式 3-2 課題情報シート テーマ名 : フリースペースリフォームへの取り組み 担当指導員名 : 黒瀬敏浩実施年度 : 26 年度施設名 : 関東職業能力開発大学校付属千葉職業能力開発短期大学校課程名 : 専門課程訓練科名 : 住居環境科課題の区分 : 総合
... 【訓練（指導）のポイント】 上記のように、実習棟の１室を利用し、住居環境科の学生が様々な場面で活用できるス ペースを創造することをテーマとしていますが、施工条件として、「できる限り既存の躯 体を傷つけない。」および「施工終了後は速やかに解体することができる。」方法につい て考慮しながら設計・施工するように指示がだされています。また、安全衛生面を除き、 ...
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課題情報シート テーマ名 : 低消費電力デバイスを活用したセキュリティシステムの製作 担当指導員名 : 竹岡忠士実施年度 : 28 年度施設名 : 中国職業能力開発大学校附属福山職業能力開発短期大学校課程名 : 専門課程訓練科名 : 電子情報技術科課題の区分 : 総合制作実習学生数 : 2 時間 :
... 担当教員 担当学生 ○電子情報技術科 竹岡 忠士 課題実習の技能・技術習得目標 設計、組立・調整、プログラムの開発、検査・評価・報告までの「ものづくり」に係る一連の工程を経験することを通して、実務に適応する技能・ 技術を身に付けることと、さらに、スケジューリング、役割分担によるチーム作業などの管理能力を身に付けることを目標とする。 ...
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英語科 「単元名 unit6」(１年）
... （２）生徒観 本年度の１年生は，学習意欲が高く発表を積極的にする生徒が多い。ほとんどの生徒が楽しそうに英語を話 すことができ，楽しんでペア活動も行っている。ただし，英語だけでなく国語の学力差も大きく，一部の生徒 は日本語でさえもまとまった文で話をすることに自信を ...
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様式 2 課題情報シート テーマ名 : LED CUBE の製作 Ⅱ 担当指導員名 : 吉野正樹実施年度 : 27 年度施設名 : 関東職業能力開発大学校附属千葉職業能力開発短期大学校課程名 : 専門課程訓練科名 : 電子情報技術科課題の区分 : 総合製作実習 ⅠⅡ 学生数 : 4 人時間 : 22
... ４ まとめ 電子情報技術科を PR する展示物の製作を目的に LED CUBE の製作に取り組んだ。点灯不良が１面発 生しているが、単純なパターンの点灯が行えるところ まで達成できた。今後点灯不良の修正と点灯パターン の追加、およびアクリルケースの製作など仕上げを行 って終える予定である。 ...
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科目コート 科名ファッション流通科 2 年リテールフ ランニンク コース科目名リテールマーチャンダイジング計数 単位 3 単位 授業期間 通年 担当教員 ( 代表 ): 薫森三義共同担当者 : アパレル小売業の多くが現在使用している計数に関する基礎知識の修得を目標とする 計数用語の解説
... 共同担当者： なし 概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度） （職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します） 基本的な英文法を学んだ学生を対象に、TOEIC テスト対策として、リスニング、リーディングセクションを学習し、学 生のスコア目標に到達するようにする。リスニングに関しては、話し言葉になれ、リーディングについては、文法の復 ...
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様式 2 課題情報シート テーマ名 : GPS による盗難自転車追跡システムの開発 担当指導員名 : 大舘広之実施年度 : 27 年度施設名 : 北海道職業能力開発大学校課程名 : 専門課程訓練科名 : 電子情報技術科課題の区分 : 総合制作実習課題学生数 : 2 人時間 : 12 単位 (216h
... 5-5 Xbee ®の入力電圧 動作実験中に，Xbee®が正しく動作しないことがた びたびあった．その原因を調べたところ，入力電圧が 3.9V と定格の 2.71V～3.6V の範囲を超えていることが わかった．そこで，ブレッドボード上で抵抗を直列に 接続することによって，Xbee®の入力電圧を降圧した ところ，安定して動作するようになったので，実際の 基板にも抵抗を付加し，問題を解決した． ...
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科 コート 科 名 ファッション 高 度 専 門 士 科 1 年 単 位 1 単 位 科 目 コート 科 目 名 量 産 技 術 概 論 実 習 通 年 ( 集 中 ) 担 当 教 員 ( 代 表 ): 加 藤 紀 人 共 同 担 当 者 : 上 野 和 博 渡 井 邦 重
... 担当教員(代表)： 渡井 邦重 共同担当者： 科目概要（教育目標・レベル設定など。200 字以内で記入してください。ＨＰ等に引用し、公開します。 ） アパレル産業の生産プロセスの内、メーカーにおける生産関連業務の専門知識を習得することを目的とする。 授業内容はアパレル生産担当者の業務範囲を業界関連図から読み解き、それぞれの分野で発生する各種管理活動について品 質（Q） ・原価（C） ...
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2018 年 11 月 3 年準 1 級 : 1 名 ( 英語科 1 名 ) 2 級 : 11 名 ( 英語科 10 名 普通科 1 名 ) 準 2 級 : 67 名 ( 商業科 4 名 英語科 34 名 普通科 29 名 ) 3 級 :173 名 ( 商業科 21 名 英語科 38 名 普通科 1
... ﾑ 2 2 2 1 1 1 ） ） ） 管 管 管 弦 弦 弦 楽 楽 楽 団 団 団 チ チ チ ェ ェ ェ ル ル ル ボ ボ ボ 「 「 「 秋 秋 秋 の の の 音 音 音 楽 楽 楽 会 会 会 」 」 」 が が が 開 開 開 催 催 催 さ さ さ れ れ れ 、 、 、 本 本 本 校 校 校 吹 吹 吹 奏 奏 奏 楽 楽 楽 部 部 部 も も も 出 出 出 演 演 演 ...
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課題情報シート テーマ名 : 若年者ものづくり競技大会 IT ネットワークシステム管理 対策問題集 の制作 担当指導員名 : 深江裕忠実施年度 : 24 年度施設名 : 四国職業能力開発大学校附属高知職業能力開発短期大学校課程名 : 専門課程訓練科名 : 電子情報技術科課題の区分 : 総合制作実習課
... ネットワーク技術は大きく分けて、LAN 間接続技術とサーバ構築技術の 2 種類に分かれます。そして、この２つの技能について競技するのが若年者 ものづくり競技大会「IT ネットワークシステム管理」です。この競技に出場し、入賞可能となるレベルまで技能を鍛えます。そして、その成果を後 輩たちに伝えられるようにします。 実習テーマの特徴・概要 ...
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課題情報シート テーマ名 : 動画中継ラジコンカーの製作 担当指導員名 : 土山博剛実施年度 : 25 年度施設名 : 四国職業能力開発大学校課程名 : 専門課程訓練科名 : 電子情報技術科課題の区分 : 総合制作実習課題学生数 : 1 時間 : 12 単位 (216h) 課題制作 開発のポイント
... ３．ハードウェアの構成 モ ー タ を 駆 動 さ せ る た め の ド ラ イ バ は 、 TA7291P を使用した（図 2 にモータドライバ回路 を示す）。2 個のドライバ回路を使用して前後左右 に動作させて、1 個のドライバ回路でアームを動 作させる。RaspberryPi®の電源でモータ駆動用と して使用したが動作が不安定であったため、別電 源を使用した。 ...
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課題情報シート テーマ名 : AR を利用した高知県内 PR アプリの制作 担当指導員名 : 岡本真一実施年度 : 25 年度施設名 : 四国職業能力開発大学校附属高知職業能力開発短期大学校課程名 : 専門課程訓練科名 : 電子情報技術科課題の区分 : 総合制作実習課題学生数 : 2 時間 : 12
... 2. 開発環境 制作に使用した開発環境を表 1 に示す。3D データ制 作時に使用した「Metasequoia®」には、3D データを動 かすために必要なボーン機能を追加する「Keynote®」 と、連続したファイルとして出力させる「keynote 連番 MQO 出力」というプラグインを追加した。 ...
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平成 9 年平成 10 年平成 11 年平成 20 年平成 22 年平成 23 年平成 28 年 定員美容高等課程 200 名別科 400 名 学校法人群馬県美容学園設立群馬県美容専門学校群馬県知事認可 定員美容専門課程 400 名別科 240 名 厚生大臣指定養成課程及び定員指定 定員昼間課程 4
... （３）校訓 こころ（Heart）、技（Hand）、知（Head）の３H の法則 １．心： 「ホスピタリティマインド、コミュニケーション能力、チームワーク」のある真心の育成。 ２．技： 「美しく、可愛く、華やか」を「正確、スピーディー」に表現できる技術と所作の育成。 ３．知： 「専門知識、教養、ビジネス能力」のある知識の育成。 ...
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課題情報シート テーマ名 : 配達品の受取収納システムの製作 担当指導員名 : 山岡眞吾実施年度 : 28 年度施設名 : 港湾職業能力開発短期大学校神戸校課程名 : 専門課程訓練科名 : 港湾流通科課題の区分 : 総合制作実習学生数 : 2 時間 : 18 単位 (324h) 課題制作 開発のポイ
... 課題実習の技能・技術習得目標 ものづくりを通して港湾流通科の貿易実習では得られない創造の楽しみを体験する。標準カリキュラムにある「情報技術」実習はビジネスソフト とその応用なので創造性を養う機会ではなく、このテーマの総合制作実習で創造性を活かしたシステムを構築する。今季課題は組込み系コンピュー タを使い、 LinuxOS を用いたWeb 通信技術を身に着けることを目的としている。 ...
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科コート 科目コート 科名グローバルビジネスデザイン科 1 年 科目名グローバルビジネス I 単位 2 単位 ( 通年 ) 担当教員 ( 代表 ): 田島重則共同担当者 : グローバルファッションとは何か? 世界のファッション構造はどの様になっているのか? 何故今 グローバ
... ◎ 入門２ 基本会話表現 （数詞・量詞・副詞・疑問文） ３コマ 講義内容：数を使って日付や時間を表現する言葉と分からない数や量を尋ねる言葉を学びます。また、量詞を使って簡単な 構造文を覚えます。その上、実践練習に伴い、会話表現を覚えます。 ◎ 初級１ 時制のニュアンス （完了/経験/継続を表す助詞及び動作の持続態） 7 コマ 講義内容：ごく一般的な動詞を述語にする文について学習します。語順は英語に似て ...
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平成 9 年平成 0 年平成 年平成 0 年平成 年平成 3 年平成 8 年平成 8 年平成 9 年 定員美容高等課程 00 名別科 400 名 学校法人群馬県美容学園設立群馬県美容専門学校群馬県知事認可 定員美容専門課程 400 名別科 40 名 厚生大臣指定養成課程及び定員指定 定員昼間課程 4
... 最新の公表年月日です。なお、認定課程においては、認定後１か月以内に本様式を公表するとともに、認定の翌年度以降、毎年度７月末を基準日として最新の情報を反映 した内容を公表することが求められています。初回認定の場合は、認定を受けた告示日以降の日付を記入し、前回公表年月日は空欄としてください ２．就職等の状況（※２） ...
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科目コート 科名ファッション流通科 2 年リテールプランニングコース 科目名リテールマーチャンダイジング計数 単位 3 単位 通年 担当教員 ( 代表 ): 薫森三義共同担当者 : 概要 ( 教育目標 レベル設定など 200 字程度 )( 職業実践専門課程認定要件に基づき HP 上で公開
... 共同担当者： 概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度） （職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します） 日本語能力試験 N2〜1 レベルの語彙および機能語を習得し、口頭・文章での運用力に繋げる。口頭では状況や相 手に合わせた話し方、文章ではレポートやメール等の書き表現、がそれぞれ適切に行えることを目標にする。会 ...
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教育課程及び授業日時数 専門課程 国際オートメカニック科 (1 時間 =90 分 ) 課科程専門課程国際オートメカニック科 単位数 学年第 1 学年第 2 学年第 3 学年授業形態科目名必須必須必須学科実習学科実習学科実習 1 学年 2 学年 3 学年 ビジネスマナー 1 10 講 義
... 単 位 数 ／１時間＝９０分] 山下裕樹（実務経験有） テ ー マ 内 容 講 義 概 要 地球環境に求められる自動車は排出ガスが少なく燃費が良いハイブリッド車や、排出ガ スを発生せず燃料を使用しない電気自動車が求められている。この科目では地球環境保 護をテーマに今後ますます主流になるＥＶ、ＨＥＶの車の構造や技術について学び研究 する。 ...
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( 別紙様式 4) 職業実践専門課程認定後の公表様式 平成年月日 1 ( 前回公表年月日 : 平成年月日 ) 職業実践専門課程の基本情報について 分野認定課程名認定学科名専門士高度専門士 商業実務ビジネス専門課程トータルビューティ学科 学科の目的 昼夜 2 昼間年 平成 14 年文部科学省 告示第
... （１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針 教育課程の編成については、企業等と定期的に会議等を通じて意見交換を行なう。編成•改善を行なう協議内容は、授業教 科目の名称や授業内容•方法の改善•工夫をはじめ、業界の動向をふまえ、働く為に必要とされる科目設定•授業内容等とし、 授業方法は演習型授業（知識•技術）を主体に行なう。 ...
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