• 検索結果がありません。

社会と大学を繋ぐ「地域連携センター」

社会教育主事コースにおける地域と連携した実践力育成の試み-香川大学学術情報リポジトリ

社会教育主事コースにおける地域と連携した実践力育成の試み-香川大学学術情報リポジトリ

...  社会教育主事に限らないが,実践力はプレッ シャーのかかる「本物体験」積み重ねること でしか得られないのではないか感じている。 本稿の事例再度ここで取り上げるが,社会 教育課題研究Ⅱで小学生対象の講座行う き,保護者が会場の周囲で見ていることが多 い。「これから何がはじまるのだろうか」とい ...

28

Vision 3 社会との共創 (Co-Creation) 社会とともにある大学として 多様なセクターとのパートナーシップのもと 新たな社会価値を創造し 未来を拓く変革を先導します 2030 年の大学の姿 知の創造 継承 活用が社会の発展の基盤となる 知識基盤社会 における本学独自の社会連携 (Pu

Vision 3 社会との共創 (Co-Creation) 社会とともにある大学として 多様なセクターとのパートナーシップのもと 新たな社会価値を創造し 未来を拓く変革を先導します 2030 年の大学の姿 知の創造 継承 活用が社会の発展の基盤となる 知識基盤社会 における本学独自の社会連携 (Pu

... 42. 東北大学復興アクションの着実な遂行災害復興新生研究機構プロジェクトの 再編・展開 本学の英知結集して、継続すべき復興アクション着実に遂行するとともに、災害復興新生研究機 構コミットメント型プロジェクトについては、進捗状況等の精査およびプロジェクトの再編行い、 ...

6

社会共創学部 高大連携活動 | 愛媛大学

社会共創学部 高大連携活動 | 愛媛大学

... 「社会共創学」は,地域社会が抱える課題解決し,その持続可能な発展に貢献するための学問です。愛媛大学 社会共創学部では,文系・理系の両方の知識学問的思考に基づいて,地域の人々共同で地域が抱える課題 ...

11

兵庫医科大学 社会連携・社会貢献方針

兵庫医科大学 社会連携・社会貢献方針

... 兵庫医科大学 社会連携社会貢献方針 建学の精神 謳わ い 奉仕 愛 科学的理解 礎石 以下の 方針 社会連携社会貢献行います 高度 医療担い 地域住民の健康増進支援します ...

1

鳥取大学附属図書館における社会貢献の現状 : 県内図書館との連携

鳥取大学附属図書館における社会貢献の現状 : 県内図書館との連携

... はじめに 鳥取大学附属図書館は,鳥取地区の中央図書館と 米子地区の医学部分館から構成され,昭和 24年鳥 取大学(以下,本学という)が設置されると同時に, その母体となった鳥取師範学校・鳥取青年師範学 校・米子医学専門学校・米子医科大学・鳥取農林専 門学校の各図書館・図書室を包括して発足した。 その後,鳥取地区の中央図書館は昭和 4 1年の統 合移転により現在の地に新築[r] ...

8

平成22年度 地域連携活動事例紹介 地域連携活動|旭川校|国立大学法人 北海道教育大学

平成22年度 地域連携活動事例紹介 地域連携活動|旭川校|国立大学法人 北海道教育大学

... 22.4.19~22.7.20(13回) 社会調査論 角 一典 市民一般 22.4.19~22.8.2(15回) 社会学演習Ⅲ 角 一典 市民一般 ...22.10.7~23.2.10(15回) 社会学演習Ⅳ 角 一典 市民一般 22.10.4~23.2.7(15回) 社会学概論 角 一典 市民一般 ...

40

地域と大学の自由な連携:姪浜西南大学まちの進捗(3)

地域と大学の自由な連携:姪浜西南大学まちの進捗(3)

... まち∼域学連携による実践コミュニティの教育効果∼」は,学生の社会力向上 地域の活性化目的した,2015年度後期から2018年度の3年半の取組であ る。現在の大学が組織として行うべき教育・研究・社会貢献の3領域すべて ...

23

地域社会と連携した「学生主導型」交換留学生インターンシップの挑戦

地域社会と連携した「学生主導型」交換留学生インターンシップの挑戦

... する。同時に、自身の価値感が受容されること知った留学生はエンパワーメントし変容する。 地域社会の人々が最もインパクト受けるのは、目の前で、留学生が日本社会について真剣に 考え、日本人は異なる視点や意見主張する場面見た時である。交換留学生の持つ一人の外 ...

12

大学地域連携事業 : 高齢者の骨を守るための栄養ケア対策

大学地域連携事業 : 高齢者の骨を守るための栄養ケア対策

... ◆京都市老人福祉センター 骨密度測定会 本事業は、京都市社会福祉協議会連携し、京都市内 在住の50歳以上の方対象として骨密度等測定し、 結果説明食生活のアドバイス行い、骨粗鬆症予防等 の啓発および高齢者の健康寿命の延伸図ること目的 に実施した。 ...

2

平成28年度 地域連携活動事例紹介 地域連携活動|旭川校|国立大学法人 北海道教育大学

平成28年度 地域連携活動事例紹介 地域連携活動|旭川校|国立大学法人 北海道教育大学

... 相互協力協定締結してい 北海遈教育大学 旭川市 協力事業 一つ して,旭川校 学生 派遣要請 あった旭川市内 小 中学校に派遣す こ 通し,学生 ボランテ 意識 高揚や教 職に求 資質能力 向 期待す に, 確 学力や豊 人間性 育成目指し, 児童生徒一人一人に応 た 細や 教育活動支援す こ に , ...

42

平成23年度 地域連携活動事例紹介 地域連携活動|旭川校|国立大学法人 北海道教育大学

平成23年度 地域連携活動事例紹介 地域連携活動|旭川校|国立大学法人 北海道教育大学

... 「北海道鷹栖養護学校特別支援学校の『授業づくり』について考える」 ・・・・・ 24 ・北海道士別市療育講演会「発達障害の子どもの『問題行動』考える」 ・・・・・・・ 25 ・北海道特別支援教育研究協議会道北地区研究大会講演 「社会参加自立促す授業改善」 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 26 ・ “ おとなの学校 ” ...

55

大学地域連携事業 : 高齢者の骨を守るための栄養ケア対策

大学地域連携事業 : 高齢者の骨を守るための栄養ケア対策

...  平成27年度の「高齢者の骨守るための栄養ケア対策」実施についての話し合い社会福 祉法人京都市福祉協議会の京都市長寿すこやかセンターにて 3 月 6 日に行った。行政より 3 名、栄養クリニックより 5 名が参加した。 今年で 3 年目迎えた「高齢者の骨守るための ...

3

平成27年度 地域連携活動事例紹介 地域連携活動|旭川校|国立大学法人 北海道教育大学

平成27年度 地域連携活動事例紹介 地域連携活動|旭川校|国立大学法人 北海道教育大学

... 相互協力協定締結 てい 北海 教育大学 旭川市 協力事業 一つ て,旭川校 学生 派遣要請 あ た旭川市内 中学校に派遣 こ 通 ,学生 ボランテ 意識 高揚や教 職に求 資質能力 向 期待 に, 確 学力や豊 人間性 育成目指 , 児童生徒一人一人に応 た 細や 教育活動支援 こ に , 地域社会 ...

39

大学地域連携事業 : 高齢者の骨を守るための栄養ケア対策

大学地域連携事業 : 高齢者の骨を守るための栄養ケア対策

... QOL 著し く障害しているのは明らかであり、高齢者の QOL の維持増進や健康寿命の延伸は運動器障 害予防することが重要な課題である。骨粗鬆症による骨強度の低下に伴い、転倒しやすく、 骨折のリスクが高くなるため運動器機能低下によるロコモティブシンドローム(運動器症候 群)対策が問題視されている。骨折により生活の自立度が低下し、ロコモティブシンドロー ...

3

大学地域連携事業 : 高齢者の骨を守るための栄養ケア対策

大学地域連携事業 : 高齢者の骨を守るための栄養ケア対策

... [計画・決定] 平成28年度「高齢者の骨守るための栄養ケア対策」実施するにあたり、下記の通り 行政担当者の打ち合わせ行った。 4 月18日 平成28年度の「高齢者の骨守るための栄養ケア対策」実施についての打合せ 場 所:社会福祉法人京都市福祉協議会 京都市長寿すこやかセンター ...

3

大学地域連携事業 : 高齢者の骨を守るための栄養ケア対策

大学地域連携事業 : 高齢者の骨を守るための栄養ケア対策

... 本事業は、2013年度より京都市社会福祉協議会・京都市長寿すこやかセンター連携し、京都市内在住の50歳以上の方 対象として骨密度等測定し、結果説明元気にするための望ましい生活習慣のあり方説明し、骨粗鬆症予防等の ...

2

大学地域連携事業 : 地域活性のための講演活動

大学地域連携事業 : 地域活性のための講演活動

... ・京都女子大学 地域連携研究センター開設シンポジウム ─地域とともに「女性が拓く地域社会の未来」─ 日時:平成27年10月 3 日(土) 13:00~15:30 場所:京都市東山区総合庁舎 北館 3 階 大会議室 ...

2

大学地域連携事業 : 高齢者の骨を守るための栄養ケア対策

大学地域連携事業 : 高齢者の骨を守るための栄養ケア対策

...  本事業は、京都市社会福祉協議会連携し、京都市内 在住の50歳以上の方対象として骨密度等測定し、 結果説明食生活のアドバイス行い、骨粗鬆症予防等 の啓発および高齢者の健康寿命の延伸図ること目的 に実施した。 ...

2

地域連携型司書養成の実践 : 「地域社会の課題やニーズを把握する能力」の習得に向けて

地域連携型司書養成の実践 : 「地域社会の課題やニーズを把握する能力」の習得に向けて

... 4.アクションリサーチ(2019年 6 - 8 月) 4 . 1 .学生の属性 ここからは、京都女子大学例に、地域連 携型司書養成の実践について述べていく。 ₂₀₁₉年度女性地域リーダー養成プログラムに おいて、筆者が担当する「連携課題研究」 ( ₂ 単位)の受講生は文学部(国文学・史学) 所属の ₆ 名で、全員が司書課程履修生であっ ...

12

地域と連携した大学教育プログラム創設のための基礎的研究

地域と連携した大学教育プログラム創設のための基礎的研究

... うである。長崎大学が全学教育の必修単位数ほぼ倍増し,大学全体で科目群(モジュール) 提供する方式に転換するビジョン示したのも最近の例の一ついえよう(平成 24 年3月 24 日 長崎大学 全学教育 FD ワークショップ配布資料による)。 ...

8

Show all 10000 documents...

関連した話題