研修内容と到達目標
3 高血圧専門医研修カリキュラム このカリキュラムは 高血圧専門医になるための研修内容の一つであり そのための到達目標となるものである 到達目標は研修中のものが目指すべき目標を設定したものであるが 各研修施設においては カリキュラムに示した項目を研修できるように準備を整え研修が十分にできるように役立
... ⚫ 肥満と高血圧症、糖尿病、メタボリックシンドロームの関係を説明できる ⚫ 目標体重と減量の効果を説明できる ⚫ 患者の食事・運動習慣を評価し、適切な体重コントロールの指導ができる ⚫ 看護師、保健師、高血圧・循環器病予防療養指導士、薬剤師、栄養士、理学療法士等 のメディカルスタッフと協力して体重コントロールの指導ができる ...
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公立陶生病院平成 31 年度内科専門研修プログラム 内科専門研修プログラム P.1 専門研修施設群 P.18 専門研修プログラム管理委員会 P.49 別表 1 各年次到達目標 P.50 別表 2 週間スケジュール P.51 文中に記載されている資料 専門研修プログラム整備基準 研修カリ キュラム項目
... す。 18.内科専門研修の休止・中断、プログラ 内科専門研修の休止・中断、プログラ 内科専門研修の休止・中断、プログラ 内科専門研修の休止・中断、プログラム移動、プログラム外研修の条件【整備基準 ム移動、プログラム外研修の条件【整備基準 ム移動、プログラム外研修の条件【整備基準 ム移動、プログラム外研修の条件【整備基準 ...
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目次 1. 眼科専門医とは 2. 眼科専門医の使命 3. 専門医の認定と登録 4. 都会大学眼科のプログラム内容 募集要項等 5. 到達目標 6. 年次ごとの到達目標 7. 症例経験 8. 研修到達目標の評価 9. 専門研修管理委員会について 10. 専攻医の就業環境について 11. 専門研修プログ
... 関西医科大学附属病院では、幅広い分野の紹介患者があり、眼科全領域の疾患が 経験できる。しかも各専門分野において、専門性の高い医療を提供しているため最先 端の診断治療を学び、経験できる。また希少症例も経験することができる。平成 28 年 の手術件数は 2221 件（網膜硝子体 532、白内障 1318、緑内障 248、外眼部手術 99、 涙道 24）で、眼科専攻医が研修すべき手術は角膜手術以外、ほぼ全ての手術を施行 ...
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近畿大学医学部奈良病院内科専門研修プログラム 内容 1. 理念 使命 特徴 内科専門医研修はどのように行われるのか 専門医の到達目標項目 2-3) を参照 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 学問的姿勢 医師に
... 10 と 11 を参照のこと） 地域医療を経験するため，全てのプログラムにおいて連携施設（近畿大学医学部附属病院，奈 良県立医大附属病院，京都大学附属病院，奈良県立病院機構奈良県総合医療センター，市立奈良 病院，天理よろづ相談所病院，国立病院機構奈良医療センター，大和高田市立病院，地域医療機 能推進機構大和郡山病院、済生会中和病院）での研修期間を設けています．連携病院へのローテ ...
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生活援助従事者研修における目標 評価の指針 1 各科目の到達目標 評価 (1) 生活援助従事者研修を通した到達目標 1 基本的な生活援助中心型の介護を実践するために最低限必要な知識 技術を理解できる 2 介護の実践については 正しい知識とアセスメント結果に基づく適切な介護技術の適用が必要であることを
... ・修了後も継続的に学習することの重要性について理解を促し、受講者一人ひとりが今 後何を継続的に学習すべきか理解できるように促す。 ・介護職の仕事内容や働く現場、事業者等における研修の実例等について、具体的なイ メージを持たせるような教材の工夫、活用が望ましい。（視聴覚教材、現場職員の体験 談、サービス事業所における受講者の選択による実習・見学等） ...
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目次 1. 社会医学系専門医研修の概要 2. 研修体制 3. 行政機関社会医学系専門研修プログラムの進め方 4. 専攻医の到達目標 5. 年次毎の研修計画 6. 専門研修の評価 7. 修了判定 8. 研修プログラム管理委員会とプログラム統括責任者 9. 専門研修実録記録システム マニュアル等 10.
... それぞれの課題の詳細については別表５をご参照下さい。 ７）経験するべき課題解決のためのプロセス 経験するべき課題解決は一連のプロセスで行われるものですから、その具体 的な方法は、各課題の内容は対象に応じて適切な方法を選択する必要がありま す。課題の経験の進捗として１年目、２年目、最終年にそれぞれ自己評価及び指 導医による評価を専門研修実績記録システムに登録して下さい。経験すべき各 ...
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国立病院機構災害医療センター救急科専門研修プログラム 目次 1. 災害医療センター救急科専門研修プログラムについて 2. 救急科専門研修の実際 3. 研修プログラムの実際 4. 専攻医の到達目標 ( 修得すべき知識 技能 態度など ) 5. 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 6. 学問的
... 10. 専門研修の評価について ○ 1 形成的評価 専攻医の皆さんが研修中に自らの成長を知ることは重要です。研修状況の 形成的評価による評価項目は、コアコンピテンシー項目と救急科領域の専門 知識、および技能です。専攻医の皆さんは、専攻医研修実績フォーマットに 指導医のチェックを受け指導記録フォーマットによるフィードバックで形成 ...
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た 各コアコンピテンシーにおける一般目標 知識 診療技能 態度に関する到達 目標が設定されています ( 詳細は専攻医研修マニュアルの 個別目標 1~4 ( 15~19 頁 ) を参照 ) 3. 名古屋市立大学泌尿器科専門研修プログラムの特色 名古屋市立大学泌尿器科専門研修プログラムにおける専門研修施
... の専門研修プログラム管理委員会を設置します。専門研修プログラム管理委員会は、 研修プログラム統括責任者、研修プログラム連携施設担当者で構成され、専攻医お よび研修プログラム全般の管理と研修プログラムの継続的改良を行います。研修プ ログラムの改善のためには、専攻医による指導医・指導体制等に対する評価が必須 ...
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目次 1. 社会医学系専門研修の概要 2. 研修体制 3. 教育 研究機関社会医学系専門研修プログラムの進め方 4. 専攻医の到達目標 5. 年次毎の研修計画 6. 専門研修の評価 7. 修了判定 8. 研修プログラム管理委員会とプログラム統括責任者 9. 専門研修実績記録システム マニュアル等 1
... 7）経験するべき課題解決のためのプロセス 経験するべき課題解決は、一連のプロセスで行われるものですからその具体 的な方法は、各課題の内容や対象に応じて適切な方法を選択する必要がありま す。課題の経験の進捗として１年目、２年目、最終年にそれぞれ自己評価及び指 導医による評価を専門研修実績記録システムに登録してください。経験すべき 各課題に対して、健康状態を含む個人に関する情報、個人の集合体である集団に ...
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目次 教員養成 研修外国語 ( 英語 ) コア カリキュラム ダイジェスト版 について p. 1 教員養成 研修外国語 ( 英語 ) コア カリキュラムの位置付けについて p. 1 小学校教員養成課程外国語 ( 英語 ) コア カリキュラム構造図 p. 2 学習項目と到達目標 p. 3 中 高等学校
... 「教科に関する科目」と「教職に関する科目」の中の「教科の指導法」については、学校種ごとの教 職課程の特性を踏まえつつも、大学によっては、例えば、両者を統合する科目や教科の内容及び構成 に関する科目を設定するなど意欲的な取組が実施可能となるようにしていくことが重要であり、「教 科に関する科目」と「教職に関する科目」等の科目区分を撤廃することが望ましい。(p. 32) ...
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目次 1. 社会医学系専門研修の概要 2. 研修体制 3. 教育 研究機関社会医学系専門研修プログラムの進め方 4. 専攻医の到達目標 5. 年次毎の研修計画 6. 専門研修の評価 7. 修了判定 8. 研修プログラム管理委員会とプログラム統括責任者 9. 専門研修実績記録システム マニュアル等 1
... 16 7) 経験するべき課題解決のためのプロセス 経験するべき課題解決は、一連のプロセスで行われるものですからその具 体的な方法は、各課題の内容や対象に応じて適切な方法を選択する必要があ ります。課題の経験の進捗として 1 年目、2 年目、最終年にそれぞれ自己評 価及び指導医による評価を専門研修実績記録システムに登録してください。 経験すべき各課題に対して、健康状態を含む個人に関する情報、個人の集合 ...
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目次 1. 金沢大学外科専門研修プログラムについて 3 2. 研修プログラムの施設群 3 3. 専攻医の受け入れ数について 5 4. 外科専門研修について 5 1) 研修期間と研修の概要 5 2) 年次毎の専門研修計画 5 3) 研修の週間計画および年間計画 7 5. 専攻医の到達目標 ( 習得すべ
... ９． 施設群による研修プログラムおよび地域医療についての考え方 １）施設群による研修 本研修プログラムでは金沢大学病院を基幹施設とし，地域の連携施設とともに病院施設 群を構成してします．専攻医はこれらの施設群をローテートすることにより，多彩で偏り のない充実した研修を行うことが可能となります．これは専攻医が専門医取得に必要な経 ...
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共通的到達目標（コア・カリキュラム）モデル案作成の基本的考え方
... 本調査研究は、上記のような状況を招いた原因の一つが、法科大学院教育を通じて、各 学生が、どのような事項を学習し、どのような内容および水準の知識あるいは能力を修得 すべきであるかについて、必ずしも十分な共通了解が存在しておらず、したがってまた、 単位認定や修了判定に際しても、どのような観点・基準に従って成績評価を行うべきかに ついて共通の認識が得られていないという点にあると考え、法科大学院修了者が、いずれ ...
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高知赤十字病院内科専門研修プログラム 内科専門研修プログラム P1 内科専門研修施設群 P18 内科専門研修プログラム管理委員会 P21 各年次到達目標 ( 別表 1) P22 週間スケジュール ( 別表 2) P23 専攻医研修マニュアル 別添資料指導医マニュアル 別添資料
... （４）自己学習【整備基準 15】 「研修カリキュラム項目表」では、知識に関する到達レベルを A（病態の理解と合わせて十分に深く知 っている）と B（概念を理解し、意味を説明できる）に分類、技術・技能に関する到達レベルを A（複数回 の経験を経て、安全に実施できる、または判定できる）、B（経験は少数例ですが、指導者の立ち会いの ...
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佐賀県医療センター好生館産婦人科 専門研修プログラム (2019 年 4 月専門研修開始用 ) 1. 専門研修プログラムの理念 目的 到達目標 2. 専門知識 / 技能の習得計画 3. リサーチマインドの養成および学術活動に関する研修計画 4. コアコンピテンシーの研修計画 5. 地域医療に関する研
... 総括的評価を行う際、専攻医および指導医は専攻医指導施設に対する評価も行い、その内 容は当プログラム研修管理委員会に報告されますが、そこには労働時間、当直回数、給与な ど、労働条件についての内容が含まれます。 近年、新たに産婦人科医になる医師は女性が 6 割以上を占めており、産婦人科の医療体制 を維持するためには、女性医師が妊娠、出産をしながらも、仕事を継続できる体制作りが必 ...
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鹿児島大学病院救急科専門研修プログラム目次 1. 救急科専門医の使命と資格 2. 鹿児島大学病院救急科専門研修プログラムの特徴 3. 研修カリキュラム 1) 救急科専門研修の目標 ( 知識 技能 態度 ) 2) 研修内容 研修方法 4. 研修プログラム 1) 研修プログラムの概要 2) 研修期間 3
... １． 救急科専門医の使命と資格 「救急医療」とは、目の前で苦しんでいる患者さんの求めに応じて、適切な医 療を提供することです。そのため、 「救急医療」は医の原点とも言われます。健 康状態が急変し、何らかの医学的介入なくしては病態の悪化を阻止できない状 態にある者が救急患者であり、医療にアクセスした段階では、疾病の緊急性や 重症度は不明です。すべての医師は様々な原因や異なった罹患臓器による緊急 ...
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目次 1. 眼科専門医とは 2. 眼科専門医の使命 3. 専門医の認定と登録 4. 日本大学医学部附属板橋病院眼科のプログラム内容 募集要項等 5. 到達目標 6. 年次こ との到達目標 7. 症例経験 8. 研修到達目標の評価 9. 専門研修管理委員会について 10. 専攻医の就業環境について 1
... 研修開始にあたっては 3 つのコースを設定している。日本大学医学部附属板橋病院 （以下板橋病院と略）スタートコース、日本大学病院または東京女子医科大学病院糖尿 病眼科スタートコースの 3 つである。専攻医はこの 3 つ施設のいずれかで研修を開始す る。日本大学病院および東京女子医科大学糖尿病眼科でスタートした場合には 4 年間 の研修期間中、1 ...
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目次 1. 眼科専門医とは 2. 眼科専門医の使命 3. 専門医の認定と登録 4. 都会大学眼科のプログラム内容 募集要項等 5. 到達目標 6. 年次こ との到達目標 7. 症例経験 8. 研修到達目標の評価 9. 専門研修管理委員会について 10. 専攻医の就業環境について 11. 専門研修プロ
... 当教室は専門研修基幹施設である兵庫医科大学病院の他に関連 21 施設を有する。これらは全て 地方の中堅以上の中核病院である。その中には他大学の関連病院も含んでおり、他大学とも大学 の枠を超えて協力体制を敷いている。これらの施設に、当教室の医局員である約 30 名の医師が派 遣されている。この多彩な現場を活かし、専門研修基幹施設だけでは経験が不足しがちな初期の ...
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JAAM 大学医学部附属病院救急科専門研修プログラム 目次 1. JAAM 大学医学部附属病院救急科専門研修プログラムについて 2. 救急科専門研修の実際 3. 専攻医の到達目標 ( 修得すべき知識 技能 態度など ) 4. 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 5. 学問的姿勢の習得 6.
... C：チームを率いることが出来る）を定めています。 研修施設群の中で研修基幹施設および研修連携施設はどのような組合せと順番でローテーションして も、最終的には指導内容や経験症例数に不公平が無いように十分に配慮いたします。研修の順序、期間等 ...
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近畿大学形成外科専門研修プログラム ( 目次 ) 1. 近畿大学形成外科専門研修プログラムについて 2. 形成外科専門研修はどのように行われるのか 3. 専攻医の到達目標 ( 習得すべき知識 技能 態度など ) 4. 各種カンファランスなどによる知識 技能の習得 5. 学問的姿勢について 6. 医師
... ２）患者・社会との契約を理解し実践できる能力 健康保険制度を理解し、保険医療をメディカルスタッフと協調して実践します。そ のためには、医療行為に関する法律を理解し遵守しなければなりません。それらに基 づきすべての医療行為や患者に行った説明などを書面化し、管理しなければなりませ ん。診断書・証明書などを作成や管理することも重要です。また、医薬品や医療用具 ...
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