県立具志川職業能力開発校
平成 31 年度 学生募集要項 推薦選考一般選考 自動車整備科メカトロニクス科電子情報科 普通課程高卒対象 2 年間 富山県立職業能力開発校
... 平成 31 年度 学生募集要項 富山県立職業能力開発校 推薦選考 一般選考 普通課程 高卒対象・２年間 自動車整備科 メカトロニクス科 電子情報科.[r] ...
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30前期技能検定受検案内｜秋田県職業能力開発協会
... ※４ 職業訓練法の一部を改正する法律（昭和53年法律第40号）の施行前に、改正前の職業訓練法に基づく高等訓練課程又は 特別高等訓練課程の養成訓練を修了した者は、それぞれ改正後の職業能力開発促進法に基づく普通課程の普通職業訓練又は ...
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採用案内を見る 平成30年度職業能力開発職（職業訓練指導員）募集（9月締切分）
... 平成21年4月 国立職業リハビリテーションセンター 平成27年4月 国立吉備高原職業リハビリテーションセンター（現職） 障害者に対する職業訓練の最前線・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 私は現在岡山県にある国立吉備高原職業リハビリテーションセンター で、知的障害のある方を対象とした職業訓練を担当しています。当センター ...
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Microsoft PowerPoint 職業能力開発会議
... ○ 特別支援学校高等部においては、個々の障害の状態に応じたきめ細かい指導・支援の下で、適切なキャリア教育・職 業教育を行うことが重要である。 ○ 障害のある生徒の就業拡大に向けた取組は進みつつあるものの、平成２２年３月の特別支援学校高等部（本科）の 卒業生のうち、就職した者の割合は２割強と厳しい状況にある。このような状況を踏まえ、平成２１年に改訂された特別 ...
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職業能力開発大学校の開発課題実習に対する学習環境デザインの必要性（PDF）
... 職業能力開発研究誌，33 巻，1 号 2017 づいて異なる．獲得メタファに基づく指導員は知識・技 能に対しての提供者，促進者，仲介者の役割をもち，一 方，参加メタファに基づく指導員は，共同体に参加して いる熟達者となる．また，開発課題実習における獲得メ タファに基づいた学習転移モデルにおいては，教えるべ き内容が画一化されていて，効率的に知識・技能を獲得 ...
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独立行政法人 高齢 障害 求職者雇用支援機構 平成 27 年度採用職員 ( 職業能力開発職 ) 熟練者採用のご案内 当機構では 熟練技能者 ( 関連実務経験 20 年以上の者 ) を対象に 全国の職業能力開発施設で 職業訓練等を担当する職業能力開発職 ( 以下 職業訓練指導員 という ) を下記のと
... 以下のいずれも満たす方 イ. 平成２７年４月１日時点で６０歳未満の者 ロ．①職業訓練支援センター及び職業能力開発促進センターは、高等学校卒業以上の学歴を有する方 ②職業能力開発大学校及び短大校は、大学卒業以上の学歴を有する方 ...
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No 職種名選手名所属先名都道府県名 選考会のみ対象 16 メカトロニクス河合美希東海職業能力開発大学校岐阜県 メカトロニクス松岡桂花東海職業能力開発大学校岐阜県 17 メカトロニクス片桐常登静岡県立掛川工業高等学校静岡県 メカトロニクス横山宗政静岡県立掛川工業高等学校静岡県 18 メカトロニクス中
... 対象 1 ITネットワークシステム管理 田村 拓希 北海道職業能力開発大学校 北海道 ○ 2 ITネットワークシステム管理 葛西 崇行 東北職業能力開発大学校青森校 青森県 3 ITネットワークシステム管理 髙橋 晋也 山形県立酒田光陵高等学校 山形県 4 ITネットワークシステム管理 近藤 くるみ 山形県立産業技術短期大学校 山形県 5 ...
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平成31年度前期技能検定受検案内｜秋田県職業能力開発協会
... ※６ 総訓練時間が 700 時間未満のものを含む。 ※７ ３級の技能検定については、上記のほか、検定職種に関する学科に在学する者及び検定職種に関する訓練科において職業訓練 を受けている者も受検できる。また、３級の技能検定については工業高等学校に在学する者等であって、かつ、工業高等学校の 教員等による検定職種に係る講習を受講し、当該講習の責任者から技能検定試験受検に際して安全衛生上の問題等がないと判断 ...
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富山県立職業能力開発校 自動車整備科 メカトロニクス科 電子情報科 各科定員２０名 訓練期間2年 対象者 高等学校卒業者 同等以上の方含む で30歳以下の方 女性も 活躍中
... 自動車整備科 動車整備の実習を多 く取り入れ、２級自 動車整備士国家試験の合格、 さらには、故障診断や技術 革新に対応できる幅広い知 識の習得を目指します。ま た、車を大切にする心を育 み、ユーザーの立場に立っ たアドバイスができる整備 士を養成します。 自 ▲ ハイブリッド車のカットモデル ▲ エンジン組立実習 エンジンの性能を左右する組立作業において、決められた順序[r] ...
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職業能力開発大学校学生の主要スキル・職業観の形成に関する研究（PDF）
... 表 4-(2) ４年次の職業観５因子 表 5 1 年次と 4 年次の因子別平均値の対応ある t 検定（因子尺度別変化） 因子1 因子2 因子3 因子4 因子5 共通性 平均 標準偏差 B Q4-16 専門知識技術を生かす 0.704 0.218 -0.187 0.114 -0.097 0.471 3.188 0.713 B Q4-29 自分の仕事に没頭できる 0.655 0.073 -0.231 0.074 0.303 ...
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様式 2 課題情報シート テーマ名 : LED CUBE の製作 Ⅱ 担当指導員名 : 吉野正樹実施年度 : 27 年度施設名 : 関東職業能力開発大学校附属千葉職業能力開発短期大学校課程名 : 専門課程訓練科名 : 電子情報技術科課題の区分 : 総合製作実習 ⅠⅡ 学生数 : 4 人時間 : 22
... 課 題 制 作 ・ 開 発 の ポ イ ン ト 【開発（制作）のポイント】 LED CUBE は LED マトリクスを立体的に配列しさまざまなパターン・発光色で点灯させ るもので，視覚的効果が大きいことや電子情報の技術要素を多く含む展示物として適してい ます。製作にあたっては以下の点がポイントとなります。 ...
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職業能力開発総合大学校在校生の職業観とキャリア成熟（PDF）
... たことがある」など 9 項目，自律性は， 「職業人になった ら，自分から進んで積極的に仕事を行おうと思う」，「充 実した職業生活を送れないのは，自分自身の責任が大き いと思う」，「職場で難しい問題にぶつかっても，自分な りに克服していこうと思う」など 9 項目，計画性は， 「希 望する職業に就くための具体的な計画を立てている」， 「どのような職業に就きたいのか，まだわからない」， ...
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概要版 第10次福岡県職業能力開発計画の策定について 福岡県庁ホームページ
... 本県が管理運営する職業能力開発施設の配置状況 県立高等技術専門校 7 校は福岡市、北九州市（戸畑区、小倉南区） 、 久留米市、大牟田市、田川市、 鞍手郡小竹町に配置。障害者職業能力開発校は北九州市（若松区）に配置。合計 8 校。 ...
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平成 30 年度 講習一覧 県立職業能力開発センター及び県立高等技術専門校では 働いている方を対象に 実務に役立つ短期間の技能講習を実施して 働く人のスキルアップを支援します このような方は ぜひ御活用ください 仕事のスキルを高めたい 新たに技術を身に付けたい 資格を取得したい 社員のスキルアップを
... 内 容 ▶ SolidWorksによる3次元モデリング技術の習熟と向上（ソリッドモデル） （３次元ＣＡＤの概要、パラメトリックスケッチ、パ−ツモデリング、アセンブリモデリング、図面実践） 使用ソフト ▶ SolidWorks（熊谷校はSolidWorks2013、川口校はSolidWorks2014、中央校はSolidWorks2015） 対 象 者 ▶ ...
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資料編 資料 1 HPリスト ( 参考資料等 )< 平成 24 年 11 月現在の URL> 資料 2 特別支援障害者資料 3 SST 教材 ( 提供 : 大阪障害者職業能力開発校 ) 資料 4 用語集
... - 122 - 【職業能力開発関係報告書】 http://www.jeed.or.jp/disability/supporter/supporter01.html#sec05 （国立職業リハビリテーションセンター及び国立吉備高原職業 リハビリテーションセンターにおいて、実施している職業訓練上特 ...
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「職業訓練の世界」を「アカデミックな世界」に接続する －四国職業能力開発大学校から編入・進学した15名の事例から－（PDF）
... 期課程編入学の補習授業は「吹きこぼれ対策」としての 意味合いが強く、国公立大学等の不合格者が大学校に不 本意ながら入校し、その後、将来を悲観している学生に 大学教養課程レベルの数学・物理を伝授することで自信 を取り戻してもらう効果が大きかった。その後、校長よ り「大学院合格者の実績を作る」方針が示され、長期課 程編入対策から大学院受験対策へと変わっていった。 図 4 に大学院受験の流れを示す。一般的に大学院入試 ...
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厚生労働省（職業能力開発行政）におけるキャリア教育の捉え方と関連する取組について
... ○ ｷｬﾘｱ･ｺﾝｻﾙﾀﾝﾄ等の資源の学校教育における積極的活用の 期待 ・ ｷｬﾘｱ･ｺﾝｻﾙﾃｨﾝｸﾞ共通の基盤は量質両面で整いつつあるが、学校 （特に中学高校）での活動は未だ限定的／職業情報（例：ｷｬﾘｱﾏﾄﾘｯｸ ｽ）等、学校現場で活用可能性高い資源具備 ...
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課題情報シート テーマ名 : 低消費電力デバイスを活用したセキュリティシステムの製作 担当指導員名 : 竹岡忠士実施年度 : 28 年度施設名 : 中国職業能力開発大学校附属福山職業能力開発短期大学校課程名 : 専門課程訓練科名 : 電子情報技術科課題の区分 : 総合制作実習学生数 : 2 時間 :
... 実習テーマの設定背景・取組目標 実習テーマの設定背景 最近、物のインターネット化（ＩＯＴ）とのキーワードが非常に目立ってきました。そのキーポイントは広域に分布されているセンサーからのデ ータの収集、分析、活用です。またこのセンサーからの通信として近年低消費電力の特徴を持つ新しい規格として Bluetooth Low Energy(BLE)が提 案されています。 ...
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課題情報シート テーマ名 : AR を利用した高知県内 PR アプリの制作 担当指導員名 : 岡本真一実施年度 : 25 年度施設名 : 四国職業能力開発大学校附属高知職業能力開発短期大学校課程名 : 専門課程訓練科名 : 電子情報技術科課題の区分 : 総合制作実習課題学生数 : 2 時間 : 12
... AR を利用した高知県内 PR アプリの制作 高知職業能力開発短期大学校 電子情報技術科 1. はじめに AR とは、 Augmented Reality の略称で拡張現実とも呼 ばれ、人間が知覚する現実環境をコンピュータにより 拡張する技術、およびコンピュータにより拡張された 現実環境そのものである 1) 。代表的な例として頓智ド ...
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全文 ですます 調でお書きください 推薦様式 3-2 課題情報シート テーマ名 : フリースペースリフォームへの取り組み 担当指導員名 : 黒瀬敏浩実施年度 : 26 年度施設名 : 関東職業能力開発大学校付属千葉職業能力開発短期大学校課程名 : 専門課程訓練科名 : 住居環境科課題の区分 : 総合
... ・改修プランの企画・立案能力。それに基づく設計図書の作成技術および設計監理技術の習得。 ・設計図書に基づく施工技能および施工管理技術の習得。 ・学生間の連携を密にし、情報共有を図ることによるコミュニケーション能力、問題解決能力の向上。 実習テーマの設定背景・取組目標 ...
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