看護学生の講義期間と実習期間における睡眠とスト
日本赤十字九州国際看護大学紀要第 16 号 (2017 年 12 月 ) 原著 看護学生の講義期間と実習期間における睡眠とストレスコーピングの関連 松中枝理子 島崎梓 後藤智子 石山さゆり 苑田裕樹 永松美雪 大重育美 本研究では 4 年制看護大学に通学する 3 年次看護学生を対象として 講義期間と
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看護学生の老年看護学実習によるエイジズムの変化
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周手術期実習中の看護援助における学生のストレス認知と生理的反応との関連 : 唾液中クロモグラニンA(CgA)、コルチゾールによる検討 (研究ノート)
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千里金蘭大学紀要 (2012) < 研究ノート > A 病院での B 大学看護学臨地実習における実習指導役割実施状況に関する調査 実習指導者 看護学教員の自己評価と看護学生の満足度から A survey of the role of B University s nursing p
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成人看護学実習におけるインシデントの実態と教育上の課題
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看護学生における医療安全認識と安全看護活動の重要性に関する研究
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HOKUGA: 「実習」場面で学生が遭遇する困難とレジリエンスの関係 : 看護基礎教育を中心に
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看護学総合実習を通して看護学生が表現する看護に対する認識－テキストマイニングを用いた実習レポート分析から－
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2013 年度 統合実習 [ 表紙 2] 提出記録用紙 5 実習計画表 6 問題リスト 7 看護過程展開用紙 8 ( アセスメント用紙 1) 9 ( アセスメント用紙 2) 学生証番号 : KF 学生氏名 : 実習期間 : 月 日 ~ 月 日 実習施設名 : 担当教員名 : 指導者名 : 看護学科
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母性看護学実習における二次医療施設と一次医療施設の学びと教授活動
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『看護学実習の統合』科目において抽出された学生の課題
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看護学生の社会的スキルと職業的アイデンティティの形成に関する研究 - 専門領域別実習前後および学年別の比較 - 小沢久美子久保宣子切明美保子日當ひとみ古舘美喜子蛭田由美 要旨本研究は, 看護学生の社会的スキルと職業的アイデンティティにおける専門領域別実習前後および学年別による違いを明らかにすることを
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成人看護学実習におけるフィジカルアセスメントに対する実習指導者のかかわり
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精神看護学実習に学生が抱く不安や偏見についての文献検討
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地域基礎看護学実習終了後のレポート分析からみた学生の学び
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看護学生の死生観と他者意識 －臨地実習前後の比較－
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在宅看護学実習の学びに実習期間が与える影響：訪問看護ステーション実習における指導者の語りから
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母性看護学実習における学生の技術経験状況調査 －学生の母性看護学実習技術チェックリストから－
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臨地実習における看護学生の感染予防管理の実態
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介護実習における学生の学びと記録について : 介護実習日誌の調査から
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