異文化コミュニケーション学部を設置
Faculty of Letters 文学部 専攻分野 = 言語系 異文化コミュニケーション 英語 メジャー 異文化コミュニケーション 日本語 メジャー 異文化コミュニケーション 中国語 メジャー 異文化コミュニケーション ロシア語 メジャー 専攻分野 = 人文系 哲学 歴史学メジャー 表現文化メジ
... 多様な人々の「協働」による社会をどのように実現させるかを、福 祉の視点から学び、考えるのが社会福祉専修です。社会福祉専修で は、社会福祉の役割・働きを通して、福祉の社会づくりを実践する人 材育成をめざします。このため、4年次で実施される社会福祉士国 家試験の受験資格が取得できるようなカリキュラムにしました。受 験資格取得のために20名という定員があります。社会福祉専修で ...
6
コミュニケーション学部報（2017 年度）/ 2017 年度コミュニケーション学部卒業制作・卒業論文
... 前川颯也「ロックンロールの歩みと芸術」 〈論文〉 新倉結「企業の公式インスタグラムの情報拡 散力―スターバックスを事例として―」〈論文〉 近藤優人「現代のラジオ聴取について～テレ ビやインターネットが登場しても生き残るラジ ...
3
2018年度学部ガイド 情報コミュニケーション学部 | 明治大学
... ※iPhoneは、Apple Inc.の商標です。 ※Android および Android ロゴは、Google Inc.の商標または登録商標です。 ※Twitter および Twitter ロゴは、アメリカ合衆国また他国々におけるTwitter, Inc.の登録商標です。 ※Facebook および Facebook ロゴは、Facebook,Inc.の商標または登録商標です。 ...
17
コミュニケーションという考えかた : コミュニケーション学部の20年とコミュニケーション学
... という学問を日本に紹介しようと努めていた。ご承知のように、文系と理系の情報学のあいだにはかな り深い断裂がある。だが文理融合は時代の要請で、東京大学に情報学環という文理融合型の大学院が誕 生しようとしており、私も創設メンバーの一人として加わるはずだった。理系のコンピュータ分野出身 だが、文系の社会情報学研究にも関わっていた私は、なんとか両者のあいだの溝を埋めなくてはならな ...
264
種(種(語)英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子英米の文化 A 英米の文化 B 英米の文学 A 英米の文学 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 学専柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB 校任 G.A. キング Eng
... 小島 亮 ヨーロッパの歴史Ｂ 日本思想史 日本思想史の文献を読む 歴史学の方法 歴史学特殊講義Ｂ 森田 朋子 日本の近代 林 上 世界の中の日本Ａ（地理） 地域と都市 地理学特殊講義Ｃ 大塚 俊幸 現代日本の地域性 地域とまちづくり 地域調査の基礎 地理学特殊講義Ａ 小林 博行 技術から歴史を探る 技術の歴史 ...
5
グローバル・コミュニケーション学部 グローバル・コミュニケーション学科［PDF］
... 国内・国外の文化や社会情勢を理解し、世界の人々に説得力のあるメッセージを発信するため に必要な知識を身に付けます。 グローバル・コミュニケーション学部では、グローバル社会において、文化や価値観の異なる人々と協力してさまざまな課題や問題を解決する能力のある「地球市民」を育成することにしています。 Global ...
1
HOKUGA: 異文化交流における学内ネットワークの果たす役割 : 学内異文化交流サークルの事例をもとに
... このように，留学生たちは G. I. F. T. 会員や彼らを通じて知り合った他 の友人と一緒に，休日にラーメンやスープカレーなどのグルメスポット巡 りをしたり，初夏に富良野や美瑛などの有名な観光地へ旅行したりなど， 勉学の合間をぬって様々な活動を行っている。留学生たちは来日前から日 本文化や社会について学び，自身にとって興味，関心のある情報を収集し ...
25
種(語)種(語)英語英米文化学科 塩澤正 日 欧 米比較文化論 A 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 中専槙田裕加言語学入門 A 言語学入門 B
... 栗木千恵子 政治とコミュニケーション ジャーナリズム論 水野 雅夫 新聞研究 三摩 真己 テレビ放送研究 和田伸一郎 メディアと歴史 加々美康彦 法学概論 林 上 地域と都市 篠宮 雄二 世界の中の日本（歴史） 小林 博行 技術の歴史 一谷 和郎 アジアの歴史Ａ 佐々井真知 ヨーロッパの歴史 岩間 優希 現代思想 ...
5
種(英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子専英語の発音 A 学柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB G.A. キング English for Acade
... 山元 貴継 日本とアジアＡ（地理） 地域と歴史 渡部 展也 地図から歴史を探る 地域と情報 地理学特殊講義Ｂ 末田 智樹 交通の歴史 地理学への案内 地域と産業 世界地誌 一谷 和郎 日本とアジアＢ（歴史） アジアの歴史Ａ アジアの歴史Ｂ アジア史の文献を読むＡ 水野 智之 文献講読の基礎 日本の中世 日本古代中世史の文献を読む 史料学 ...
5
異文化トレーニング ( 体験型学習 ) の実践 授業資料の公開 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 尚絅大学文化言語学部で開講した 異文化理解 および 多文化共生論 で, シミュレーションゲームやロールプレイ型ディスカッションなど用いた異文化トレーニン
... 愛知淑徳大学人間情報学部1年次必修科目「基礎 ゼミ」（平成26年度開講）のために作成した。「クリ ティカルシンキング」（主担当），「効果的プレゼン テーション」（副担当），「施設利用案内」（主担当）， 「卒論執筆要項」（主担当）の執筆を担当した。複数 教員で同質の教育が展開できるよう，各課の学び の目的・指導上のポイント，事前準備などを示した 教師マニュアルを作成した。 ...
7
学生サポート 情報コミュニケーション学部 | 明治大学
... 情報コミュニケーション学部は， 株式会社フジテレビジョン （以下， フジテレビ）と共同で， 2014年４月より， 番組制作を通 じてメディアリテラシーを実践的に身に付けるメディアリテラ シー講座を， 本学部の科目『映像表現論』として開設しました。 この講座では， 受講生がいくつかのチームに分かれ， フジテレ ビで番組制作に携わっているプロのスタッフの指導の下， 実際 ...
8
DSpace at My University: 異文化を読み解くための批判的思考
... オリエンテーション、 異文化・自文化とは？ 異文化接触によって自文化を相対化する。そのためにサブカル チャーを学ぶ。根拠・論拠と演繹を学ぶ。 第 2 回 ...
16
2012年 情報コミュニケーション学部 | 明治大学
... 2. 日米韓比較研究によるインターネット選挙運動の発展メカニズムとその展望（共同研究） 本研究は、2009 年度サントリー文化財団から得た研究助成（共同研究：研究代表者）に始ま り、その後、情報通信学会・情報社会システム研究会の研究活動などを通じて共同研究の形で 続けてきた。2011 年度は、サントリー文化財団研究助成を受けた研究課題「日米韓比較による ネット選挙の発展メカニズムの実証的研究」 ...
180
2014年 情報コミュニケーション学部 | 明治大学
... （１）全般的な報告 １－１ 過去２年間の実績 ここ数年の研究課題は、主に日本や日本人を取り巻く多文化コミュニティについてである。 特に次の 2 つに関連した研究を行ってきた。 （1）日本在住外国人（主にニューカマー）を対象 にした研究と（2）在中国日本人駐在員の異文化間コミュニケーション問題。 （1）については、 ...
180
グローバルコミュニケーション学科カリキュラムポリシー多文化社会において必要とされるグローバルな教養と知識を持ち そうした社会で求められる資質を持つ人材育成のためのカリキュラムと 異文化の人々とのコミュニケーションの手段としての高度な言語運用能力を身につけるためのカリキュラムを用意しています 具体的に
... 武蔵野BASISで培った基本的な能力をさらに専門的に学ぶことができるカリキュラムとして、学科専門科目を用意しています。選択科目なので、学生の多 様なニーズや興味・関心に対応できる編成になっています。 関心・態度・人格 :他者と自己を理解し、自発的に踏み出す力 様々なグローバル・イシューについて、何が問題なのかを理解し、その解決に取り組むことができる【課題発見力】 ...
11
地域にリンクした英語教育（外国語活動）と異文化間コミュニケーションの実践に関する研究～英語を使って、いったい何ができるようになったのか～
... しかし、これまで、それらがどのような形でコミュニケーションスキルに結びついてき てきたかは疑問の残るところが多い。これまでの日本人大学生に対して実施したアンケー トから判断しても、日常的なコミュニケーションにおいてでさえも、特に英語で発信して いくことに関しては、苦手意識を拭えていないことが多いというのが現実のようだ。英語 ...
2
コミュニケーション学部報（2016 年度）
... 神宮寺稔「こうして「悪い本」が生まれる― 元少年 A『絶歌』に関する公立図書館の対応 をめぐって―」〈論文〉 野﨑友梨花「交流分析 人生の物語を描く 「人生脚本」」〈制作〉 ...
3
コミュニケーション学部報（2015 年度）
... 川 浦 康 至（学部長） 駒 橋 恵 子 桜 井 哲 夫 柴 内 康 文 関 沢 英 彦 中 村 嗣 郎 西 垣 通 長谷川 倫 子 本 橋 哲 也 山 田 晴 通 渡 辺 潤 准教授 遠 藤 愛 大 榎 淳 北 村 智 北 山 聡 ...
3
コミュニケーション学部報（2018 年度）
... 柴 内 康 文（学部長） 中 村 嗣 郎 西 垣 通 長谷川 倫 子 南 隆 太 本 橋 哲 也 山 田 晴 通 山 下 玲 子 准教授 阿 部 弘 樹 遠 藤 愛 大 榎 淳 北 村 智 北 山 聡 小 山 健 太 松 永 智 子 ...
3
コミュニケーション学部とキャリア教育
... より想像力を働かせる設問として，「自分が映画関係で働くとしたら，向いているのは」 という問いかけをした。結果は， 「俳優」（37％）， 「プロデューサー」（27％）， 「監督」（17％）， 「タイムキーパー」（19％）であった。 目に見える形で表舞台に立ちたいという願望が，「俳優」を 1 位にしている。一方，「プロ デューサー」「監督」を合計すると 44％ ...
11