異分野融合共同研究「情報工学との連携による
大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用と共同研究の促進（文部科学省）（1ページ）
... 各種事業 99 5-1 大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用と共同研究の促進 （文部科学省） 化学系の教育研究組織を持つ全国の機関が結集し，全国的な連携調整の下に「老朽化した研究設備の復活再生」及 ...
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分野間連携による学際的・国際的研究拠点形成事業（自然科学研究機構）（5ページ） 分子研リポート2009 | 分子科学研究所
... このプロジェクトの具体的な最初の行事として，各研究所のイメージングに関わる興味の対象と研究ポテンシャル を，５研究所が互いに知ることを目的として， 「イメージング・サイエンス」に関する公開シンポジウムを開催する こととなった。 平成１ ７年８月８日−９日に， 「連携研究プロジェクト Imaging.S ...
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課題 174 平成 26 年度委託研究 新世代ネットワークの実現に向けた欧州との連携による共同研究開発および実証 研究計画書 1/7
... 新世代ネットワーク戦略プロジェクトでは、自主研究で開発された最先端の技術を核に、外部研 究機関との共同研究等による産学官連携による研究開発や、実用化に向けた委託研究等、様々なス ...
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大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用と共同研究の促進（文部科学省）（1ページ）
... 各種事業 107 5-1 大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用と共同研究の促進 （文部科学省） 化学系の教育研究組織を持つ全国の機関が連携し，老朽化した研究設備の復活再生，及び，最先端研究設備の重点 ...
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分野間連携による学際的・国際的研究拠点形成事業（自然科学研究機構） 分子研リポート2008 | 分子科学研究所
... M による 蛋白質中の空孔に束縛された水分子の「検出」の例に見られる「分子認識」研究が， 蛋白質による選択的イオン結合， 酵素反応，アクアポリン水チャンネルなどへと展開するという構想を紹介し， 「生命階層」と「物質階層」の境界で ...
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本格的な産学連携による共同研究の拡大に向けた費用負担等の在り方について（本文）
... 3 ２．今後の本格的な産学連携による共同研究の展開について 〇 冒頭で述べたように、従来のリニアモデルのイノベーションが機能しにく くなってきている現在、我が国の民間企業においては、自らの組織において、 イノベーション創出に必要な全ての知識や技術を有することが困難になって ...
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大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用と共同研究の促進（文部科学省）（1ページ）
... 各種事業 95 5-1 大学連携研究設備ネットワークによる設備相互利用と共同研究の促進 （文部科学省） 化学系の教育研究組織を持つ全国の機関が連携し，老朽化した研究設備の復活再生，および，最先端研究設備の重 ...
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分野間連携による学際的・国際的研究拠点形成事業（自然科学研究機構） 分子研リポート2007 | 分子科学研究所
... ０名収容の会場がほぼ満席となる一般参加者があった。こ のシンポジウムの中で， 「２ １世紀はイメージング・サイエンスの時代」と称して，イメージングを主題とするパネル ディスカッションが組まれた。ここにはパネラーとして「イメージング・サイエンス」小委員会委員を中心とする講 ...
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本研究は 日本医療研究開発機構 (AMED) 革新的技術による脳機能ネットワークの全容解明プロジェクト ( 平成 27 年度に文部科学省により移管 ) 臨床と基礎研究の連携強化による精神 神経疾患の克服 ( 融合脳 ) 科学研究費助成事業 新学術領域研究 科学技術振興機構 (JST) 戦略的創造研究
... 今回用いた人工受容体は神経細胞の活動を抑制させる作用を持ちますが、興奮させる作用を 持つ人工受容体も存在します。このような人工受容体遺伝子を精神・神経疾患の症状の原因と なる神経活動異常に合わせ、目的の脳領域の神経細胞群に導入して、症状が出た時にだけ薬で ...
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RADIUS GUARD®とAXシリーズによる認証連携 の相互接続情報と設定ポイント
... 上記画面は、共通アトリビュート、ネットワークプロファイルで指定するネットワーク属性画面の関係するアトリビュートを切り出した例 となります。 （ディレクトリやユーザ単位の指定方法などは、RADIUS GUARDのマニュアルを参照してください。） VLAN番号200 および ダイナミックACLでユーザの所属Class番号 3 を指定した例となります。 ...
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３ 材料 エネルギー分野 環境都市工学科 建設材料の強度に関する研究 主な研究分野 １ コンクリ ト構造物の 力学特性 ２ ゴム支承の非線形温度 疲労特性 ３ 補強材の付着特性 教授 田中 英紀 産学連携の可能性 １ 建設材料の適用範 囲拡大 ２ 構造物の耐久性と 耐荷性 ５ 主な研究内容 連携のシ
... １． 堀尾明宏 他４名：バサルト繊維による浄化槽処理水中の懸濁物質の付着 効果，土木学会論文集Ｇ（環境），vol73, No.7, Ⅲ_63-Ⅲ_69, 2017 ２． 三宅広大，杉浦美智代，杉浦岳人，堀尾明宏：染色工場排水処理施設の水 質改善と及びバイオマスコントロール；第51回日本水環境学会要旨集p. 549，平成29年３月 ...
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SINET の現状 - 最先端の学術情報基盤 SINET は 1 大型実験施設等の共同利用 ( 国際共同実験含む ) 2 各研究分野での連携力強化 3 学術情報の発信やビッグデータの共有 4 大学教育の質的向上等のための基盤 全国 800 以上の大学 研究機関等の約 300 万人が利用 ( 国立 1
... SINETの現状 － 学術認証フェデレーション 「学認」 シングルサインオン技術の活用により、これまで一つの大学・研究機関の中に閉じていた認証シス テムを組織外の多様なサービスと連携 ⇒ 利便性向上と管理コスト削減 ...
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「学社連携・融合通信」第7号 学社連携・融合における本市のこれまでの取組み | いわき市教育委員会
... はじめに、第 13 回ユネスコ作文コンクール最優秀者３名による発表の後、学社連携・融合事業の実践事例と して、湯本第一小学校と公民館サークル“すずめの学校”による「雨情さんの歌に親しもう」、中央台東小学校 より「エネルギー学習」について発表していただきました。 ...
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「学社連携・融合通信」第8号 学社連携・融合における本市のこれまでの取組み | いわき市教育委員会
... 2 小川地区(小川小・小玉小・小川中) ３ 事業の主な内容 ① 各学校の要望に応じた学校支援ボランティアによる学習支援活動、部活動指導、環境整備、登下校安全 確保、学校行事の開催等への協力等の活動を通じて、学校の教育活動の充実を図る。 ...
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( 別紙様式 ) 平成 28 年度北極域研究共同推進拠点共同研究等報告書 申請区分 : 萌芽的異分野連携共同研究 共同推進研究 産学官連携フィージビリティ スタディ 共同研究集会 産学官連携課題設定集会 研究課題名 : 北極海環境変動に関する発展的な異分野連携共同研究策定のための研究集会 研究期間
... 雪氷・大気・現場観測・衛星観測・数値モデリング）の情報交換・議論を行うため、2017 年 3 月 15 日に北海道大学創成研究棟 4 階 セミナー室 A において研究集会を開催した。本研究 ...
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宮城県における産業・研究のベストマッチングマップ β版 産学連携 | 研究 | 東北大学 工学研究科・工学部
... 以上の事例は、宮城県、 （株）東北テクノアーチ等の強力な支援の下で、東北大学、 （株）千葉鉄工所による産学官連携の賜物です。 「連続個別非破壊放射能測定システム」の開発 鋳造業界においては、CO 2 排出量削減・低燃費化に対する対策として、今後の自動車部品への省エネ、軽量化、高品質の要求がま ...
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宮城県における産業・研究のベストマッチングマップ 1.0 産学連携 | 研究 | 東北大学 工学研究科・工学部
... 以上の事例は、宮城県、 （株）東北テクノアーチ等の強力な支援の下で、東北大学、 （株）千葉鉄工所による産学官連携の賜物です。 「連続個別非破壊放射能測定システム」の開発 鋳造業界においては、CO 2 排出量削減・低燃費化に対する対策として、今後の自動車部品への省エネ、軽量化、高品質の要求がま ...
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「学社連携・融合通信」第5号 学社連携・融合における本市のこれまでの取組み | いわき市教育委員会
... 【特徴】 綴小学校には、本市では珍しい、“学校支援委員会”が設置されております（教頭先生と元ＰＴＡの方で構成）。 綴小学校の学社連携・融合事業については、学校支援委員会と学校評議員（地元区長さん、内郷公民館長）が ...
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「学社連携・融合通信」第4号 学社連携・融合における本市のこれまでの取組み | いわき市教育委員会
... ① 事前・事後の活動を充実させる必要がある。 2 継続的に関われるような組織作りや計画作り が必要である。 ③ 子どもの手による計画、実践、反省の場を設け、 より主体的に活動に取り組めるようにする。 ④ 学んだことを日常生活や将来に生かしていく姿 ...
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スピーキング分野における「英検 Can-do リスト」活用の工夫【共同研究】
... 英検の問題がどのような観点によって作られてい るのかを知ることは，英検を受験しようとする学習 者にとって興味あることである。なぜなら，どのよ うな問題が出題されるのか，また，合格基準がどれ くらいなのかを知っていた方が，対策が可能であ り，効率的に学ぶことができるからである。 柳瀬（2009, 2012）は，英検の問題は学校内のテ ...
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