生涯学習審議会審議経過
つくば市生涯学習審議会
... 事務局：先ほど，社会教育指導員についてお話しましたが，現在，ファシリテ ート，コーディネートの能力も職員には求められていると思います。この前， 社会教育指導員の連絡会においてもファシリテート，コーディネートの役割を きちんと持っていただいて，家庭教育学級ばかりでなく社会教育全般について の学習指導についてお願いした次第でございます。また職員につきましては， ...
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第4回生涯学習審議会会議録
... 府中市にはファシリテーターが活動できる土台がないので、卒業した方たちは調 布市、杉並区、世田谷区などで活動している。私も世田谷区や三鷹市に見学にいっ た。調布市では、個人が講座を提案すると支援してくれる組織がある。作家や評論 家を呼んで、会場を借りて、成功させた人もいる。府中市でそれをやろうとしたら、 悠学の会やシルバー人材センターなどの組織に入っていないと、個人で提案をして ...
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第6回生涯学習審議会会議録
... した。福祉協議会と連携して社会教育委員が何かをやるという話をしていたが、社 会教育委員と社会福祉協議会の人たちがいる地区に交流があるからできることだ と思った。テーマがあるわけでもなく、１人の人が両方に携わっているからできる ことだと思った。社会教育委員の独自の研修を色々なところでやっているが、府中 は会議のみなので、そういうところは勉強するべきである。また、コミ協とのタイ ...
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第5回生涯学習審議会会議録
... ■ 貫井北センターは太陽光も存分に入っていて、とてもやわらかい感じの建物で、 時間がゆったり流れている雰囲気を感じた。内部に仕切りがないので、子どもたち が思い思いのことを自由にしていたように見受けられた。勉強したり、トランプを したり、飲食をしていたり、規制が少なく、こういうところが子どもたちにとって 居心地が良い場所なのだと思った。また、図書館では中高生が興味を引くような雑 ...
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第2回生涯学習審議会会議録
... ■ 気になったところは話を出していただきたい。 ■ 一方では市民の力を活用できているところはあるが、もう一方では市民の力をも っと活用できるのではないかと思っている。その中でファシリテーターを学び返し の推進のために、地域における生涯学習の担い手として育成しているが、ファシリ テーターの講座の修了後は何に繋がっていくのかが見えてこない。もともと地域で ...
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第1回生涯学習審議会会議録
... ■ その中でも、公民館運営審議会を担当している人はいなかったか。 ■ いない。 ■ 今日の皆さんの話を聞いていて、公民館の役割や位置づけについて議論した方が 良いと思った。それを答申の内容の柱の一つに位置付けるなど、生涯学習推進計画 全般に渡るのは大きすぎる。例えば、公民館について意見交換をする方向に持って いくと、具体的になりやすいと思う。ただ、文化センターのような複合施設という ...
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第9回生涯学習審議会会議録
... ■ 地域で自分が活動している中で、気が付いたこと、課題と実情などを教えていた だけたらと思う。 ■ 女房が武蔵台で書道をやっているので見にいった。日展の先生が半分ボランティ アでやっている団体に所属している。その他にも国際交流サロンでボランティアを している。私も審議会委員になって２年目になるが、彼女も同じ頃からボランティ アを始めた。教えるよりも逆に勉強になっているようだ。 ...
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第7回生涯学習審議会会議録
... 事例発表をした妙高市は人口が１５万人で、公民館の各分館が地域自治会に統合 された。活動の拠点は市民活動支援センターの社会教育団体という組織で活動して いる。妙高市の市民大学は、公開講座を企画して参加してもらい、その参加者の中 から、協力して活動してみたいという人を中心に構成されている。この中身は社会 教育委員の正副議長とその他３名の企画委員が最初の企画を行った。また、社会教 ...
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第5回生涯学習審議会会議録
... 2 自主グループというのは、 スポーツを含めた市民学習を市民が楽しみながら自分自 身を向上させるためや、 生きがいとして複数が集まってお互いが親睦を図りながら 活動する団体を言う。グループの成り立ちというのは、市が主催している公民館講 座を何回か受けた方が、 続けて学習をするために立ち上げる場合や同じ趣味の方が 集まって自主的にグループを立ち上げて自主グループとして学んでいく形がある。 ...
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第6回生涯学習審議会会議録
... ■ 児童青少年課の職員が同席している。中学校１１校が母体になっていて、ＰＴＡ や町会、民生委員、青年会等、地域によって多少前後するが、第８地区は５６～ ５８人程度で構成されている。 ■ 世話人会というのを社会福祉協議会でやっているが、それも町会長、小学校ＰＴ Ａ会長、学校長、生活指導員、民生委員等で構成されている。府中市では６地区に ...
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第8回生涯学習審議会会議録
... ➡ コミュニティースクールの概要について、教育委員会が担当している内容になる ので、細かい部分については説明できかねるところもあるが、簡単に説明させてい ただく。各学校で、学校運営協議会というものが立ち上がっていて、地域の住民の 方、ＰＴＡ、学校関係で構成されていて、この地域の方々にも色々な形で協力をい ただいているところである。この方針が、コミュニティースクールを行うことによ ...
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第4回生涯学習審議会会議録
... 悠学の会とも協力して、 市民との協働を図りながら講座を企画していただいてい る。指定管理者制度導入からまだ３か月だが、これから実力を発揮していただける ものと期待している。月次の報告や定期モニタリングを行い、市とともに運営管理 を進める形になっている。 指定管理の期間は、 平成３０年３月３１日までの５年間。 ...
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会議録 第3回府中市生涯学習審議会 東京都府中市ホームページ
... いては法律上の定義はない。１人で「団体」というのは考えにくいが、何人 集まれば「団体」となるかは法律上定義が無く、府中市の場合は現在１０人 以上を団体として扱っている。法律が求めている要件は３点しかないので、 ほとんどの団体がその要件を満たしているのだが、府中市が社会教育関係団 体として登録する基準は法律上の要件より少しルールが細かくなっている。 その基準は、第２回会議資料別紙①のとおりとなっている。この基準につい ...
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会議録 第1回府中市生涯学習審議会 東京都府中市ホームページ
... 事務局より、正副会長については委員の互選により選出する旨説明した。 【審議結果】 寺谷弘壬委員を会長に選任した。 三宅昭委員を副会長に選任した。 （２）社会教育分科会委員の選出について（８名以内） ...
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会議録 第2回府中市生涯学習審議会 東京都府中市ホームページ
... （委 員） 家庭教育というのを考える時に、どの段階でどういうことをしたらいいの かと感じるのは、 中学校になってある程度子どもが出来上がってから親も子 どもも変わることは結構大変なことで、 それよりは幼児の時期から小学校高 学年にいくまでにどのくらい親も子も成長できるかが大事。子どもは、お米 作り体験や多摩川に近い学校ではがさがさ体験など、 地域の方の力を借りな がらいろんな勉強をさせてもらっているが、 親がどれだけ勉強しているかと ...
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会議録 第3回府中市生涯学習審議会 東京都府中市ホームページ
... （事務局） ここで意図しているのは、社会教育法で定義されている内容に対 して、 府中市独自の定義を設けず国の定義をそのまま準用している ということである。 （委 員） 「支援内容の見直し」の部分で、社会教育という単語と生涯学 習という単語が中黒でつながれている。 この２つの言葉はニュアン スの異なるものであるため、中黒でつなぐのは違和感がある。 （委 員） 今回の答申素案では、無料枠の廃止や予約開始時期を一般団体と ...
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会議録 第4回府中市生涯学習審議会 東京都府中市ホームページ
... ②三鷹市芸術文化協会、③三鷹市体育協会、④三鷹市文庫連絡会とな っており、補助金も交付しているとのこと。三鷹市では社会教育関係 団体というよりも、市民活動としてとらえているようだ。公民館のよ うな施設と言えば、コミュニティセンターや社会教育会館となるが、 基本的に無料で利用でき、市民を中心とした団体であれば活動が社会 教育目的でなくても良いそう。武蔵野市も基本的に同じような考え方 ...
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会議録 第7回府中市生涯学習審議会 東京都府中市ホームページ
... （会 長） 先ほど、委員から PTA 活動が活発というお話があったが、家庭教育 の主体は保護者であると法律で定められているため、どこまで入り込 むべきかあるいは支援できるのか、ご自由にご意見をいただきたい。 （委 員） 家庭教育の範囲が広すぎると思う。PTA の場合、はっきりとした目 標があるし、 スマホや IT など共通の課題をもった保護者が企画してい るためニーズをとらえやすいと思う。一方、全市的家庭教育学級のよ ...
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資料2 府中市生涯学習審議会条例及び規則
... 第２条 審議会は、 教育委員会の諮問に応じ、 市民の生涯学習の振興に関する事項 について調査審議し、その結果を答申する。 ２ 審議会は、 市民の生涯学習の振興に関する事項について、 教育委員会に建議す ...
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会議録 第4回府中市生涯学習審議会 東京都府中市ホームページ
... 鈴木氏は東京下町で生まれ蔵前工業高校を卒業し建築１級を取り、自分の努 力で教育部門を引っ張っているそうだ。プロジェクト教育とポートフォリオが あり、ポートフォリオは昔からあるやり方で新しい方式ではないが、プロジェ クト教育では様々な経験や情報を集めて、目的と目標をポートフォリオの中に 生かして皆さんと学習していく。コミュニケーションをとるのも、成果をなす ...
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