活用の手引き・ファジング実践資料
特定保健指導における情報通信技術を活用した面接による指導の実施の手引き 新旧対照表 改正後 特定保健指導における情報通信技術を活用した面接による指導の実施の手引き 現行 ICT を活用した特定保健指導の実施の手引き 最終改正平成 30 年 2 月 9 日 1.ICTを活用した特定保健指導の実施者保険
... ＩＣＴを活用した特定保健指導の実施の手引き １．ＩＣＴを活用した特定保健指導の実施者 保険者が実施する特定保健指導の初回面接は、原則として直接会って行う ものとする。ただし、平成 25 年８月１日付け健発０８０１第１号保発０８ ０１第８号「特定保健指導における情報通信技術を活用した面接による指導 ...
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本書は 以下の URL からダウンロードできます ファジング活用の手引き
... バグや脆弱性の低減 ファジングはツールを用いて実施するため、何度も繰り返し実施することが比較的容易です。 繰り返し実施し問題点の修正を積み重ねることで、バグや脆弱性の低減が期待できます。また、 ソフトウェア製品に送り込むファズは、ファジングツールによって機械的に作成するため、ソフ ...
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医科電子点数表の活用手引き（平成３０年４月版）
... 99 告示・通知関連番号 項番 99 63 包括逓減区分 100 年齢加算（１）下限年齢 100 29 医薬品関連区分 63 当該診療行為コードが医薬品と関連するかを表す。 101 年齢加算（１）上限年齢 101 23 麻酔計算識別 64 閉鎖循環式全身麻酔の専用コード 102 年齢加算（１）注加算診療行為コード 102 27 実日数 103 年齢加算（２）下限年齢 103 28 実日数・回数 104 ...
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Microsoft PowerPoint - ICT活用工事手引き説明会③_ pptx
... ＭＣ・ＭＧシステムの機器構成と提供情報 • MC、MGの使用機器構成、システムから提供される情報内容 について施工計画書に記載する。 • 具体的な記載内容は、ICTバックホウ要領、ICTブルドーザ要 領、締固め回数管理要領、及び建設ICT総合サイトの「建設IC T工事の施工計画書の記載例（ http://www.cbr.mlit.go.jp/ken ...
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Microsoft PowerPoint - ICT活用工事手引き説明会②_ pptx
... 監督職員による「確認」と「把握」（参考 ） ■法線設置完了時の段階確認 築堤・護岸における「法線設置完了時」の段階確認については、UAV監督検査要領及びLS監督検査要領の参 考資料－２（３次元設計データチェックシート及び照査結果資料1-1 河川土工）の平面図（チェック入り）（例）に示 ...
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Microsoft PowerPoint - ② ICT活用工事（舗装工）の手引き_(Ver2906) pptx
... ・ 標定点は、工事基準点からＴＳを用いて計測を実施し、ＴＳから基準点及び標定点までの距離が１００ｍ以下（３ 級ＴＳの場合）あるいは１５０ｍ以下（２級ＴＳの場合）とする。 ・ ただし、ＴＬＳ本体にＴＳと同様にターゲット計測による後方交会法による位置決め機能を有している場合は、標定 点を設置せず計測してもよいが、ターゲットは工事基準点あるいは基準点上に設置すること。 ...
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景観協定活用の手引き 景観協定の紹介 東京都府中市ホームページ
... 景観協定区域から の除外） 第８ ５ 条 景観協定区域内の土地（ 土地区画整理法第９ ８ 条第１ 項の規定により 仮換地と し て指定さ れた土地にあ っ ては、 当該土地に対応する従前の土地） で当該景観協 定の効力が及ばない者の所有するも のの全部又は一部 について借地権が消滅し た場合においては、 当該借地権 ...
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地区計画 活用の手引き 地区計画 東京都府中市ホームページ
... ○ 地区計画等が定められた区域で建築物などを建築するときの手順 地 区 計 画 の 区 域 や 、 定 め ら れ て い る ル ー ル の 確 認 、 ど の ような建築物が建てられるかなど、お気軽にご相談下さい。 次のような建築行為等を行う場合、建築確認申請とは別に、 その内容を市へ届ける必要があります。 ...
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目 次 ページ はじめに 1 地区防災計画制度について 1 防災計画の全体像 地区防災計画制度の全体イメージ 2 地区防災計画とは 2 3 本冊子 手引き の活用方法 2 手引きの構成 手引きの活用イメージ 地区防災計画 作成の手引き 1 制度の背景 3 (1) 作成の目的 (2) 自助 共助の重要
... ④ 完成した地図と検討された事項等をまとめ、地区防災計画に記載します。 ① 自主的な活動体制の整備として、まずリーダーとなる者を決め、併せて 活動に必要な班編成を行います。 ② 班編成は、組織の規模や地域の実情を踏まえて最低限の班編成から行い、 必要に応じて徐々に拡大していきます。 ...
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多様な財源を活用した国立大学法人等施設整備の手引き
... 今回の改正では、新たに、①地域の産業振興等に資する研究開発等の用に供する土地・施設等の無償譲渡や、 ②住民に対する医療の提供に要する費用の負担又は土地・施設等の無償譲渡ができるようになるとともに、③市 町村が国に提出する書類の都道府県経由が廃止されることになります。 ...
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Microsoft PowerPoint - ICT活用工事手引き説明会①_ pptx
... １１ 既済部分検査技術基準（案）及び同解説 ○ http://www.mlit.go.jp/tec/sekisan/sekou.html １２ 部分払における出来高取扱方法（案） ○ http://www.mlit.go.jp/tec/sekisan/sekou.html １３ 空中写真測量（無人航空機）を用いた出来形管理の監督・検査要領（土工編）（案） ○ ...
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財務書類作成にあたっての基礎知識 財務書類作成要領 資産評価及び固定資産台帳整備の手引き 連結財務書類作成の手引き 財務書類等活用の手引き Q&A 集
... ２ 有形固定資産 63. 事業用資産とインフラ資産の開始時簿価については、取得原価が判明しているものは、 原則として取得原価とし、取得原価が不明なものは、原則として再調達原価とします （償却資産は、当該価額から減価償却累計額を控除した価額を計上。以下同様） 。ただ し、道路、河川及び水路の敷地のうち、取得原価が不明なものについては、原則とし ...
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SNTパッケージ活用の手引き パッケージ活用の手引き
... 4. 3 SNT-8Aのマーキング仕様 ············································································································· 22 5. 梱包仕様 ...
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土壌汚染対策法の自主申請活用の手引き
... 等からの信頼性が増します 。また、 形質変更時要届出区域に指定された場合 は、周辺に健康被害のおそれがないことを示すことができます 。 具体的には 留意点 ① 形質変更時要届出区域として適正に管理しようと土地所有者等が考 えていたにもかかわらず、要措置区域に指定された場合、措置を実施し なければならなくなり、時間と費用がかかります。このため、要措置区 ...
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統計活用のためのExcel 学習の手引き
... 事前学習で使用する Excel データは、総務省統計研究研修所ホームページ上に、この テキストとともに掲載してあります。 一部の Excel データについては、学習に用いる「学習用」シートの他、学習の参考と なるよう、関数等が入力されているシートを用意したので、わからない場合は、参考に してください。 ...
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学びのイメージを可視化する方法を活用した授業実践の試み ―実践後の理解度に焦点をあてて―
... 名 の学校教育専攻学生含む）に B 4 白紙を手渡し「子どもの貧困問題」について学んだことをイラストや図 を含めて自由に「まとめ図」として描くように伝え実施した。3 人に一つ箱入りのクレヨンを用意し、自 由に利用するようにした。また、 「まとめ図」作成後に 2 人 1 組になり、自分が描いた「まとめ図」の説 ...
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資料室 地域を創る学びの探求と実践
... 意見交換会は、伺うたびに実施させて頂き合計で５回行わせて頂いた。１回目に は、地元学の結果を共有し、調査結果の活用方法を検討した。２回目には、都市部 との連携方策について検討し、大学でのイベント実施の可能性や豊島区社会教育 施設である、みらい館大明との連携活動等について検討を行った。３回目には、イ ...
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ビジュアル・ツールの活用と交流による創作指導の実践的研究-香川大学学術情報リポジトリ
... 「フィードバック」，あるいは現実そのもの の「モニタリング」や「メタ認知」として機 能すると考えられます。（中略）つまりファ ンタジーの思考往還機能が活発に働くことに より得られたヒントや認識・認識力は明日か らの子どもたちの現実生活を創造的に変革し ていく源となり，あるいは現実生活の中で解 消しきれない思いを発散させるカタルシス効 ...
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法学教育におけるトレイニング型授業の実践とICT活用の手法
... 黒板として使うには、アプリ「MetaMoJiNote」を起動すればいい。 普通の黒板同様の使い方ができるのみならず、拡大縮小表示が容易だし、 過去の板書や別の科目で書いた内容を表示することも簡単だ。 さらに「MetaMoJiShare」を使うと、普通の黒板では到底実現できな いことができる。教員の i ...
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DSpace at My University: Ⅴ 実践記録・実践報告・自由論考 実践報告 2 「活用型学力を育てる授業を目指して―英語Ⅰ、OCIでの実践―」 兵庫県立尼崎小田校高等学校教諭 二森 正人
... 活用型学力を育てる授業を目指して～英語Ⅰ、 OCI での実践～ 兵庫県立尼崎小田高等学校教諭 二森 正人 １ はじめに 英語の授業では、 リスニング ・ リーディング ・ スピーキング ・ ライティングの４技能の運用能力をつけることはもちろん大切である。 しかしながら、 ただスキルとして捉えるだけでなく、 思考力 ・ 判断力 ・ ...
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