活を総合的
複式学級における言語活動の展開 : 理科・総合的な学習の時間を中心に
... このように、理論的にも言語活動に関する先行研究は 充実しており、また、実践現場においても、数多くの授 業が行われていることは明らかである。 そこで本稿では、言語活動を取り入れた実践を取り上 げ、言語活動が他教科においてどのように実践されたの かを検討していくことを目的とする。小学校の総合的な ...
7
幼稚園の遊びを通した英語活動における総合的な指導についての一考察
... H幼稚園では、英語活動のほかに、外部講師により体育指導、絵画指導、剣道、水泳指導を行っている。 どの活動も幼児期に経験させたいものである。成人とほぼ同様な活動ができるようになるのは 5 歳児から である。それ以前の幼児は前概念期と呼ぶように精神的には独特の考え方をし、身体も体幹に対して四肢 ...
6
和泉 ボランティア 市民活動情報 ニュース あらゆる市民活動を総合的に応援する情報紙 第 15 号 平成 28 年 1 月 1 日 ボランティア 市民活動センターのいっそうの認知度アップを! 和泉ボランティア 市民活動センターと名称を変更し あらゆる市民活 動の支援を始めて間もなく 4 年が経過しよ
... ボランティアに関する相談 「ボランティアってなんだろう？」「ボランティアをしてみたい」等 ボランティア依頼 「ボランティアを探しています！」「こんなことお願いできるのかな？」等 出前ボランティアの紹介 学校での総合学習、サロンでのレクリエーション等 市民活動に関する相談 運営を悩んでいる、講師を探している、ＮＰＯ法人化したい、仲間を探したい等 ...
8
「総合的な学習の時間」に関する研究 Ⅱ ― 「総合演習」から「総合的な学習の時間の指導法」へ ―
... 1． 「総合的な学習の時間」へのこれまでの実践研究上の関与と学習 開発学研究への期待 筆者は，公立中学校，国立大大学附属中学校においての実務経験を持ち，平 成元年改訂の学習指導要領，平成 10 年改訂の学習指導要領改訂下での音楽科・ 道徳・特別活動・総合的な学習の時間の中学校現場での指導経験を持つ。また ...
20
地理的素材・手法を取り入れた総合的防災教育プログラムの開発
... な地震災害が発生した時には、対処がなされていない什器類などの転倒や落下などによって、その実効性が失わ れる可能性が高い。 また、合併によって自治体が広域化したことによって、西条市内でも学校によって災害リスクの状況はかなり 異なる（図７）。この地域では水害や土砂災害が頻発しており、また南海地震やそれに伴う津波発生の可能性、 ...
5
総合的な学習の時間と総合単元構想に関する事例分析
... た、地域の人々の努力について理解することができる。 子どもと教材の関わりについて、時系列的に示すと、探鳥会への関わりが発端となっている。4 月下 旬に 6 年生と愛鳥委員会の活動が始まり、1999 年度の活動を子ども達が考え始めることが起点である。 その時に、昨年の 5 年生が取り組んだログハウスが話題となっている。そして担任の教師が「まだ完成 ...
10
小学校の「総合的な学習の時間」における民謡学習 : 日本の民謡を探ろう
... 最後に「主体的・対話的で深い学び」の視点から も考察しておきたい 37 。 第一に「主体的な学び」を実現するためには「課 題の設定」が重要となる。今回は教科である音楽の 学習の振り返りから総合的な学習の時間の学びへと 発展し，その橋渡しとして，音楽デジタル教科書を 設定した。紙の教科書とは違い，音楽デジタル教科 ...
12
児 童 会 活 動 の 特 質 異 年 齢 集 団 の 児 童 の 自 発 的 自 治 的 な 実 践 活 動 特 質 とした 教 育 活 動 である 3 指 導 計 画 例 ~その 作 成 にあたって~ 組 織 例 ア 児 童 会 活 動 イ 代 表 委 員 会 1 運 営 委 員 会 ( 児 童
... 異年齢集団の児童の自発的、自治的な実践活動特質とした教育活動である。 ○学級や学校の実態や児童の発達段階などを考慮し、児童による自主的、実践的な 活動が助長されるようにする。 ○各教科、道徳、外国語活動及び総合的な学習の時間などの指導との関連を図る。 ...
8
オオセンチコガネの地理的色彩変異の総合的研究－保全管理単位の認識を中心として－
... 博士号授与年月日：平成 22 年 3 月 18 日 論文の要旨 近年では人間活動の直接的・間接的影響による種の絶滅や個体群サイズの危機的な減少 が数多く報告されている．このような事態に対して，保全生物学では，表現型のみに基づ く分類に加えて遺伝子流動や自然淘汰を担う単位（進化し続ける動的な実体）を考慮した ...
3
動物園を教育資源とした「総合的な学習の時間」授業づくりの予備的検討 : 看図アプローチを用いて
... 授業者からは熊本にも関連がある動物であることを 紹介した。写真を用いて，熊本地震で大牟田市動物園 に移動したユキヒョウであることを示した。さらに， 岩山に近い運動量を確保するために丸太と櫓を設置 し，利用可能な空間を広げ，自然に爪研ぎもできるよ う環境整備されていることを伝えた。また，夜間寝室 ...
6
R GIRO QR13 05 「総合的なワンストップサービス」で 司法をめぐる難題を解決する」
... の心理的、福祉的支援を含めた法的支援のあり方を模索しています。これ らの知見を結集し、犯罪被害者の生命、生活、人生を含めた支援を実現で きる「立命館モデル」の確立につなげます。 一方中村グループでは、加害者への処遇に焦点を当て「加害者を生まな ...
1
資料２：海岸漂着物対策を総合的かつ効果的に推進するための基本的な方針（案）について
... 海岸漂着物対策の実施に際しては、海岸が国民共有の財産として国民の健康で文化 的な生活の確保に重要な役割を果たしていることにかんがみ、現在及び将来の国民が 海岸のもたらす恵沢を享受することができるよう、良好な景観、岩礁や干潟等におけ る生物の多様性、公衆の衛生等の海岸の総合的な環境について、その良好な状態を保 ...
21
総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )
... 画一的な調べ学習ではなく、生徒が自分の力で課題を設定し、調べ、考察しまとめることで「問題解決の力」を育むことを目指します。 ●先生がやることは２つだけ！ 番組では通信高校生が「総合的な探究の時間」に自分だけで取り組む様子を紹介しています。番組を見本にし、番組サイトで提供する教材を 活用すれば、 ...
8
「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計（総合的な学習の時間）」
... のかを自覚して行うことが望ましい。体験活動自体の目的 を明確にし、そこで獲得される情報を意識的に収集し蓄積 することが大切である。そのことによって、どのような情 報を収集するのか、どのような方法で収集するのか、どの ようにして蓄積するのか、などの準備が整うことになる。 三つ目は、収集した情報を適切な方法で蓄積することで ...
12
地域活性化総合特別区域計画 作成主体の名称 : 栃木県 1 地域活性化総合特別区域の名称 栃木発再生可能エネルギービジネスモデル創造特区 2 地域活性化総合特別区域計画の実施が地域活性化総合特別区域に及ぼす経済的社会的効果 1 総合特区の目指す目標再生可能エネルギー 企業 人材 資金等の地域資源を活
... ・国土交通大臣は、一級河川の特定水力発電事業に係る水利使用に関し河川法第 23 条等の許可の 申請があった場合において、その申請に対する処分をしようとするときは、河川法第 35 条第１ 項の規定にかかわらず、同項に規定する関係行政機関の長に協議することを要しない。 ・国土交通大臣、都道府県知事又は指定都市の長は、一級河川又は二級河川の特定発電水利使用に ...
23
1 はじめに 計 画 の 目 的 国 は 平 成 18 年 度 に 住 生 活 基 本 法 を 制 定 し 住 まいに 関 する 基 本 的 な 計 画 となる 住 生 活 基 本 計 画 ( 全 国 計 画 )を 策 定 し 住 宅 セーフティネットの 確 保 や 住 生 活 の 質 の 向 上
... 上士幌町は、平成 24 年３月、これからの 10 年間のまちづくりを進めていく上で最も尊重され る計画である「第５期上士幌町総合計画」を策定し、その中で目指す姿（将来像）、目標、基本的 な取り組み方向、施策、事業等を示しています。 本計画は、総合計画基本計画の「第３章 安全で快適に生活できるまち」との整合性を図り、基 ...
9
国際戦略総合特別区域計画 作成主体の名称 : 京都府 大阪府 兵庫県 京都市 大阪市 神戸市 1 国際戦略総合特別区域の名称関西イノベーション国際戦略総合特区 2 国際戦略総合特別区域計画の実施が国際戦略総合特別区域に及ぼす経済的社会的効果 1 総合特区の目指す目標関西が絶対的な強みを有する医療 医
... c) 当該特定国際戦略事業について、当該国際戦略総合特区に係る産業の国際競争力の強化に関する目 標を達成するための位置付け及び必要性 先制医療・個別医療における安全かつ効果的な治療の実施には、体内の特定の分子をターゲットにし た標的薬が重要であるが、その特定分子の発現を診断するためには、バイオマーカーが重要な役割を果 ...
209
[ 様式 1-2] 総合計画に基づく重点戦略と重点プロジェクト ( 商工観光部 ) 重点戦略 重点プロジェクト 施策 具体的な施策 予算事業名 基本目標 所管課 何を いつまでに どの様に 重点戦略 2 活力を生み出すにぎわいづくり戦略 2-1 魅力を感じる 場所 づくりプロジェクト -7 地域を活
... 「新しい日向市観光推進計画」の目指すべき観光まちづくりの姿である、『地域も観光客もワクワクする物語』の実現のため、観光を取り巻く社会情勢の変動や観光客の ニーズ・ライフスタイルに対応できる、「自立した観光地域」の創出を目指し、市民や関係団体等と連携・協力しながら、観光交流を意識した地域を活性化する仕組みづくりや ...
6
はじめに 都 市 計 画 は 健 康 で 文 化 的 な 都 市 生 活 及 び 機 能 的 な 都 市 活 動 を 確 保 するため 適 正 な 制 限 のもとに 土 地 の 合 理 的 な 利 用 を 図 ることを 目 的 としている 用 途 地 域 は その 最 も 基 礎 的 な 制 度 と
... 地方分権が推進されていく中で、用途地域についても、住民に最も身近な市町村 に決定権限があることが不可欠と考えられることから、本市ではその移譲を要望し てきたところである。 平成 23 年の「地域の自主性及び自立性を高めるための改革の推進を図るための 関係法律の整備に関する法律（第２次一括法）」の公布により、都市計画法及び都 市計画法施行令が一部改正され、平成 24 ...
26
4 月 18 日第 2 回活断層研究センター研究発表会 - 活断層評価手法の高度化に向けて- 吉岡敏和活断層研究センターでは, 去る 4 月 18 日, 東京江戸川区総合区民ホールにおいて, 第 2 回研究発表会を開催した. 今回の研究発表会は, 活断層評価の高度化という, やや専門的なテーマであっ
... 2/3 を占め，残り 1/3 は横ずれ断層区間 からなる．糸－静線 内には，2 箇所の明瞭な断層不 連続部が存在する（塩尻峠ギャップ・大武川ステッ プ） ．トレンチ調査結果から見ると，上記 2 箇所の 不連続部を境にした断層活動性の 変化は一様では ない．横ずれ断層区間中に存在する塩尻峠ギャップ （約 7km）では， 断層不連続部を境に古地震イベント 発生時期，活動間隔，平均変位速度などに変化が ...
7