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民間セクターに対し、持続可能な開発に

国別援助方針別紙 外交政策上の特記事項等 対モンゴル国事業展開計画 2013 年 4 月現在 援助重点分野 開発課題 持続可能な鉱物資源開発 鉱業セクターの持続可能な開発とガバナンスの強化 現状と課題 開発課題への日本の対応方針 鉱物資源開発は モンゴルの経済成長を牽引する最重要産業であり 持続可能

国別援助方針別紙 外交政策上の特記事項等 対モンゴル国事業展開計画 2013 年 4 月現在 援助重点分野 開発課題 持続可能な鉱物資源開発 鉱業セクターの持続可能な開発とガバナンスの強化 現状と課題 開発課題への日本の対応方針 鉱物資源開発は モンゴルの経済成長を牽引する最重要産業であり 持続可能

... 産業構造の多角化を見据え、投資窓口の整備、中小・零細企業や専門人材の育成を通じ、雇用創出を支援していく。 若年層の雇用問題への対応としては、留学生支援のほか、教育・研究環境の整備等の協力についても検討する。 また、最大の雇用吸収先である農牧業部門では、持続可能農牧業経営の普及等を通じ、農牧民の収入機会の確 ...

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ドイツ初等理科における持続可能な開発のための教育 (ESD) の構想と展開

ドイツ初等理科における持続可能な開発のための教育 (ESD) の構想と展開

... 3 示すよ うに13の環境テーマ領域まとめられている。 カリキュラムは,大きく 3 つの観点から構成さ れている。最初の①~⑤の環境テーマ領域は, 人間と動植物の自然の生活基盤から出発し,そ の保護と危機がテーマなっている。次の⑥~ ⑪の環境テーマ領域は,環境関連する人間の 社会・経済的活動とその生態的影響,そこ ...

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告した 我ら共有の未来 (Our Common Future) において 持続可能な開発 という概念が提唱され 一般に定着するきっかけとなりました 持続可能な開発 は 将来の世代の欲求を満たしつつ 現在の世代の欲求も満足させるような開発 を意味するとされています これらの動きを踏まえ 1992 年

告した 我ら共有の未来 (Our Common Future) において 持続可能な開発 という概念が提唱され 一般に定着するきっかけとなりました 持続可能な開発 は 将来の世代の欲求を満たしつつ 現在の世代の欲求も満足させるような開発 を意味するとされています これらの動きを踏まえ 1992 年

... 着実増大しています。さらに、我が国で培った知見を国際社会共有する取組も進めています。その一つ は、我が国の提唱により、アジアでの3Rの推進向け2009年設立された「アジア3R太平洋推進 フォーラム」があります。同フォーラムの下で、3Rに関するハイレベルの政策対話の促進、各国における ...

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持続可能な消費 : 二つのバージョン(2)

持続可能な消費 : 二つのバージョン(2)

... ②政治的消費者主義 政治的消費者主義は,個人消費など市場を通じて行われる私的領域の活動関連した環境権 威である。消費者は,自分のニーズを満たすだけでなく,購買力を用いて,財やサービス提供 者消費者としての倫理的,政治的選好を表明する権威を持っている。こうした消費者の権威 は再帰的近代の進展とともにますます強くなってきている。「市民−消費者」は,自らの消費活 ...

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タイにおける山岳少数民族ツーリズム-歴史的経緯,影響,そして持続可能な観光開発の試み-

タイにおける山岳少数民族ツーリズム-歴史的経緯,影響,そして持続可能な観光開発の試み-

... どが代表的ものとして知られている(写真1) 。旅行会社によって提供され るツアーであるが,毎日実施されているというわけではない場合も多く,山岳 少数民族村落を訪れる旅行者の数も,前者のよう数百人規模はならない。 第2は, 「ジャングル・ツアー」 (Jungle Tour)とよばれるものである。これ ...

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「持続可能な開発目標」(SDGs)について

「持続可能な開発目標」(SDGs)について

... 積極的平和主義の旗の下,持続可能開発目標(SDGs)の実現向け,貧困対策や保健衛生,教育,環境・気候変動対策,女性のエンパワーメント,法の支配など ,人間の安全保障関わるあらゆる課題の解決,日本の「SDGsモデル」を示しつつ,国際社会での強いリーダーシップを発揮。  『未来投資戦略2018』 (要約 ...

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HOKUGA: 「持続可能な開発のための教育(ESD)」の教育学的再検討 : 開発教育と環境教育の理論的・実践的統一のために

HOKUGA: 「持続可能な開発のための教育(ESD)」の教育学的再検討 : 開発教育と環境教育の理論的・実践的統一のために

... 。「世界の開発問題=私たちの地域の問題」という(グローカル)視点たって, 開発教育を「地域から描く」ことの必要性を説明する中で,山西優二は,次のよう視点がこ れまでの開発教育では不十 であったと反省している(同上書,「はしがき」)。すなわち,①旧 ...

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[ 研究ノート ] 国連の 持続可能な開発目標 (SDGs) と図書館 塩崎 1. はじめに 2015 年第 70 回国連総会において 我々の世界を変革する : 持続可能な開発のための2030アジェンダ 1) が全会一致で採択された 年の期間 国際社会で取り組むべき共通課題 持続

[ 研究ノート ] 国連の 持続可能な開発目標 (SDGs) と図書館 塩崎 1. はじめに 2015 年第 70 回国連総会において 我々の世界を変革する : 持続可能な開発のための2030アジェンダ 1) が全会一致で採択された 年の期間 国際社会で取り組むべき共通課題 持続

... 14 持続可能開発のため海洋・海洋資源を保全し、持 続可能形で利用する。 図書館は、海洋・海洋資源に関するデータや情報を保存 し、広く提供しうる。 15 陸域生態系の保護、回復、持続可能利用の推進、持 ...

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HOKUGA: 中国麗江における観光産業の変遷と持続可能な観光開発

HOKUGA: 中国麗江における観光産業の変遷と持続可能な観光開発

... 4.6% 落ちた。そのうえ、 2013 年、麗江への観光入込数の増加率も減少転じ、また観光市 場の混乱と供給過剰などの原因により、麗江における観光地ライフサイクルは整理統合段 階入った。そのため、地域振興を目指すのであれば、観光入込客の増加以上、地域の 生業づくり、雇用創出が重要である。その視点で考えることができれば、従来の観光関 ...

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東京都「持続可能な資源利⽤」に向けた取組⽅針

東京都「持続可能な資源利⽤」に向けた取組⽅針

... 1999 年、IOC は「オリンピックムーブメンツアジェンダ 21」を策定 し、スポーツ関わる全ての選手、個人及び組織が、スポーツにおいて、 あるいはスポーツを通じた「持続可能性」取り組むことを提起した。 続く 2012 年策定された「Sustainability Through Sport」では、 ...

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ドイツ初等教育における持続可能な開発のための教育(ESD)の推進 : ESDグローバル・アクション・プログラムの取り組み

ドイツ初等教育における持続可能な開発のための教育(ESD)の推進 : ESDグローバル・アクション・プログラムの取り組み

... のためのガイドライン(2016年版)あるよう ,コアコンピテンシーが指定され,教科関 連する(サブ)コンピテンシーがその学習領域 関連づけられている。児童がグローバル化し た世界住むため必要とされるコンピテン シーによって,これらのテーマは決定される。 通学路の課題設定見られるよう,関連する 1 ...

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ドイツの経験から考えるESD(持続可能な開発のための教育) : ドイツ・ユネスコ委員会訪問を契機として

ドイツの経験から考えるESD(持続可能な開発のための教育) : ドイツ・ユネスコ委員会訪問を契機として

... けて開催され, 約 2,600 名の児童生徒が参加した. その後,ドイツおよびヨーロッパにおける気候変 動への社会的関心の高まりの流れ乗って,FFU はヨーロッパの他の大学とも協力しつつ「子ども 大学」をさらに充実させていった.2008 年から 2011 年までの 4 年間は,EU の助成を受け,オー ストリア,デンマーク,ラトビア,オランダ,英 国のパートナー大学と共同で「SAUCE (Schools at ...

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立教大学 ESD 研究センター ESD 政策重要文献 シリーズ R-SEA-1 ASEAN 環境教育アクションプラン 環境教育アクションプラン (AEEAP) : 持続可能な 持続可能な開発のための 開発のための環境教育 のための環境教育 監訳 野村 康 阿部 治 (立教大学 ES

立教大学 ESD 研究センター ESD 政策重要文献 シリーズ R-SEA-1 ASEAN 環境教育アクションプラン 環境教育アクションプラン (AEEAP) : 持続可能な 持続可能な開発のための 開発のための環境教育 のための環境教育 監訳 野村 康 阿部 治 (立教大学 ES

... 調査参加した関係者は、AEEAP 2000-2005 が、環境教育に関する多国籍間対話/協定の 重要地域イニシアティブとなり、環境教育発展向けた有益ガイド及び基準を提供し ていると強調した。他も、AEEAP 2008-2012 が、地域の優先ニーズ取り組むべきであ ...

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研究論文 鳴門教育大学情報教育ジャーナル No.18 pp 持続可能な開発のための教育 (ESD) に配慮した PC 利用 -OpenBSD を利用したファイヤウォールの構築例 - * 伊藤陽介 2005 年からユネスコによって持続可能な開発のための教育 (ESD) が推進されて

研究論文 鳴門教育大学情報教育ジャーナル No.18 pp 持続可能な開発のための教育 (ESD) に配慮した PC 利用 -OpenBSD を利用したファイヤウォールの構築例 - * 伊藤陽介 2005 年からユネスコによって持続可能な開発のための教育 (ESD) が推進されて

... state パケットがこのルールマッチした場合,状態の情報を保持するかどうかを指定する。「keep state」と記 述すると,TCP,UDP および ICMP に対して有効である。「modulate state」と記述すると,TCP に対してのみ 有効となる。「synproxy state」と記述すると,詐称された TCP SYN flood からサーバを防護するため,着 信する TCP ...

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内発的発展, 持続可能な開発に関する鳥取県の地域教材

内発的発展, 持続可能な開発に関する鳥取県の地域教材

... 手となる力を身付けられるようすることが重要 であること, こうした力は全く新しい力ということで はなく学校教育が長年その育成を目指してきた 「生きる力」 であることを改めて捉え直し, 学校 教育がしっかりとその強みを発揮できるようして いくことが必要とされた。 このため 「生きる力」 を より具体化し, 教育課程全体を通して育成を目 指す資質 ・ 能力を, ア 「何を理解しているか, ...

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持続可能な公的年金制度における

持続可能な公的年金制度における

... 3 長期的持続可能性を強固し、セーフティネット機能(防貧機能)を強化する改革向けて (1)マクロ経済スライドの見直し マクロ経済スライドによる年金水準の調整は、2009(平成21)年の財政検証では約30年間かけて行われることとなっているが、このよ ...

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持続可能な消費と社会的実践:序論

持続可能な消費と社会的実践:序論

...  この引用文ある第 1 のアプローチが,伝統的経済理論が追求してきたこれまでの消費 論,第 2 のアプローチが,持続可能消費が追求する,「二重配当」つながる新しい方向 性である。第 2 のアプローチが登場してきた背景は,イースターリン・パラドックス見 ...

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持続可能な消費とニーズ(1)

持続可能な消費とニーズ(1)

... ここで注意しておかなければならないことは,ニーズも,この動き呼応する形で,具体 的で,多様顔を見せることである。ロレックがこの式で示しているニーズの実現も, 「人間 が消費生活を営む上でどうしても必要とされる財やサービスの獲得」と理解するだけでは無 意味である。消費が消費主体と社会構造との間で日常的繰り返し行われる交渉,すなわち ...

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持続可能な消費とニーズ(2)

持続可能な消費とニーズ(2)

... で注意しておかなければならないのは,実現したファンクショニングの文脈依存性と継続的 公共理性の必要性である。ケイパビリティ集合の中から何ウェイトを置いたファンクシ ョニングを選択するのかは,特定の文脈置かれた,責任ある当事者としての個人が行う。 また,社会的依存して生きる個人は,選択の過程においても第 3 の基準,したがって公 ...

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日本における持続可能な医療の創出

日本における持続可能な医療の創出

... 所の役割分担すらできていない。このため、医療機関の機能分化と体系化と相互の連携を制度的 位置づけることを推進しなければ、医療求められる質の課題対応できなくなっている。さ ら、医療の在り方に関しても、 「3 時間待って 3 分診療」といわれるよう大病院への不必要 ...

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