業活動といった地域を支える観点
アニュアルレポート2011_事業活動を支える体制
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「地域活用型」ではなく「地域創造型」を目指した教育活動の試み
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学級活動の授業分析 ― 問題解決の観点から ―
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小中連携教育の事例研究 ― カリキュラム・指導方法・交流活動の観点から ―
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子育てと女性の就労を支える住宅・地域に必要な条件と評価指標に関する研究
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学級活動の授業分析 ― アクティブ・ラーニングの観点から ―
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多摩地域の中小製造業の経営実態と経営者の姿 : 人材、取引関係、経営者の属性と企業家的行動の観点から
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別添 Point 北海道の農林水産業をより豊かにすることをめざし 平成 13 年にスタート 道内各地で地域資源を活用して地域を活性化しようとする住民主体の活動に対する支援 景観 地域の特色を活かし 生活と生産に根ざした景観形成活動 景観 の形成 団体の活動事例軽トラマルシェで地域振興 ( 絵本の里け
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家族介護を支える制度に関する研究ー介護手当、介護休業、地域包括ケアシステムを中心として
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防災まちづくりの具体的な方向性を示す 方針 は 防災まちづくりに関するキーワードごとに 以下の12 項目にまとめました 防災まちづくりの方針 防災( 安全 安心 ) 地域コミュニティ ひと 1 多様な世代の交流や地域活動への参加が 防災 減災活動を支えるまち ( 自助 共助の話し合いが活発に行われて
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目次 核セキュリティを支える技術開発に係る国際シンポジウム ~ 核鑑識と地域間協力 ~ の開催について
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活動の背景将来における豊かで活気のある漁村を構築するため 水産業を核とした地域振興計画を策定 各アクションプログラムを実行するため 漁業者 漁協 地域住民 商工 観光 農業 行政などで平成 18 年に協議会を設立した 活動のポイント 効果活用している地域資源 歯舞水産物ブランド化を中心テーマ 新鮮な
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学校名 北海道富川高等学校 活動の名称 コミュニケーションスキルの向上 活用した資源 カウンセラークラブ 国立ひだか青少年自然 ( 項目ウ 観点 1 居場所づくり ) の家 対象学年と活動の時期 1 年生通年 活動の概要 地域の方に協力をいただき 定期的にコミュニケーションスキルのトレーニングを行う
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「言語活動」への一つの見方 : 意味論的観点より
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中国高度成長を支える地域間競争の構造と課題 : 開発区による土地の囲い込みを事例にで
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地域学部における地域実践教育の意義と課題 : キャリア成熟の観点から
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第7章 みんなで福祉を支える地域をつくろう 「元気ないるま福祉プラン」|入間市公式ホームページ
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自然環境を支える地域づくり事業実施要領 ( 自然環境の保全活動 普及啓発活動への支援 ) 自然環境を支える地域づくり事業の実施 ( 自然環境の保全活動 普及啓発活動への支援 ) に当たっては 新潟県補助金等交付規則 ( 昭和 32 年新潟県規則第 7 号 以下 規則 という ) 及び新潟県環境企画関
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みや家計のメイン化を通じ 住宅ローンといった 各種取引に繋げることで やや長い目でみた資金 利益の増収に繋がり得ることが意識されている 千億円 図表 地域銀行の非資金利益 資金利益と非資金利益 資金利益 非資金利益 地域銀行が 非資金利益を増やす観点で証券子 会社を設立する背景の
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第4章 地域を支える交通インフラの整備
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