検査研究専門委員会 （教育研修部）
薬学教育モデル・コアカリキュラム改訂 に関する専門研究委員会
... ル・コアカリキュラムの改訂に関する調査研究委員会 委員長 松木則夫（東大院薬） 委員 赤池昭紀（京大院薬） 有賀寛芳（北大院薬） 入江徹美（熊本大院薬） 太田 茂（広島大薬） 奥 直人（静岡県大薬） 亀井美和子（日本大薬） 河野武幸（摂南大薬） 白幡 晶（城西大薬） 鈴木 匡（名市大薬） ...
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高知赤十字病院内科専門研修プログラム 内科専門研修プログラム P1 内科専門研修施設群 P18 内科専門研修プログラム管理委員会 P21 各年次到達目標 ( 別表 1) P22 週間スケジュール ( 別表 2) P23 専攻医研修マニュアル 別添資料指導医マニュアル 別添資料
... ・教育研修推進室は、メディカルスタッフによる 360 度評価（内科専門研修評価）を毎年複数回（8 月と 2 月、必要に応じて臨時に）行います。担当指導医、Subspecialty 上級医に加えて、看護師長、看護 師、臨床検査技師・放射線技師・臨床工学技士、事務員などから、接点の多い職員 5 人を指名し、 ...
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2018年度 飯塚病院 救急部 専門研修プログラム
... ①専門研修施設群の連携について 専門研修施設群の各施設は、効果的に協力して指導にあたります。具体的には、各施設に置かれた委 員会組織の連携のもとで専攻医のみなさんの研修状況に関する情報を 6 か月に一度共有しながら、各施 設の救急症例の分野の偏りを専門研修施設群として補完しあい、専攻医のみなさんが必要とする全ての ...
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教育部(教育企画課、指導課、教育支援課、生涯学習スポーツ課、給食課、図書館)、選挙管理委員会事務局、監査委員事務局、農業委員会事務局
... 対取 象取 市内在住、在勤、在学の 16 歳以 、16 ミモフィルムを利用して社会教育活動をしようとしている方取 講取 師取 高橋忠 、高嶋芳男、堀江成子 府中市視聴覚指 者研究会会員 取 受講者取 ィ 名取 期取 間取 小学生： 成 20 年 1 月～2 月ま 取 全 回取 取 取 取 取 中学生： 月～ 成 20 年 2 月ま 取 全 10 回取 実施校取 小学校：イ 校 第 ...
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目次 群馬県で社会医学系専門医を目指す皆さんへ 1. 社会医学系専門研修の概要 2. 研修体制 3. 社会医学系専門研修プログラムの進め方 4. 専攻医の到達目標 5. 3 年間の研修計画 6. 専門研修の評価 7. 修了判定 8. 研修プログラム管理委員会とプログラム統括責任者 9. 専門研修実績
... 3 群馬県では、保健医療行政を所管する中核市を含む県内 12 か所の保健所・県 庁内健康福祉部の各部署・県庁内総務部総務事務センターなどにおいて様々な 課題に対応するために、一般行政職の職員以外に医師・歯科医師・保健師・管 理栄養士・診療放射線技師・臨床検査技師・獣医師・薬剤師・歯科衛生士・ケ ースワーカーなどの専門職種の職員が所属して感染症対策・母子保健対策・難 ...
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ALA/AASL 学校図書館員養成教育に関する基準 (2010) : 2010年10月24日 教員養成課程認定評議会専門分野研究委員会承認
... Knowledge management in schools and the role of the school library media center. Rosenfeld, E., & Loertscher, D[r] ...
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2018 年度千葉大学放射線科専門研修プログラム ( 放射線科領域専門研修プログラム新整備基準に準拠 ) 目次 1. 放射線科領域専門研修の教育方針 研修体制 専門研修施設群における研修分担 募集新規専攻医数 専門研修応募者の選考方法.
... 専門研修プログラム統括責任者は、専門研修基幹施設の責任者（部長、科長など） があたり、プログラム全体について責任を持ちます。専門研修連携施設の指導管理責 任者は、各施設の責任者（部長、科長など）があたり、専攻医の研修ならびに労働環 境・条件など全般にわたる責任を負います。専門研修プログラム連携施設担当者は、 ...
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目 次 1. 放射線科領域専門研修の教育方針 研修体制 専門研修施設群における研修分担 募集新規専攻医数 専門研修応募者の選考方法 研修内容 研修方略 研修実績の記録
... ます。 専門研修プログラム統括責任者は、専門研修基幹施設の責任者（部長、科長など）が あたり、プログラム全体について責任を持ちます。専門研修連携施設の指導管理責任者 は、各施設の責任者（部長、科長など）があたり、専攻医の研修ならびに労働環境・条 ...
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この資料 ( 試案 ) は 地理総合 実施に向けた研修会用資料として作成したものです 修正 改善すべき点 追加すべき資料などについて 下記まで忌憚のないご意見をお寄せください 日本地理学会地理教育専門委員会 タイトルに地理教育専門委員会宛であることの明記をお願いしま
... 階的な戦略プラン立案する。 ・各グループが立案した戦略プランを全体に発表し、クラス全体で共有する。 ・各グループの戦略プランについて、行政の担当者（松戸市総合政策部政策推進課）より 松戸市総合計画との関わりからコメントを頂き、地域のあり方について考える。 ...
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2018 年度群馬大学医学部附属病院 放射線科専門研修プログラム ( 放射線科領域専門研修プログラム新整備基準に準拠 ) 目次 1. 放射線科領域専門研修の教育方針 研修体制 専門研修施設群における研修分担 募集新規専攻医数 専門研修
... 学院の昼夜開講制社会人大学院制度を利用し、群馬大学医学部附属病院ならびに 専門研修連携施設で、臨床現場での研修と臨床系研究および講義を両立しながら 博士号取得をめざします。ただし、相談により大学院の入学時期等は柔軟に対応 します。放射線医学全体の研修を行うのはもちろんですが、研究目標、将来のサ ...
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教育実践研究論文集 第 6 巻 平成 30 年度教育学部プロジェクト推進支援事業 附属学校改革専門委員会 第 3 期中期目標中期計画 ; 平成 年度中間報告 小規模 複式教育に資する教育実習カリキュラムの開発 ( 経過報告 ) 附属学校改革専門委員会 : 田代高章 ( 教育学部 ) 阿部真一( 教職
... （２）３年次の実習内容の検討 ３年生の主免実習では、附属小学校に実習配属された学生しか複式指導を学ぶことができない。主目実 習期間に交換実習等の工夫により、学生同士のミニ研究会等を開くことも可能である。附属小学校の複式 学級所属の学生が、自分たちの授業を通して他校の実習生に複式指導について説明したり、他校に実習生 が複式の授業や指導について質問したりする機会をもてば、主体的に複式に係わろうとする態度の育成 ...
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公立陶生病院平成 31 年度内科専門研修プログラム 内科専門研修プログラム P.1 専門研修施設群 P.18 専門研修プログラム管理委員会 P.49 別表 1 各年次到達目標 P.50 別表 2 週間スケジュール P.51 文中に記載されている資料 専門研修プログラム整備基準 研修カリ キュラム項目
... 藤田保健衛生大学病院には 11 の内科系診療科（救急総合内科,循環器内科、呼吸 器内科・アレルギー科、消化管内科、肝胆膵内科、血液内科・化学療法科、リウ マチ・感染症内科、腎内科、内分泌・代謝内科、臨床腫瘍科、神経内科）があり ます. また，救急疾患は救命救急センター（NCU,CCU,救命 ICU,GICU,ER,災害外傷 センター）や各診療科によって管理されており，藤田保健衛生大学病院において ...
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東京都保健医療公社大久保病院 施設群内科東京医師アカデミー 専門研修プログラム 東京都保健医療公社大久保病院施設群内科東京医師アカデミー専門研修プログラム P.1 同専門研修施設群 P.19 同専門研修プログラム管理委員会 P.39 同内科専攻医研修マニュアル P.40 同研修プログラム指導者マニュ
... ・年に 2 回，専攻医自身の自己評価を行う．その結果は J-OSLER を通じて集計され，１ か月以内に担当指導医によって専攻医に形成的にフィードバックを行って，改善を促 す． ・公社大久保病院内科専門研修プログラム管理委員会は，メディカルスタッフによる 360 度評価（内科専門研修評価）を毎年 2 回行う．担当指導医，subspecialty ...
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文化庁新進芸術家国内研修制度選考委員 ( 映画 メディア芸術分野 ) ( 財 ) 画像情報教育振興協会学生 CG コンテスト 2003 審査委員 科学振興調整費自然科学と人文 社会科学融合人材養成ワーキンググループ委員会委員 メディア教育開発センター CG アニメーション基礎教材開発研究会委員 杉並
... SIGGRAPH2010報告会「アートギャラリー2010」 プレゼンテーション 「未来教科書」プロジェクト 「第二回キッズワークショップアワード」優秀賞受賞 「萩尾望都トークショー」パネラー 福岡アジア美術館 ...
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平成 30 年度 福井県教員育成指標 研修計画概要 福井県教育委員会 福井県教育総合研究所
... ・福井県教員育成指標を踏まえて、すべての教員が研修を効率的かつ効果的に受講して継続的に学び 続けることを支援し、資質・能力を向上 ・今日的課題への対応力の強化をねらい、福井県の子どもの実態を踏まえた生徒理解に基づく学級経 営等の研修を各世代に配置（１年目･２年目研修、中堅教諭等研修Ⅰ･Ⅱ･Ⅲ、教育庁各課の研修） ...
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海洋開発委員会 空港技術専門委員会
... 研究にあたっては、空港の処理容量が、地上の施設だけではなく、上空の飛行ルートや 管制方式、空港の運用方法、航空機の性能や機材特性、さらには空港周辺住民の理解とい った事項で構成される全体システムとして決まることから、単なる地上における施設計画 に陥らないように留意しつつ、各方面の専門家のご意見をうかがうとともに、空港の運用 状況等に関する実態調査なども行った。そしてその上で、上記２つの対策について、計画・ ...
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高等教育推進センター紀要 リベラル アーツ 14 号報告 : 日露領土問題の起源と変容 高等教育推進センター研究推進委員会主催 平成 30 年度研究 研修報告会 記録 2018 年度前期サバティカル研修報告 日露領土問題の起源と変容 報告者 : 黒岩幸子 ( 高等教育推進センター ) サバティカルに
... ん。それで、日本は片面講和をやったのです。 日ソ国交回復交渉 ソ連とは平和条約を結んでいませんから、1955 年から 1956 年にかけて改めて平和条約 のための日ソ交渉が開かれます。すると、その交渉中になんとフルシチョフが 2 島を返す と、引き渡すと言ってきたんです。そこで、日本はハードルをあと 2 つ上げます。本当は 日本も 2 島で妥結したかったんだけれども、そのころはまだ沖縄は戻っていませんでした。 ...
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目次 専攻医になる皆さんへ 1. 社会医学系専門研修の概要 2. 研修体制 3. 行政機関社会医学系専門研修プログラムの進め方 4. 専攻医の到達目標 5. 専攻医の経験目標 6. 専門研修の評価 7. 修了判定 8. 研修プログラム管理委員会とプログラム統括責任者 9. 専門研修実績記録システム
... ④ 島根県立心と体の相談センター（精神保健福祉センター） 「行政・地域」のうち、精神保健福祉分野に特化した項目として、精神医療審査会へ のオブザーバー参加、精神保健福祉手帳判定会議へのオブザーバー参加、ギャンブル依 存の集団認知行動療法プログラムの見学、ひきこもり家族教室の見学、心の健康相談へ の同席、などを通して、地域の精神保健福祉の中核である精神保健福祉センターの業務 を幅広く体験することができます。 ...
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沿革 平成 13 年度 附属学校検討委員会 の設置平成 14 年度 特別支援教育研究センター( 仮称 ) 設置準備委員会 平成 16 年度 特別支援教育研究センター(Special Support Education Research Center) の開設 開所式平成 17 年度現職教員研修事業を
... ■国際協力 本センターでは，筑波大学人間系障害科学域と独立行政法人国際協力機構（JICA）と共に，開発途 上国への国際教育協力及び支援として，特別支援教育にかかわる研修生を受け入れています。 本センターがコーディネーターとなり，約１ヶ月間にわたるプログラムを組み立てます。毎年 10 名前後の応募があり，筑波大学での講義，附属特別支援学校での参観や演習，外部関連機関の見学等 に参加しています。 ...
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この資料 ( 試案 ) は 地理総合 実施に向けた研修会用資料として作成したものです 修正 改善すべき点 追加すべき資料などについて 下記まで忌憚のないご意見をお寄せください 日本地理学会地理教育専門委員会 タイトルに地理教育専門委員会宛であることの明記をお願いしま
... フィールドワーク 3 時間 ・都市計画図をもとに学校周辺地域を中心に野外観察を行い、地域の特性を自然環境・社 会環境の両面から理解する。 ・野外観察の成果を踏まえて、地域の抱える課題について発見する。 学校周辺地域における 諸課題を考える ...
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