本研究科生の実践研究の実習も行います
1 年次保育実習前後における実習生の子どもイメージ， 学習の継続意志の変容に関する探索的研究
... 育 の 理 論 と 実 践 の 関 係 に つ い て 習 熟 さ せ る こ と を 目 的 と す る。」とされている。保育実習によって実習生の保育者効力感が高まることが田 爪（2018）や神谷（2009）によって明らかにされている。また，保育実習では ...
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沖縄県における小学校国語科の実践状況と授業改善の推進要因の解明 : ４年間の研究の整理
... おいては，漫画から見付けた表現技法と教科書 の叙述を結び付けて，互いの考えを明らかにし ていく学習が展開されていた。教師が教えるこ とに終始するのではなく，子供たちが自ら学ぶ 姿が縦横無尽に展開され，参観者の方々からも， 授業改善が大きく進展しているとの評価の言葉 が聞かれた。これまでの継続的な取組が大きな ...
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生徒が主体的に「考え，議論する」道徳科の実践的研究 : モラルジレンマ授業を通して
... また，道徳科の目標については，道徳科以外の教科，特別活動，総合的な 学習の時間と道徳教育との密接な関連を図りながら「よりよく生きるための 基盤となる道徳性を養うため，道徳的諸価値についての理解を基に，自己を 見つめ，物事を広い視野から多面的・多角的に考え，人間としての生き方に ...
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高等学校家庭科におけるホームプロジェクト指導に関する課題 : 家庭科研究会松江地区会の実践的調査活動から
... するねらいは実践にもとづく生活改善ではないことが明示された。つまり，HPに関するこれまで の学習観の転換を図ることが求められる。この課題は，教員自身のHP学習の教育的意義の認識と も関わっており，その意義づけが指導のあり方に影響を与えていることから鑑みて，HP指導上の根 ...
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教育実習生のパフォーマンスを評価する評価観点の開発研究（２）―自己評価シートの開発と試行―-香川大学学術情報リポジトリ
... ＊＊ Takamatsu Elementary School Attached to the Faculty of Education, Kagawa University, 5-1-55 Ban-cho, Takamatsu 760-0017 要 旨 ３年次小学校主免教育実習生が教育活動を評価する２種類の自己評価シートを作成 ...
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中学校国語科における思考ツールを使った読みの授業の実践的研究-香川大学学術情報リポジトリ
... Aの振り返り―下線部）からも伺えた。 生徒Ａの振り返り（抜粋） マップに表してとても良かったなと思ったこと は，あとから振り返りがすごくしやすいところ だった。自分で考えて線をどんどんつなげたり， のばしていったりしているので，あとから見ても 自分が一体何を考えていたのか，どうしてそう 思ったのか，思い出すことができた。色を変える ...
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学校教育実践学研究,2015, 第 21 巻, 頁 家庭科教員養成課程における調理実習授業の指導力の向上に関する研究 学生の調理技能の実態と課題 福田明子 鈴木明子 (2014 年 12 月 5 日受理 ) A study on the improvement of teaching
... れる。日常生活における調理頻度と包丁実技調査 の客観的評価の合計点との関係についても，有意 差が得られなかった。今回の調査では調理頻度の みを質問したが，どのような調理を行っているの か，その内容については調査を行っていない。よ り詳しい調査で学生の実態を把握し，調理技能の ...
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2014 年度森基金研究成果報告書 所属 : 慶應義塾大学大学院政策 メディア研究科修士課程 1 年学籍番号 : プログラム名 : グローバル ガバナンスとリージョナル ストラテジー (GR) 署名 : ボーアマル ハッサン 研究概要 : 本研究は 日本人の倫理観とその行い またそ
... をよく聞く、協力、チームワーク、物事をきちんとしているがそれぞれ４名でした。その他 の内訳は、差別しない、我慢、家事をメイドなしで自分でする、寛容、プライバシーを守 る、知識の探求、丁寧な話し方がそれぞれ３名、責任感がある、人を裏切らない、ルールを 守る、感謝の心、おくりものをする、他人に良いイメージを持つ、人を大切にする、忠実が ...
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2019 年度 研究生出願要項 大阪大学工学部大阪大学大学院工学研究科
... ８． 個人情報の取扱い 出願時に提出された氏名、住所、その他の個人情報は、 「合格者判定（出願処理、選抜試験実 施） 」 、 「合格者発表」及び「入学手続」等の入試業務を行うために利用します。 なお、入学者については、 「教務関係（学籍管理、修学指導等） 」 、 「学生支援関係（健康管理、 奨学金申請、就職支援等） ...
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本 日の内容 難病研究資源バンク ( 難病バンク ) 医薬基盤研究所データベース横断検索索 実習
... 所属 研究課題名 27 古⾕谷博和 独⽴立立⾏行行政法⼈人国⽴立立病院機構⼤大牟⽥田病院 進⾏行行性⾻骨化性線維異異形成症(FOP)の⽣生体試料料の集積と新規治療療法の開発に関する基盤研究 28 ⾼高後裕 旭川医科⼤大学 特発性造⾎血障害患者⽣生体試料料の安定的収集法の確⽴立立による鉄代謝異異常関連造⾎血障害の解析 29 ...
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教育実習生のパフォーマンスを評価する評価観点の開発研究（１）―３年次小学校主免教育実習生を対象とした基礎的調査とその結果―-香川大学学術情報リポジトリ
... ３ 教員を対象とした調査 ３．１ 調査の目的と方法 教育実習生の自己評価が，指導教員による教 育実習生の評価と乖離している可能性がある。 特に，教育実践に関わる項目については，その 差異が大きいことが推測される。このことを確 かめるため，附属高松小学校で教育実習生の指 ...
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教職研究科紀要_第9号_06実践報告_田中先生ほか04.indd
... 一斉に「おお」というどよめきと拍手がわき起こった。 ＜第 21 時＞はがき新聞に書く。 学級を閉じるにあたり，最後にこの学級の思い出をはがき新聞に書いた（写真 14）。 はがき新聞とは，本来，はがきサイズの用紙に書く新聞のことである（田中，2014b）。短く書け る利点があるが，はがきサイズでは 2 年生が書くには文字が入りきらないので，ここでは低学年の児 ...
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学生の主体的な思考を促す授業開発の試み －教育学部1年次「社会科研究」の授業実践から－
... 大学の授業に関して、答申では具体的に、次のような提言がなされている。 …生涯にわたって学び続ける力、主体的に考える力を持った人材は、学生からみて受動的な教育の場 では育成することができない。従来のような知識の伝達・注入を中心とした授業から、教員と学生が意 思疎通を図りつつ、一緒になって切磋琢磨し、相互に刺激を与えながら知的に成長する場を創り、学生 ...
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多重性調整に関する現在の実践 シンポジウム・セミナー 東京大学大学院医学系研究科 生物統計情報学講座
... • CHM Pからの指摘は多発性硬化症の疾患評価ガイドライン「Guideline on clinical investigation of medicinal products for the treatment of Multiple Sclerosis」において下記の記載があることによるものと考えられる • “ A relapse- based primary endpoint though ...
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氏名 ふりがなむとうしまこ 教育上の能力に関する事項事項年月日概要 1 教育方法の実践例特色ある教育研究平成 10 年 4 月 ~ 現在女子栄養大学文化栄養学科における 文化栄養学実習 の教育方法論についに至るて, 学科をあげて研究し, 実践し, 卒業後の社会からの検討も行った ( 平成年度 ~ 平
... その他 特色ある教育研究 女子栄養大学文化栄養学科における「文化栄養学実習」の教育方法論につい て，学科をあげて研究し，実践し，卒業後の社会からの検討も行った。（平成９ 年度∼平成１３年度 文化栄養学実習発表会要旨集，特色ある教育研究報告 ...
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経費の区分 公的研究費は主に 直接経費 と 間接経費 に区分されます 直接経費 が研究に関わる物品等を購入できる直接的な経費をいい 科研費では物品費 旅費 謝金 その他に区分されます 直接経費の支出については 本ルールに従って行います 1. 直接経費での使用の不可 1 交付申請書記載の研究目的以外の
... これは、平成19年２月15日付け文部科学大臣決定の「研究機関における公的研究費 の管理・監査のガイドライン（実施基準） （平成26年２月18日改正） 」を受けて施行し た「北海道科学大学公的研究費の管理・監査に関する規程」にそって定めました。 ...
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実践的博物館学の研究
... 第２章「海外の大学博物館」では、イギリスとアメリカの大学博物館、そして中国、韓 国の大学博物館の沿革を、棚橋源太郎の調査事例などをもとに明らかにした。また、大学 博物館の今日的取り組み、教育プログラム、そして、学芸員養成についても分析していっ ...
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社会科副読本に関わる実践及び研究の歴史から見た社会科地域学習の現状と課題-香川大学学術情報リポジトリ
... 考え直すべき時期に到達しているのである。そ して大都市などでは，市役所・保健所・消防署 等の施設は，規模が大きく機構が複雑で，これ らを地域的にまとまりをもった市民のための施 設として3年生に理解させることは，益々困難 になってきたのである。」と危倶を呈した。こ の間題に対し，磯貝の研究以降，全国の市町村 で社会科副読本発行が活発に行われたこ[r] ...
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幼児体育における実践的研究から実証的研究への転換―「理論の実践化」と「実践の理論化」の両立を目指して ―
... この体育原理の指導の根底には、自由遊びと体操があり、幼児期の体育遊び の基本であるムーブメント遊びと体操（体を操る：身のこなし）に置き換える ことができる。生活や遊びでの行動にとっての運動発達の現れといえ、ここで いう自由遊びを解釈すると、「遊びとは、自主的・自発的・自然的・自立的・ ...
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対象の心を見極められる人子どもをよく理解できる教師臨床心理地域援助力授業デザイン力心理査定力床心理面接力支援力校創造力教育学研究科 教育学研究科はこのように変わります 学教育実践開発専攻 ( 教職大学院 ) スクールリーダーを養成する大学院 島根大学教職大学院 ( 大学院教育学研究科教育実践開発専攻
... ■臨床心理専攻の1年目は臨床心理学・学校臨床・臨床心理地域援助の基 礎について学ぶとともに，臨床心理専攻の教員の指導を受けながら，島根 大学こころとそだちの相談室で実際に相談ケースを担当します。2年目は， 継続して実際の相談ケースをしながら，医療現場や教育現場における実 ...
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