本人の主体性と
引き揚げる多重主体性の加速度をめぐって
... いうのは，いかなる意味を持つのでしょうか。朝鮮・韓国に関する認識が，メインストリーム の人たち（朝鮮・韓国のことをよく知らない「良心的日本人」）による言葉のみによって代表さ れてしまう，という事態自体が，朝鮮・韓国あるいは日韓・日朝関係に対する蔑視・差別なの ...
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ライティング支援SAPPにおけるチューターと相談者の発話分析 ―主体性・自律性を促す支援活動―
... 研究ノート のあいだのくいちがい」（ p. 18）があり, 学習は他人（大人）との関わりのなかで 発達するとされる。そして , スキャフォールディングは, 独力で達成困難な課題を 学習者が達成できるように親や教師が手助けすることであり , 困難な課題を達成で きるように , 更には一人で学習を継続できるように学習者の潜在能力を引き出すこ ...
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大学生の診察時における権利の主体性に関する調査 ―保育系学生の受診行動の現状と経験について―
... （５）やや重大な決断が必要な場面を除き、内科、外 科、歯科では親の意見に従う（Table ２） 医師ともコミュニケーションがとれ、説明も理解でき、 最善の利益も選択が『できる』と自覚している大学生が、 親と意見が食い違った時には『親に従う』と答えたこと は興味深い。この結果は、 『できる』としながらもはっき ...
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学生の「学びの形成」を支援する図書館 ～主体性の確立をめざして
... 冊数が多い ５） 。この報告を見る限り、近年の学生一人当 たりの貸出冊数は大きく減少傾向にはないことがわか る。すでに大学生の読書そのものの冊数の減少が確認さ れているので、読書冊数の２極化がすすんでいることが 推定できる。他大学の貸出冊数と比較すると、毎年、ア ...
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青年の診察時の権利の主体性に関する研究
... あり、あくまで病気や治療について理解し納得してもらうことに主眼が置かれており、発達 の未熟さから判断を子どもに任せるものではなかった。一方、成人と同様の理解が得られる ようになる 12 歳（思春期頃）以降の子どもについては、個別の自己決定の過程を報告した 事例研究が存在するのみで、調査研究はこれまで国内では全くなかった。本研究は子ども自 ...
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言葉が生み出す欲望と主体性 : 自分とは何か。自分らしさとは何か。
... 女は付け加える「お前の隣人には、お前にかなえてやったことの倍してやる」 と。かなえてもらいたい望みは山ほどある。しかしその倍を隣人が受け取れ る、となるとどうだろうか。悩みあぐねた農夫は最後に「私の目を一つとっ てくれ」と言ったという。「損をしたくない」という人間の欲望は、「自分よ ...
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自閉症スペクトラム児の多様性と主体性を尊重した療育プログラム開発の実際 : はじめに
... 2 プロジェクト内「社会的包摂に向けた伴走的支援の研究」チームに参加して活 動を展開してきた。本冊子では、療育プログラム開発の実際をまとめているが、 その対象期間は 2013 年 4 月から 2015 年 10 月までの 2 年 7 ヶ月である。この 3 年間、活動の成果を日本発達心理学会年次大会、日本自閉症スペクトラム学 ...
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青年の診察時の権利の主体性に関する研究
... (患者用) の ｢病気・治療に関する知識｣ 領域は、 本研究第 3 章でも明らかになったように保護者が一人で受診させる際に心配していること でもあり、子どもの主体的な受診に不可欠な領域である。 ｢体調不良時の対応｣ 領域は、 受診するか否かを判断するために必要なスキルであり、病気や治療に対し必要な領域であ る。 ｢医療者との対等なコミュニケーション｣ 領域は IC ...
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怖症は激減し 1970 年代から境界例 1990 年代から解離性障害 そして 2000 年代以降は発達障害が増えている 発達障害は主体性との関係が指摘され 発達障害の増加は 主体性の弱まりを示していると考えられる ただ 全体的に主体性が弱まっているのではなく 現在 主体性を求められる時代だからかえっ
... なぜこのようなことが起こるのか。 「死というのは本当に悲しく、つらく、苦しいものだ けれど、同時にあの世に迎えられるという、一種の“お祭り”なんだと。緩和ケアにおい てもそういうイメージを描く人は多くいます」 つまり、主体は死さえ超越し、個別のイメージ、物語をつくり出していくのである。 ...
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指定確認検査機関の賠償責任主体性
... 開始決定を受けているようである。 ② 指定確認検査機関と建築主との確認検査業務委託契約に関する善管注 意義務違反に基づいて，指定確認検査機関が債務不履行責任（民法上の 契約責任）を負うとするものがある（東京地判平成 21 年 5 月 27 日） 。 この事案には，地方公共団体側の過誤が認められない。この判決は，契 ...
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理学療法学科における研究法教育活動報告-問題解決型学習法と学生の主体性-
... 論文の批評能力を評価する項目があり、科学的知識 の統合解釈が必要となるが、その正答率は 26.5％（９ 人正解／ 34 人中）であった。すなわち扱ったひと つひとつのトピックを理解させる点において本講義 で用いた手法はまずまずであったものの、科学を体 系的に理解させるにはさらに改善が必要であること が推察される。この点についても、上述したように ...
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台湾男性との結婚を選択したインドネシア女性 : 結婚と行為主体性に関する人類学的試論
... ?)｣ とずっと考えて いた｡ 台湾に来てから４年間は本当につらかった｡ プロテスタントだった ので, いつも祈っていた｡ だから離婚はしなかった｡ 子どもが小学校と中 学校に通っていた時は専業主婦で, ほとんど外出しなかった｡ 子どもが高 校に通うようになって, 初めて外出するようになり, 台湾に来たインドネ シア人の手伝いをするようになった｡ ...
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大学生アスリートの主体性構造に関する探索的研究
... Ⅳ 考察 本調査対象者における高校期と大学入学後の競技レベルの推移を比較すると、 全国大会以上レベル（国際大会入賞・国際大会出場・全国大会入賞・全国大会 出場）の者の割合に大きな違いは見られなかった（高校期： ．％、大学期： ．％）が、大学期においては大会への出場経験が無い者の割合が高校期に 比して増加（高校期： ...
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本仏の主体性とカントの認識論との交渉 (第九回日蓮宗教学研究大会紀要)
... 本仏の主体性をきめる為に、法中論三、報中諭三、応中論 三の教理上の仏陀観も生じて来たのだらうと存じます。 西哲の中には、不舎理なる故に信ずといった人もありま すが、吾点は、吾が信ずる所は、直理なりとい＆たいので あります。 天台大師は、寿量品の仏を、塵点始成、五百久遠の報中 論三の仏としました。遂に寿量仏の三世常住を説き得なか ったのは、諸法実相の汎心的なものを思想の根[r] ...
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絶対主体性
... 『仏 となること』を主としなければならないのである。」と述べている。間主観性からの脱却の仏教的表現といえよう。 本論で間主観性を話題にしたのは、仏教の「無我」を理解する道具として注目したためであった。確かに他者思 ...
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子どもの意欲、主体性を育む保育内容とは : 幼児の自発的な遊びを通して
... もにとっては「遊び」ではない。就学前施設で の年長児などは、子どもの発達の特徴からドッ チボールやごっこ遊び等、グループでの遊びを 好み、自主的に遊びを展開できるようになり、 みんなで一緒に遊ぶことの楽しさを経験する。 グループで遊ぶことは、自分だけではなく仲間 の思いを聞きながら、どのようにすれば良いの ...
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占領期日本のNPO ─「主体性」と「GHQ」(下)
... もう，金輪際そんなものにはだまされはせんぞ と，ひそかに心にちかって帰ってきたのだから， そういう意味の絶望は，いまさらのことではない が，それにくわえて，自分たちが 毅 毅 毅 毅 毅 ，やがてなるか 毅 毅 毅 毅 毅 毅 もしれない 毅 毅 毅 毅 毅 「大人 毅 毅 」という人間に心の底からの軽 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 ...
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占領期日本のNPO ─「主体性」と「GHQ」(上)
... 私設社会事業には長い間の伝統で公営の社会事業 では到底期待できない独特の良さもあって，私設 社会事業に対する期待は益々増大して来たのであ る。その急速なる増加充実こそは，瞬時もゆるが せにできない緊要なる問題となった。／然るに戦 毅 前全国に６７００余あった私設社会事業施設は，戦後 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 毅 ...
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レヴィナスの有限責任論について : 制度における主体性の問い
... 本稿でわれわれは、エマニュエル・レヴィナス（Emmanuel Levinas, 1906- 1995）の主要なモチーフのひとつである「他人への無限責任」に対して、 「制 度における有限責任」が有する制度論的意義について検討したい。 レヴィナスの述べるところによれば、糧を享受し、労働し、所有し、また、 自分に対するものを知的な仕方で把握する主体は、こうした主体の権能を超 ...
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清掃活動におけるコーチングが子どもの主体性を高める可能性
... した。逆に ,振 り返 りの記述が単純に 「がんばった」「できなかった」のような表 面的なものであった り,日 標 を意識できていない内容であつた りした場合は ,傾 聴 と承認のコメン トにカロえて ,「 何をどの くらいがんばろ うか。」や 「今 ,で きない原 因は何かな。」などのように質問のコメン トを加 え ,子 ども自身の振 り返 りを促 し た。 さらに [r] ...
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