日本語と日本語教育
求められる日本語教育人材と文学部日本語教師養成課程について
... 「文学部日本語教師養成課程」の開設 そして、文学部は、表 lに基づき、 1988 年に、副専攻課程として「日本 語教育 課程」を設置した。当時のカリキュラムが表 2 「文学部日本語教育課程」 である。 課程設置当初は、開設単位 3 2 単位のうちの「 4 日本語の教授に関 する 知識・能力」 14 単位は、取得しても卒業要件とはならなかった。.[r] ...
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海外における日本語教育 Japanese-Language Education Overseas 海外日本語教育の促進 国際交流基金が日本語教育事業を行うなかで その使命の重要な部分をなすのは日本語教育の基礎基盤をつくることです 日本語教育のノウハウの共有 教育機関の調査や情報交流の場の提供など 目
... 本語専門家たちが、現地の日本語教育関係者と一致団結し、 日本語弁論大会としては世界で初めて、インターネットラ イブ中継を実現させました。配信時の視聴者数は約1,500 人。中東を中心とする各国からのコメントも多数寄せられ ました。他にも、日本語教育関係者インタビュー動画のネッ ...
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目次 1. はじめに 1 2. 外国人の受入れ施策等の状況について 1 3. 地域における日本語教育の現状と課題 地域における日本語教育の全体的な状況 地方公共団体における日本語教育の状況 3 [ 市区町村 ] 3 [ 都道府県 ] 国における日本語教育施策の状況
... ・ 地域でボランティアで日本語教育を行ってきた七つの団体が共同で任意団体を設立し，市の委 託事業を受けて，日本語ボランティア養成講座，既に活動しているボランティアに対する研修会， 広く一般住民に対する啓蒙活動を目的としたラジオ放送を実施している。 ・ 鳥取大学が大学として取り組んでいる地域貢献支援事業のプログラムの一つとして，倉吉市人 ...
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日本語教育とマルチメディア教材 Ver 3 2012 02 28
... 個別 音声 使 う 授業 や や い 以下 方法 説明 作業 Windows 付属 Windows Media Player 日本語版あ Apple iTunes 日本語版あ いう無料 使用 日本語 授業 使用 音声 一 後 い い 作業 や い 日本語教育音声 作 ...
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日本語教室の あり方 を考える 日本語教室って どういう場所? 下の図は 地域日本語教育のシステム図 と呼ばれているものです この図の中心の楕円 ボランティア を活用した日本語支援 が日本語教室を表しています 日本語教室は 生活者としての外国人 ( 学習者 ) と 生活者としての日本人 ( ボランテ
... 10/30までに実践報告を提出し、発表の準備をする ６ 11/1 実践活動のふりかえり 自分たちの実践をふりかえり、今後の活動に活かす 愛知県には、100以上の「地域の日本語教室」があります（→P.82） 。当協会では、そうした教室で活動す るボランティアを対象に、プログラム研修「行動・体験型の教室活動をつくろう！」を開催し、文化庁の「『生活 ...
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Microsoft Word 日本語教育2011
... 日本語教育学研究室では、開設以来一貫して教育・研究環境の整備に力を入れて いる。約 20 台のパーソナルコンピュータを設置し、学生の研究・教育用に開放し ている。各コンピュータには最新の統計・ワープロ・表計算・プレゼンテーション （プロジェクター使用）・データベース・データ解析などのソフトがインストール され、調査・実験データの分析、論文執筆や発表練習に十分な環境が整備されてい ...
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HOKUGA: 「新常態」下の中国の日本語教育と日本人教師
... 1 日本語教育は日中間の政治・経済関係から影響を受けやすい分野である。中国の「新常 態」の段階において、日系企業は人件コストの高騰に悩んでおり、また、人材の現地化に 苦慮している。日系企業の雇用問題についての先行研究は多い。ジェトロも毎年、日系企 業の雇用問題について調査を行っている。日系企業にとって、異文化コミュニケーション ...
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新宿区における「日本語教育ボランティア」活動とJSL バンドスケールの意義
... 学院生がおり、それらの院生は「年少者日本語教育」についての理論研究や実践研究を受 けている。このように、地域（教育委員会や学校）と大学院を結びつけ、社会貢献を視野 に、専門家養成を行う実践研究教育モデルを、筆者は「早稲田モデル」と呼んでいる。 このモデルの意義は多い。まず、支援を必要とする子どもにとって、個別に指導を受け ...
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目次 1. はじめに ~ 日本語教育小委員会における審議の経緯について ~ 1 2. 地域における日本語教育の実施体制について 外国人の受入れ施策等の状況について 地域における日本語教育の現状と課題 地域における日本語教育の全体的な状況 地方公
... 外国人の社会参加の観点からの意義など，多面的な日本語教育の意義について幅広く国民の理解 が得られるよう努めることが必要といった点も述べられている。 さらに，日本語教育に関する行政（国と地方公共団体）における役割分担や日本語学習者の多 様な学習目的・ニーズへの対応の観点から日本語教育に取り組んでいる関係府省や関係機関・団 ...
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1. 日本語企画調整費 / (1) 海外日本語教育機関等調査 海外の日本語教育機関等に関する調査及び特定地域における調査等を実施し その結果を公開する また 日本語教育 研究の成果も公開する 合計額 8,676,547 円 事業名 対象国 期間 事業内容 1 海外日本語教育機関調査 全世界区分困難
... 42 渡邊 由美 インド ニューデリー日本文化センター 2011.01.01 ～ 2014.04.16 国際交流基金海外拠点において、任国あるいはその地域の教師研 修、教材作成・日本語教授法等に関するコンサルティング、教師 間のネットワーキング支援、アドボカシー事業等を実施 43 青沼 国夫 スリランカ ケラニア大学 2007.04.13 ～ 2011.04.30 ...
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114 理念 日本語教育 批判 価値 創造 挑戦広瀬和佳子 2 OPI,JSL,3 日本語能力試験 分類 続 第 2 章, 第 3 章,1960 年代 2000 年代 日本語教育学会誌 日本語教育 掲載 論文 内容分析 通, 日本語教育 評価研究 実践研究 歴史的変遷 明 教育評価 1980 年代
... 「実践研究」は近年，日本語教育においてさま ざまに議論されている。著者は先行研究を踏まえ たうえで本書での「実践研究」を，「自身の教育 観に基づいた授業のデザインを示し，実際の授業 で起こっていることを具体的な教室データによっ て検討することによって自己の実践を振り返り， 次の実践へとつないでいくプロセス」（ p. 43 ）と ...
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国際キャリア学部における日本語教育について
... 常コミュニケーションも SNS の普及、隆盛にともない留学生にとってこれまで になく好ましい日本語学習環境になっているのではないかと感じている。話し言 葉レベルでの総合的言語能力はかなりの程度身につけていると考えられる。ただ し、授業においては日本語を駆使してコミュニケーションを図る楽しさを求める ...
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Microsoft Word - 日本語教育推進会議発足㊤
... た日本語指導者養成、ボランティアを対象とした実践的研修を行う「生活者 としての外国人」のための「日本語教育事業」の実施（文科省） ｃ 政府内外の日本語教育関係機関が持つ日本語教育の各種コンテンツ情報 を集約し、横断利用のシステム構築を検討。平成２２年の文化審議会国語分 ...
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大学の教養科目として日本語教育を学ぶ「共修日本語」の授業デザイン
... 学習者が「これではわからない」という反応を示したら，●に入る言葉を示す。 〇〇店〇オススメ〇，ラーメン〇〇！ 続けて，以下の問いを提示する。 「日本語教育」では，ひらがなから教えることが多いのですが，どう思いますか。 この後，日常生活ではカタカナ表記の名詞が意外に多いのに対して，ひらがなは助詞や送 り仮名などに使われていて，この場合ひらがな単独では意味を理解できないことから，「日 ...
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日本語教育紀要８／ｐｄｆ用表紙
... 最後に考えられるのは「異文化間コミュニケーション能力」のための言語教育そのものの可 能性である。欧州評議会は欧州での二つの世界大戦の反省の上に成り立っており「平和」を希 求している。この「平和」という理念の裏には常に「戦争」「敵」「憎しみ」などの語が存在す るが、この文脈において「異文化」とは「他者」、より具体的にいえば「敵」をも暗示してい ...
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1. 日本語企画調整費 / (1) 海外日本語教育機関等調査 海外の日本語教育機関等に関する調査及び特定地域における調査等を実施し その結果を公開するとともに 日本語教育 研究の成果も公開する 事業名対象国期間事業内容 1 日本語教育機関調査 全世界区分困難 合計額 15,970,428 円 201
... 実施機関 対象国 期間 事業内容 19 ブダペスト日本文化センター ハンガリー 2011.04.01 ～ 2012.03.31 ハンガリーにおける日本語普及のため、日本語教育アドバイザー 業務、中東欧日本語教育研修会2012を実施 20 モスクワ日本文化センター ロシア 2011.04.01 ～ 2012.03.31 ...
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国際学校における日本語教育
... 本 研 究では、バイリンガル児童の言語習得の観点に立って、被調査者の多くが生 後 最 初に習得したと考えられる言語（日本語）を母語と見なし、論を展開してい く。 冒頭で述べたとおり日本国内にある国際学校では、教育言語として英語が使わ れ て いるが、家庭で英語以外の言語を使っている子どもはどの程度いるのであろ う か ...
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インドネシアの高等教育における日本語教育現状と課題
... c. 日本語教育上の問題点 インドネシアは日本語学習者数が世界で第６位、アセアン地域では第６ 位といわれているが、日本語教育上の問題で台湾、香港、韓国と比べれ ば、日本語の能力がまだ低い。 ....原因はたくさんあるが、まず、学習者数 と教員数がアンバランスのこと、日本語がマスターする教員がまだ少な ...
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3 文化庁日本語教育大会 文化庁国語課 (S51~) H24 政府予算案 1.6 百万円 H23 予算額 1.6 百万円 日本語教育の水準向上と日本語教育の推進を図るため, 日本語教育に係る研究協議を行う 文化庁日本語教育大会 を毎年開催 4 都道府県 政令指定都市等日本語教育担当者研修 文化庁国語
... ＜審議会等における検討＞ ① 高等教育機関に進学・在籍する外国人学生の日本語教育に関する検討会議 事業仕分けにおいて廃止とされた，法務省が行う在留資格「留学」を取得できる日本語教育機 関の告示に際して，（財）日本語教育振興協会の審査・証明結果を参考とすることができるとい ...
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日本語教育学専攻分野 授業科目講義題目単位担当教員氏名 開講セメスター 曜日講時頁 日本語教育論特論 Ⅱ 学習者と社会 2 島崎薫 2 学期火 3 1 日本語教育論特論 Ⅲ 日本語教育論特論 Ⅳ 日本語教育方法論概説 コミュニケーションのための日本語教育文法 2 衣川隆生集中 (1 学期 ) 2 2
... <http://www.chat.kansai-u.ac.jp/publications/tr/v7_9.pdf> 寅丸 真澄(2015)「日本語教育実践における教室観の歴史的変遷と課題 : 実践の学び・相互行為・教師の役割に着目して」 『早 稲田日本語教育学』17,pp.41-63. ...
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