既存のカリキュラム内容
新カリキュラム構築に伴う老年看護学教育内容の検討
... 「「確かめ」 のプロセスが，単に，「自分なりに納得がいく」 だけではなく，他人の目（別の視点）からみても 当然だと思えることだけを選択的に吸収してい く」と説明されている．さらに「「他人の目」か らみても「つじつま」があわないことが発見され れば，それはそのまま放置されずに，「疑問」と して意識され，外へ向かってその疑問を投げかけ ていくだろう」と言われている．つまり，「他者 ...
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1 スタートカリキュラムとは スタートカリキュラム とは 小学校に入学した児童がスムーズに学校生活へ適応していけるように編成した第 1 学年入学当初のカリキュラムのことです 例えば 学校を探検する生活科の学習活動を中核として 科 音楽科 図画工作科などの内容を合科的に扱い 大きな単元を構成することが
... ４ スタートカリキュラムの実践事例 （１） 生活科を中心とした合科的・関連的な指導の工夫 ① 学習内容の整理と配列 遊びや生活といった直接的な体験を通して総合的に学ぶ幼児期の教育との接続から、入学直後 は、生活科を中心に、国語科、音楽科、図画工作科等の関連を図り、合科的・関連的な指導を工夫 ...
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職業能力開発講習のカリキュラム等説明
... ○「職業能力開発講習」と専門的な職業スキルの訓練との連動 ・職業能力開発講習は、基礎コースの１ヶ月目の科目として設定し、専門的な職業スキルの訓練内容と連動させてください。例えば、介護分野のコー スでは、介護の現場で働く方による職業人講話や職場体験などを設定してください。 ...
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職業能力開発講習のカリキュラム構成
... ⑦ キャリア・プランを踏まえた就職活動の進め方 就職活動の全体、キャリア形成と就職対策の関連、就職活動を進めるにあたっての心構え 3時間 ⑧求人動向 訓練内容に関連した求人動向・産業界の近況とポイント 6時間 ⑨応募書類 応募書類を作成する意義、履歴書・職務経歴書のポイント、志望動機・自己アピールの重要性、送 ...
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地方自治体における新設認定こども園の教育・保育カリキュラムの編成過程 : 「循環型」研修会によるカリキュラム・マネジメント
... 個の記述内容が抽出された。以上のように，保育者 の資質向上に関する記述で構成されたことから「質の向 上」とした。 第 2 のカテゴリーは「伝達の工夫」であり，「WG に 参加していない保育者に理解してもらうために工夫をし た」「WG での話し合いの方法を園内の話し合いの際に ...
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知識創造としてのカリキュラム開発
... の選択，ある集団の見方に基づく正統的知識つまり選択的伝統の中核的な部分を構成して いる」という 8) 。この考え方は，個人の信念に基づくという，先に示した知識の定義とも 合致している。さらに，ここでいう「正統的（legitimate）」という概念は，先の知識の定 ...
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カリキュラム
... 実践ビジネスドキュメンテーション・メンタルヘルススキル（ビジネス文章とストレス）） 時間 項目 内容 ねらい 9:00 オリエンテーション ■前日の復習■ ■本日の研修カリキュラム■ ⇒前日の研修内容を振り返り、定着を促す。 ⇒本日の研修の流れを理解した上で参加してもらう。 ...
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カリキュラム
... 研究の要約 本研究は，マネジメントの考え方に基づく，ＥＳＤカレンダーの改善を通して，「効果的・効率的な 実践」を生み出す教科横断型のカリキュラムづくりの方法について研究し，考察したものである。文献 研究から，カリキュラムマネジメントの考え方に着目し，「連関性」と「協働性」の視点をもちながら ...
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< 目次 > 1. はじめに 1 2. 東金市立幼稚園 保育所共通カリキュラムの基本理念等 2 3. 東金市立幼稚園 保育所共通カリキュラムの実践 4 4. 東金市立幼稚園 保育所共通カリキュラム 1 教育及び保育の内容に関する全体的な計画 5 20 歳児年間指導計画 7 31 歳児年間指導計画 8
... ○はいはいができるようになる。 ○伝い歩きができるようになる。 ○歩行が安定する。 ○何かにつかまり，段差の登り降りができるようになる。 ○小走りができるようになる。 ○つかまり立ちができるようになる。 ○一人で立てるようになり，歩こうとする。 ○少しの間，しゃがめるようになる。 ○斜面の登り降りなど，全身を使って遊べるようになる。 ○ものをつまめるようになる。 ...
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背景 的主な内容及び 法まとめ職層に応じた学校マネジメント能力の育成 - カリキュラム マネジメントの視点を生かして - 第 1 研究の概要 研究主題 職層に応じた学校マネジメント能力の育成 - カリキュラム マネジメントの視点を生かして - 学校の現状 管理職や一部の教員によるマネジメント マネジ
... (6) 考察 冒頭に述べた目指す学校像は、学校としての教育力を向上させながら、マネジメントサイク ルを持続していくことを目指すものである。次代を担う児童・生徒を育むには、時代の変化に 応じて絶えず教育の質を向上させていくことが求められる。教育の質を向上させるためには、 学校を組織として十分に機能させることであり、そこには優秀なリーダーが必要となる。この ...
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Ⅰ－① いじめに関する教育活動（正規のカリキュラム）
... ① 「発達障害（アスペルガー症候群） 」への対応（医療機関等との連携） ② 「いじめ」への対応（専門機関等との連携） ③ 支援体制の確立（①・②を含めて校内のチームを確立して） ④ 将来への展望を明確に（少なくとも５年後を見すえて） １０．ケース３・・ （１）中学校１年生男子Ｃ君（いじめ・不登校） （２）対応について ...
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保険教育と保険学の体系―カリキュラムの考察―
... 国家資格の取得と関連しているのであろう。しかし，これらの変化は，第5回 の調査に対して指摘したように，伝統的な分野から社会保障分野へのシフト， あるいは，保険学内での専門の移動とはできないであろう。保険学プロパーか ら保険学以外への移動（または，単なる保険学プロパーの減少）と捉えるべき ...
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カリキュラム'16後半
... JSA 認定ワインエキスパート JFCA 認定フードコーディネーター 栄中日文化センター講師、桑名市民講座講師 大阪の有名調理師専門学校で、 西洋料理をパリ・ホテルリッツ内リッツエス コフィエでフランス料理を学ぶ。 「かんたん・オシャレ＆ワインがおいしく 楽しめる」オリジナルレシピを日々考案。 ...
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研修カリキュラム（全科）
... 下錐体静脈（あるいは海綿静脈洞）サンプリングの適応、結果の判断ができる。 3. 内分泌代謝疾患における遺伝子検査 内分泌代謝疾患の成因診断（HLA検査、遺伝子解析） 遺伝性内分泌代謝疾患における遺伝子診断の適応を適切に判断し、その意義や遺伝カウンセリングにつ いて概要を説明できる。発端者に対しては遺伝子診断に関する十分な説明ができ、同意を取得できる。ま ...
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3 高血圧専門医研修カリキュラム このカリキュラムは 高血圧専門医になるための研修内容の一つであり そのための到達目標となるものである 到達目標は研修中のものが目指すべき目標を設定したものであるが 各研修施設においては カリキュラムに示した項目を研修できるように準備を整え研修が十分にできるように役立
... ⚫ 肥満と高血圧症、糖尿病、メタボリックシンドロームの関係を説明できる ⚫ 目標体重と減量の効果を説明できる ⚫ 患者の食事・運動習慣を評価し、適切な体重コントロールの指導ができる ⚫ 看護師、保健師、高血圧・循環器病予防療養指導士、薬剤師、栄養士、理学療法士等 のメディカルスタッフと協力して体重コントロールの指導ができる ...
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カリキュラム作成に当たっての留意事項（30.10～）
... ①コース案内等に相モデルで訓練を実施することを明示すること。 ②応募者に対して選考時に相モデルで訓練を実施した際のリスク（薬品によるアレルギー等)及び当機構に おける実技の実施状況確認があり得ることを説明し、応募者から同意を得ること。 ③一部の受講者が欠席した場合に他の受講者が訓練を実施できないことがないよう体制を整備すること。 ...
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H27 社会【小5】 カリキュラム・ユニット・指導内容・『指導語彙・表現』
... ５ わたしたちの生活と環境 ★我が国における自然災害やその防止の取り組みの様子に関心をもって意欲的に調べ，我が国の国土 ３ 自然災害を防ぐ では自然災害が起こりやすく，国や都道府県などが様々な対策を進めていることや，国民一人ひとり が協力したり防災意識を高めたりすることが大切であることを理解し，防災のための自分たちの取り ...
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H27 社会【小6】 カリキュラム・ユニット・指導内容・『指導語彙・表現』
... 追悼式などがこの日に行われ，戦争の記憶を語りつぐさまざまな取り組みがされています。 １ 日本の歴史 ★日本国憲法の制定，オリンピックの開催など我が国の戦後の歩みを通して，戦後，我が国が民主的 10 新しい日本，平和な日 な国家として出発し，国民の不断の努力によって国民生活が向上し，国際社会の中で重要な役割を果 ...
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H27 理科【小4】 カリキュラム・ユニット・指導内容・『指導語彙・表現』
... ○電流の向き 【用語】 回路 電流 直列つなぎ 並列 [へいれつ] つなぎ ○ 回路を流れる電気のことを電流という。 ２ かん電池のつなぎ方 ○ 2このかん電池のちがうきょくどうしをつなぐ。このつなぎ方をかん電池の直列つなぎという。 ○ 2このかん電池の同じきょくどうしをつなぐ。このつなぎ方をかん電池のへい列つなぎという。 ...
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スウェーデン就学前教育の領域「環境」の内容について ― 就学前学校改訂ナショナルカリキュラムと実際の見学を通して ―
... 日本でのみ取りあげている項目は、 （ 1 ） （ 3 ） （ 7 ） （10） （11） （12）である。 （ 1 ）について、スウェー デンでは自然と人は別々のものではなく、一体化したものという感じを受けた。首都ストックホルム市で も就学前学校のすぐ隣に豊かな木々があり、あえて言えば森と呼ぶが、学校から出れば森があり、それを 幼稚園と呼べば、 ...
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