施策の点検
推進施策の点検・評価方法の見直しについて 宮崎市子ども・子育て会議について 宮崎市
... 推進施策の点検・評価方法の見直しについて 宮崎市子ども・子育て支援プランの点検・評価は、「推進施策」「子ども・子育て支援給付」「地域子 ども・子育て支援事業」の３つの分野に分けて実施しております。 「推進施策」においては、前回お示しした点検・評価方法から見直しを行い、項目ごとに 10 ...
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点検及び評価の方法・施策事務事業の体系（5～13ページ） つくば市 | 平成27年度点検及び評価の結果報告書（平成26年度事業）
... △：計画に及ばなかった場合 ×：実施できなかった場合 《施策の評価》 【つくば市教育行政懇談会委員】 ① 教育に関する事務の管理及び執行の状況についての点検及び評価は，平成 26年度に教育委員会が実施した事業を結果（成果）及び達成状況等について 点検を行い，つくば市教育振興基本計画（平成23年度～27年度）に掲げる41 ...
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点検及び評価の方法・施策事務事業の体系（5～13ページ） つくば市 | 平成28年度点検及び評価の結果報告書（平成27年度事業）
... 施策の評価については，その達成状況を以下の３つの観点で評価を行い，評価に至る主な結果・成果，今後の課 題等を記しています。 ② 点検及び評価に当たっては，客観性を確保するため，教育に関して学識経験等を有する方などで構成する「つ くば市教育行政懇談会」でご意見ご提言をいただいています。 以下の４つの記号で表しています。 ...
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平成23年度 教育委員会の施策の点検・評価報告書 上越市総合教育プラン 上越市ホームページ
... るための整理も必要である。地域の学校の情報はわざわざネットでは見ない。自分の子ども の学校については、ネットで見て即時に情報入手できることが重要である。保護者と地域の 人のニーズが違っていて、それに合った公開手段を使うとよい。今までは公開する手段を開 発する段階であったが、 今後は開発された手段をどう使い分けるか考えることが必要である。 ...
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平成28年度 教育委員会の施策の点検・評価報告書 上越市総合教育プラン 上越市ホームページ
... 成 28 度の取組 成果 社会教育主事 資格者 中心 当 社会教育 方 民館事業方 定 地域 活動 い 団体等 連携 図 社会教育事業 実施 方向性 示 関 各課 13 職員 各種委員会 委員 新潟 社会教育研究大会 1 回 新潟 民館 大会 1 回 社会 和教育 向 研修会 3 回 出席 社会教育 ...
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平成22年度 教育委員会の施策の点検・評価報告書 上越市総合教育プラン 上越市ホームページ
... 22 のすべての中学校区に設立された「地域青少年育成会議」において「地域の子どもを 地域で育てる」活動を進めるため、講演会、コーディネーター養成講座、各地域青少育成会議 や学校との話し合いなどの活動支援に努めた。また、全市においての「あいさつ運動」やそれ ぞれの地域で中学生が地域行事に計画段階から参画するなど、地域で大人と青少年とかかわる ...
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平成21年度 教育委員会の施策の点検・評価報告書 上越市総合教育プラン 上越市ホームページ
... メントの実践例の蓄積と検証、視覚的カリキュラム表の運用と活用法について実践等を集積、そ の分析等を行った。そして、１月に実施した教育フォーラム in 上越でその成果と課題を発表する とともに、上越カリキュラムファイルにとじこむ資料として印刷し、各学校の教員に配布した。 各学校では、配布された上越カリキュラムの資料等を活用して、グランドデザインを改善・公開 ...
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平成19年度 教育委員会の施策の点検・評価報告書 上越市総合教育プラン 上越市ホームページ
... ＜進捗状況＞ ・特別支援教育の相談体制の状況と方向 特別支援教育巡回相談事業により、通常学級における特別な教育的ニーズのある児童 生徒にかかわる職員及び校内委員会への助言、校内支援体制作りを実施しています。ま た、校内の特別支援教育コーディネーターによる教育相談、言語障害通級指導教室、難 ...
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地域福祉計画の点検評価，策定 基本施策2 地域で支えあう社会福祉の充実(地域福祉) | 結城市公式ホームページ
... 総合計画 ５４ページ 予算書 ページ 社会情勢や国・県の動向を踏まえ，取り組んできた計画の評価，必要 な見直しを行い新たな計画を策定してきたが，平成29年度に第2期計 画の最終年度が到来するため，平成30年度を始期とする第3期計画の 策定に着手している。 ...
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関連施策のとりくみ目標の点検評価票 平成21年度 教育委員会事務点検評価報告書 狭山市公式ウェブサイト
... ― ３９％ １００％ （平成２０年度までの取り組み） 生涯学習団体情報の一元化、 公共施設の利用拡大のための公共施設調査の実 施、新しい公共施設予約システムの稼動、狭山市駅西口公益施設への生涯学習 「案内人」の配置のための人材育成、学校支援ボランティアセンターの設立に ...
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施策体系 教育委員会の所管する事務の点検及び評価 | 宇治市公式ホームページ 宇治茶と源氏物語のまち
... ①「 心の教育」 の充実（ 道徳教育、 人権教育の充実） ②「 宇治学」 の充実（ 伝統・ 文化を学ぶ活動の充実） ③キャ リ ア教育の充実（ 社会的・ 職業的自立に向けた力の養成） ④ボランティ ア学習の充実 ...
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目次 1. 策定の趣旨 計画期間 点検 評価 基本理念 めざす子ども像 施策の展開... 7 基本方針 1 乳幼児期の教育 保育の充実... 7 重点施策 1 生きる力 の基礎をはぐくむ幼児教育 保育の充実... 7 重
... ※3 の作成及び活用 ・「大分市幼児教育・保育振興計画」の周知と計画の推進 幼児教育・保育施設は、障がいのある子どもや医療的ケアが必要な子ども、外国から帰 国した子どもや日本語の修得に困難のある子どもなどが安心して自己を発揮できるよう、 ...
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そのいただいたご意見も含め 最終報告書の案として 今回まとめさせていただいたものでございます お手元の報告書の 113 ページまでは 前回ご協議いただきました 教育委員会として行った点検及び評価の部分でございます 教育振興基本計画の施策全 19 施策のうち 今回星 3 つの順調であるものが 9 施策
... 子ども応援委員会の五味澤でございます。先ほどご指摘いただいたように学識経験 者の中でおひとり、学習支援事業をご自身が、これは子ども青少年局、健康福祉局で すが、やっておられる NPO ですかね、団体の方が、トップの方がいらっしゃって、 ここにも書いてございますが、そういったいわゆるところとの連携みたいなことも必 ...
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関連施策のとりくみ目標の点検評価票 平成21年度 教育委員会事務点検評価報告書 狭山市公式ウェブサイト
... （平成 20 年度までの取り組み） 各種のスポーツ教室の開催や体育協会をはじめとする各種スポーツ・レク リエーション団体の活動の促進を通じて、さらには、各施設での自主事業の 実施を通じて、スポーツ施設の利用の促進を図った。 ...
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目次 1. 策定の趣旨 計画期間 点検 評価 基本理念 めざす子ども像 施策の展開... 7 基本方針 1 乳幼児期の教育 保育の充実... 7 重点施策 1 生きる力 の基礎をはぐくむ幼児教育 保育の充実... 7 重
... ※3 の作成及び活用 ・「大分市幼児教育・保育振興計画」の周知と計画の推進 幼児教育・保育施設は、障がいのある子どもや医療的ケアが必要な子ども、外国から帰国 した子どもや日本語の修得に困難のある子どもなどが安心して自己を発揮できるよう、一人 ...
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関連施策のとりくみ目標の点検評価票 平成22年度 教育委員会事務点検評価報告書 狭山市公式ウェブサイト
... ― ３９％ １００％ （平成２１年度までの取り組み） 生涯学習団体情報の一元化、 公共施設の利用拡大のための公共施設調査の実 施、新しい公共施設予約システムの稼動、狭山市駅西口公益施設への生涯学習 「案内人」の配置のための人材育成、学校支援ボランティアセンターの設立に ...
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関連施策のとりくみ目標の点検評価票 平成21年度 教育委員会事務点検評価報告書 狭山市公式ウェブサイト
... （目標値に対する達成状況） 市の公共文化施設（公民館、博物館、市民会館等）での文化事業の件数を 目標として掲げており、平成２０年度末では目標値に達していない。 （今後の取り組み予定等） ...
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関連施策のとりくみ目標の点検評価票 平成21年度 教育委員会事務点検評価報告書 狭山市公式ウェブサイト
... （平成２０年度までの取り組み） 学校教育及び社会教育の関係者を対象に人権教育研修会、人権教育実践研 究会を開催するとともに、小中学校のＰＴＡに人権教育学級の開設を委託し た。また、市民を対象に人権問題講演会を開催するとともに、各公民館にお いても人権講座を開催し、さらに市職員に対しても人権研修を実施するなど して、人権尊重意識の高揚を図った。 ...
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関連施策のとりくみ目標の点検評価票 平成22年度 教育委員会事務点検評価報告書 狭山市公式ウェブサイト
... （平成２１年度までの取り組み） 各種のスポーツ教室の開催や体育協会をはじめとする各種スポーツ・レク リエーション団体の活動の促進を通じて、さらには、各施設での自主事業の 実施を通じて、スポーツ施設の利用の促進を図った。 ...
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関連施策のとりくみ目標の点検評価票 平成22年度 教育委員会事務点検評価報告書 狭山市公式ウェブサイト
... （平成２１年度までの取り組み） 学校教育及び社会教育の関係者を対象に人権教育研修会、人権教育実践研 究会を開催するとともに、小中学校のＰＴＡに人権教育学級の開設を委託し た。また、市民を対象に人権問題講演会を開催するとともに、各公民館にお いても人権講座を開催し、さらに市職員に対しても人権研修を実施するなど して、人権尊重意識の高揚を図った。 ...
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