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教育発達科学研究科、法学部

愛着スタイルとしての関係不安と過剰適応行動が 恋愛関係における親和不満感情に及ぼす影響 1) 鈴木伸哉 ( 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 ) 五十嵐祐 ( 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 ) 吉田俊和 ( 岐阜聖徳学園大学教育学部 ) 愛着スタイルとしての関係不安は 恋愛関係に否定的な影響

愛着スタイルとしての関係不安と過剰適応行動が 恋愛関係における親和不満感情に及ぼす影響 1) 鈴木伸哉 ( 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 ) 五十嵐祐 ( 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 ) 吉田俊和 ( 岐阜聖徳学園大学教育学部 ) 愛着スタイルとしての関係不安は 恋愛関係に否定的な影響

... こうしたふるまいは、過剰適応行動(石津・安保, 2008) と呼ばれ、教育場面などでも報告されている。恋愛関係 においても、関係不安の高い個人は、自己主張の抑制 や自己犠牲的な行為、パートナーに対する過剰な配慮 を戦略的に行うと考えられる。また、関係不安の高い個人 が共同規範に基づいた行動を遂行しているように見える のは、パートナーから受容されるための資源の先行投資 であるとも解釈できる。しかし、そもそも過剰適応行動は、 ...

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生物圏科学研究科研究紀要53.indb

生物圏科学研究科研究紀要53.indb

... 3) 山口県柳井水産事務所,〒742-0031 山口県柳井市南町3-9-3 4) 山口県農林水産部漁港漁場整備課,〒753-8501 山口県山口市滝町1-1 5) 広島大学大学院生物圏科学研究竹原ステーション,〒725-0024 広島県竹原市港町5-8-1 要 旨 瀬戸内海西部の伊予灘と広島湾の島嶼(屋代島,平郡島)で,大型褐藻のホンダワラ類 ...

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博士論文 青年期の感謝と自己の発達に関する実証的研究 Empirical study on appreciation and development of self among Japanese adolescence 2015 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科 The Joint Gradu

博士論文 青年期の感謝と自己の発達に関する実証的研究 Empirical study on appreciation and development of self among Japanese adolescence 2015 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科 The Joint Gradu

... をはじめとする感謝尺度の作成に伴い,欧米を中心として 2000 年以降から“感謝”に関 する心理学的研究が蓄積され今日に至っている。 感謝は,心理学領域においてはポジティブ感情や個人の長所や美徳,徳性,強さの 1 つ として位置づけられることが多く(Peterson & Seligman, 2004),他者から援助を受けた 場面以外にも“至高経験”(Maslow, 1962 上田訳 ...

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平成 22 年度 学位論文 女子大学生の排卵と基礎体温に関する研究 指導教員葛西敦子 弘前大学大学院教育学研究科 養護教育専攻養護教育専修保健医科学分野 09GP303 吉田夏

平成 22 年度 学位論文 女子大学生の排卵と基礎体温に関する研究 指導教員葛西敦子 弘前大学大学院教育学研究科 養護教育専攻養護教育専修保健医科学分野 09GP303 吉田夏

... 排卵が周期的に起こっていることを自覚し,排卵の確認や排卵時期を予想することは, 女性の健康管理の一つとして重要であると考える。学校における性に関する教育では,養 護教諭の果たす役割は大きい。その養護教諭を目指す学生は,将来,児童生徒への保健指 導をしていく立場にある。しかし,自身の身体もよく知らない現状が見受けられる。 そこで,まず第 1 の調査では,学習指導要領とその解説および保健・保健体育教科書に ...

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生物圏科学研究科研究紀要53.indb

生物圏科学研究科研究紀要53.indb

... 3) 山口県柳井水産事務所,〒742-0031 山口県柳井市南町3-9-3 4) 山口県農林水産部漁港漁場整備課,〒753-8501 山口県山口市滝町1-1 5) 広島大学大学院生物圏科学研究竹原ステーション,〒725-0024 広島県竹原市港町5-8-1 要 旨 瀬戸内海西部の伊予灘と広島湾の島嶼(屋代島,平郡島)で,大型褐藻のホンダワラ類 ...

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生物圏科学研究科研究紀要53.indb

生物圏科学研究科研究紀要53.indb

... ウオジラミ Caligidae(465種以上)やナガクビムシ Lernaeopodidae(268種)にはるかに及ばないものの, 比較的大きなである(Boxshall and Halsey, 2004)。ヒジキムシの各種は,体後部を水中に露出するが体 前部を宿主内に挿入して生活する mesoparasites(外内部寄生虫:訳は長澤[2001])であり,多くの種は生 ...

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37 東京 私 大妻女子大学大学院 人間文化研究科 38 東京 私 学習院大学大学院 人文科学研究科 39 東京 私 国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 40 東京 私 駒沢女子大学大学院 人文科学研究科 41 東京 私 駒澤大学大学院 人文科学研究科 心理学専攻 臨床心理学コース 42 東京

37 東京 私 大妻女子大学大学院 人間文化研究科 38 東京 私 学習院大学大学院 人文科学研究科 39 東京 私 国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 40 東京 私 駒沢女子大学大学院 人文科学研究科 41 東京 私 駒澤大学大学院 人文科学研究科 心理学専攻 臨床心理学コース 42 東京

... 名古屋大学大学院 教育発達科学研究 心理発達科学専攻 心理臨床科学領域 78 愛知 私 愛知学院大学大学院 心身科学研究 心理学専攻 臨床心理士養成コース 79 愛知 私 愛知淑徳大学大学院 心理医療科学研究 ...

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インド社会科学研究協議会 (ICSSR) インドネシア研究技術高等教育省科学技術高等教育資源総局 (DGRSTHE) インドネシア科学院 (LIPI) イスラエル科学財団 (ISF) フィリピン科学技術省 (DOST) 韓国研究財団 (NRF) 国立シンガポール大学 (NUS) タイ学術研究会議 (

インド社会科学研究協議会 (ICSSR) インドネシア研究技術高等教育省科学技術高等教育資源総局 (DGRSTHE) インドネシア科学院 (LIPI) イスラエル科学財団 (ISF) フィリピン科学技術省 (DOST) 韓国研究財団 (NRF) 国立シンガポール大学 (NUS) タイ学術研究会議 (

... 博士号取得前後の優秀な欧米諸国の若手研究者に対し、比較的短 期間、我が国の大学等研究機関において日本側受入研究者の指導 のもとに共同して研究に従事する機会を提供する事業 中堅から教授級の優秀な諸外国の研究者を比較的長期間招へい し、我が国の研究者と共同研究を行う機会を提供する事業 ...

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同志大学大学院科学研究科特別奨学金科学研究科は 科学研究科に在学する正規学生に対して 同志大学大学院科学研究科特別奨学金 を給付します 対象は科学研究科の入学試験に合格した者で 入学時 2019 年 4 月 1 日現在 32 歳未満 ( 転入学者は34 歳未満 ) の者です ( この条件を満たす者は

同志大学大学院科学研究科特別奨学金科学研究科は 科学研究科に在学する正規学生に対して 同志大学大学院科学研究科特別奨学金 を給付します 対象は科学研究科の入学試験に合格した者で 入学時 2019 年 4 月 1 日現在 32 歳未満 ( 転入学者は34 歳未満 ) の者です ( この条件を満たす者は

... ⑶ 外国の大学その他の外国の学校(その教育研究活動等の総合的な状況について、当該外国の政府又は関係機関の 認証を受けた者による評価を受けたもの又はこれに準ずるものとして文部科学大臣が別に指定するものに限 る。)において、修業年限が3年以上である課程を修了することにより、学士の学位に相当する学位を授与された 者および2019年3月末日までに授与される見込みの者。 ...

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関係発達臨床と私―臨床研究から臨床教育へ―

関係発達臨床と私―臨床研究から臨床教育へ―

... 自閉症の子どもが垣間見せるこころの動きに私はなんとも言えない人間味を 感じ取ったのでしょう。ふとした瞬間に彼らの本音が顔を出すことがあるとい う発見です。今の私に繋がっていることを教えくれるエピソードです。 学生時代に私が体験したこと、それは学問以前に子どもたちのこころに触れ 合うことができたことでした。そのことが今思い返してみると決定的に重要な ものだったと思います。今の学生にも同じような体験をしてもらいたい。発達 ...

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環境科学研究科ニュースレター No.4

環境科学研究科ニュースレター No.4

... 地球環境変動学講座 (連携講座) (独立行政法人・国立環境研究所) 教授 笹野 泰弘 / 助教授 中島 英彰 本講座では、地球規模の大気環境変動を観測 する計測技術と変動解析に関する研究教育を 行います。本講座では、大気環境変動に関わる 大気化学成分の分布を計測する技術の研究開発と、 大気環境変動に関する解析を行います。人工衛 星を用いた大気成分や雲、エアロゾルの観測技術、 ...

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医学部・大学院医学研究科 ・大学院保健科学研究院

医学部・大学院医学研究科 ・大学院保健科学研究院

... ヒトにとって<老化>は避けることのできない現象の一つです。宇宙環境(無重力)で 起きる骨や筋肉の変化、免疫機能の低下などは老化によって生じる現象とよく似ているの です。しかも、1週間の宇宙滞在でそれらの変化が現れてくるのです。すなわち、宇宙空 間は老化を加速させる環境かも知れません。また、国際宇宙ステーションは無重力でかつ 閉鎖された環境です。ここでの長期滞在は想像をはるかに超えるストレスなのです。これ ...

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案内パンフレット2016 神戸大学大学院人間発達環境学研究科

案内パンフレット2016 神戸大学大学院人間発達環境学研究科

... (前期課程:臨床心理学コース) 豊富な臨床実習体験ときめ細かい指導システム 私は元々,発達障害のある方々の心や対人関係について関心があり,発達 的な視点からも研究や実践が展開されていることで有名な神戸大学の臨床心 理学コースに進学しました。本研究には,発達障害を専門とされている先生 ...

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計算科学技術特論 A 古典分子動力学計算法の高速化 2019 年 7 月 4 日名古屋大学大学院工学研究科附属計算科学連携教育研究センター吉井範行

計算科学技術特論 A 古典分子動力学計算法の高速化 2019 年 7 月 4 日名古屋大学大学院工学研究科附属計算科学連携教育研究センター吉井範行

... 研究ができない。) 開発方針:多少遅くてもよい、高精度の計算ができなければならない。 まずは自分たちの研究用として利用。 数ノードで並列化MPI+SMP(富士通SR8000)、数万原子系に対応。 ⇒ループ分割、簡単。 ...

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早稲田大学大学院教育学研究科

早稲田大学大学院教育学研究科

... が含まれており、 「読み」の研究としても捉えなおすことができる。Higgins 達は、被験者 を2つのグループに分けた。この実験ではまず被験者にいくつかのことばを記憶させる。 ひとつのグループには、 「冒険好き」「自信をもった」等のプラスの意味をもったことばだ けを記憶させる。もうひとつのグループには「向こう見ずな」 「自惚れた」等のマイナスの ...

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平成 25 年度 鹿児島大学大学院医歯学総合研究科 ( 歯系 ) 大学院説明会 - 歯系各分野紹介 - 口腔先端科学教育研究センター

平成 25 年度 鹿児島大学大学院医歯学総合研究科 ( 歯系 ) 大学院説明会 - 歯系各分野紹介 - 口腔先端科学教育研究センター

... ・当教室の概要 当教室は、生後間もない乳児期から永久歯列が完成し、成人期を迎えるまでの間、小児期の包括的な口腔健 康増進を目指して、臨床と教育研究を担当しています。 主な診療内容は、①う蝕や歯周病の予防管理、②歯科恐怖症児のう蝕治療、③外傷歯の対応、④過剰歯摘出 や上唇小帯・舌小帯のレーザー手術などの小手術、⑤若年者顎関節症への対応、⑥障がい児・者の口腔健康管 ...

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乳幼児の生活と育ち 研究プロジェクトについて 研究プロジェクトの目的 東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター (Cedep) とベネッセ教育総合研究所は 乳幼児の生活や発達について縦断的に研究するプロジェクトを共同で進めています このプロジェクトは 子どもの生活や保護者の子育ての様

乳幼児の生活と育ち 研究プロジェクトについて 研究プロジェクトの目的 東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター (Cedep) とベネッセ教育総合研究所は 乳幼児の生活や発達について縦断的に研究するプロジェクトを共同で進めています このプロジェクトは 子どもの生活や保護者の子育ての様

... 社会性にかかわる発達には、特定の月齢でよくみられるものや月齢による変化があまり ないものもある。 0-1歳児の運動発達について、初めてできた月齢の平均は「首がすわる」3.3か月、 「はいはいをする」7.8か月、 「2 ~ 3 歩を歩く」11.6か月などであった(図2-3-1)。言葉にかかわる発達では、 「『バイバイ』や『さよなら』の言葉に身ぶり ...

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ガイドブック 先端数理科学研究科 | 明治大学

ガイドブック 先端数理科学研究科 | 明治大学

... 複数指導制 現象数理学を修得するためには、研究テーマに応じて、現象の数学的記述であるモデリング、その解析であるシ ミュレーション、数理解析の連結が不可欠です。それを効果的に実践するため、博士前期課程においては従来の講 義形式による教育手法に加え、新たな教育手法である「複数研究指導制」を導入しています。また、博士後期課程に ...

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人間発達科学部入学者受入れの方針 人間発達科学部は, 人間発達を広義の教育と位置づけ, 人間の豊かな発達と調和をめざすとともに, 生涯にわたって学習を支援できる教育人材を育成している 人を教えるヒトを育てる学部 をキーワードに, 教育学部で培われた, 教育技法の拡充と複雑化した人間環境の学際的追求を

人間発達科学部入学者受入れの方針 人間発達科学部は, 人間発達を広義の教育と位置づけ, 人間の豊かな発達と調和をめざすとともに, 生涯にわたって学習を支援できる教育人材を育成している 人を教えるヒトを育てる学部 をキーワードに, 教育学部で培われた, 教育技法の拡充と複雑化した人間環境の学際的追求を

... 人間発達科学部 入学者受入れの方針 人間発達科学部は,人間発達を広義の教育と位置づけ,人間の豊かな発達と調和をめざすとともに, 生涯にわたって学習を支援できる教育人材を育成している。『人を教えるヒトを育てる学部』をキー ...

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国語科教育に関する研究Ⅰ

国語科教育に関する研究Ⅰ

... (3) すぐに使えるデジタル教材・素材集 授業で活用できるデジタル教材や素材を「ICT 宝箱」からクリック一つで容易に入手できる。 具体的には、図8に示す当センターで開発した e-Learning や図9に示す教育学習情報内にあるデ ジタル教材や学習素材(写真や動画)、また、デジ タル教材や学習素材を提供している外部ウェブサ イトにリンクを張り、より効率的に授業づくりが できるようになっている。 ...

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