教育学研究科 （専門職学位課程： 教職大学院）
目次 1 広島大学通則 2 広島大学大学院規則 3 広島大学大学院教育学研究科細則 4 広島大学学位規則 5 広島大学学位規則教育学研究科内規 6 博士課程前期及び専門職学位課程における修士論文 課題研究報告書取扱要項 7 教育学研究科修士論文抄執筆要領 8 博士課程後期の研究スケジュール ( 指針
... ７ 教育学研究科修士論文抄執筆要領 …………………………………………………………… ８ 博士課程後期の研究スケジュール（指針） ………………………………………………… ９ 履修手続，試験，成績等について …………………………………………………………… 10 教育職員免許状の取得について ……………………………………………………………… 11 ...
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対象の心を見極められる人子どもをよく理解できる教師臨床心理地域援助力授業デザイン力心理査定力床心理面接力支援力校創造力教育学研究科 教育学研究科はこのように変わります 学教育実践開発専攻 ( 教職大学院 ) スクールリーダーを養成する大学院 島根大学教職大学院 ( 大学院教育学研究科教育実践開発専攻
... ■ 島根大学教職大学院（大学院教育学研究科教育実践開発専攻）は「目 指す教師像」に必要な資質・能力（学校創造力，授業デザイン力，子ども 支援力）をより高いレベルで身につけたスクールリーダーの養成を目標と しています。ここで養成するスクールリーダーとは，日々行われている自己 ...
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愛媛大学大学院 教育学研究科案内 教育実践高度化専攻 ( 教職大学院 ) 特別支援教育専攻 2019 教科教育専攻学校臨床心理専攻 大学院教育学研究科で高度な学びを 最新の学習指導要領では 知識の理解の質を高め 資質 能力を育む 主体的 対話的で深い学び や 各学校におけるカリキュラム マネジメント
... 現在、教員の大量退職時代の真っ只中で、教員採用の状況は良好で す。愛媛県では少なくともこの状況は十数年間継続することが予測さ れています。教員の大量退職に伴う新卒教員の大量採用は、教育現場 における教員の若年化を招きます。すなわち、学校教員の年齢層が低 くなることは、たとえ若手教員であっても、学級経営はもとより様々 な学校経営の一翼を担わなければならなくなる可能性が高まっている ...
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2 大学院学則第 45 条第 1 項の規定による修士若しくは博士の学位又は専門職学位の授与は 学長が 修士の学位にあっては修士課程又は博士前期課程を修了した者に 博士の学位にあっては一貫制博士課程 博士後期課程又は3 年制博士課程を修了した者に 専門職学位にあっては専門職学位課程を修了した者に対し行
... 博士課程の哲学･思想研究科、歴史・人類学研究科、文芸・言語研究科、教育学研究科、心理 ...
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年度学位論文紹介 岡山大学大学院教育学研究科教育科学専攻修士論文 桑名佑典ヨーロッパにおける高低気圧活動の季節変化に関する事例解析 2000 年暖候期におけるドイツ付近の大気安定度への影響にも注目して 岡山大学大学院教育学研究科教科教育学専攻理科教育コース修士論文
... 博士論文（課程博士） 2020.03 岡島 悟 Mechanisms for the distinctive sea- sonality of the North Pacific transient eddy activity as revealed from com- prehensive analysis with the Eulerian statistics and Lagrangian tracking ...
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07013 聖隷クリストファー大学 大学院看護学研究科修士学位論文2014度-0827.indd
... また、 【これからの人生を共に考え支える看 護】とは、療養者と家族への関わりは長期的に 及ぶこともあり、これは両者の人生に看護職と して関わることでもあると捉えていた。自宅で の今後の生活が継続できることを支援するため の看護の提供であり、進行性の疾患をもつ療養 者とその家族の今後の人生を長期的に共に考え ていくこと、終末期の療養者宅への訪問では、 どのように最期を迎えるのかを専門職として共 ...
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教職課程において「教育相談」関連科目授業を行うための教材研究（Ⅰ）: 教職課程カリキュラムと関連づけて
... 実験授業は H 大学の「教育心理学演習Ⅰ」の授業の 中で行った。図 3 の絵図を教材とした。今回は「いじ め」をテーマにした。この絵図は，実際に小学校の教 室で起こったことをもとにして描いている。学習者に は，この絵図をもとにしてシナリオ ( 看図作文 ) を書 いてもらう。この絵図は，起こっている事柄がどんな ことなのか，多様に判断できるように工夫して描いて いる。この工夫によって，多様なシナリオを書かせる ...
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【資料2-3】専門職大学院における教育訓練給付金
... 専門職学位（ビジネス・ＭＯＴ）【３３講座】 No. 大学院名 講座名 都道府県 1 小樽商科大学大学院 商学研究科アントレプレナーシップ専攻 専門職学位課程 北海道 2 筑波大学大学院（夜間大学院） ...
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教育研究業績書 2020 年 10 月 27 日 所属 : 看護学科資格 : 講師氏名 : 植木慎悟 看護学 博士 ( 看護学 ) 研究分野 学位 研究内容のキーワード小児看護最終学歴大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻博士後期課程 1 教育方法の実践例 教育上の能力に関する事項 事項年月日概要 1
... 18. ミニッツペーパーを用いた双方向の授業 2016年～現在 武庫川女子大学看護学部講義科目「小児看護学Ⅰ」（専 攻科目、２年次配当、必修２単位）において２コマの講 義、「小児看護学Ⅱ」（専門科目、2年次配当、必修1単 位）において1コマの講義を実施した。毎回の講義の最後 に、学生はミニッツペーパーを書き提出した。ミニッツ ペーパーには、今日の講義で学んだこと、感想、質問を ...
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4氏 すずき 名鈴木理恵 り 学位の種類博士 ( 医学 ) 学位授与年月日平成 24 年 3 月 27 日学位授与の条件学位規則第 4 条第 1 項研究科専攻東北大学大学院医学系研究科 ( 博士課程 ) 医科学専攻 学位論文題目 esterase 染色および myxovirus A 免疫組織化学染色
... 仰を占めた。 Perifascicular atrophy を伴わない例で観察された NSE 陽性血管は、全て単核細胞浸潤を伴うもので、あった。 【考察】単核細胞浸潤を伴う血管は、非皮膚筋炎群においても NSE 陽性を示すため、「全ての NSE 陽 性血管」の特異度は低かった。一方、「単核細胞浸潤を伴わない NSE 陽性血管」は、小児・成人皮膚 筋炎群に特異的で、あった[r] ...
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専門職学位課程 (MBA コース ) のアドミッション ポリシー 専門職学位課程 (MBA コース ) の目的 経営学全般についての高度な専門知識と特定分野についての深い専門知識を身につけ, 論理的思考能力と実践への適用能力を修得すること, 日本のビジネス社会の中核人材として, 国際社会に通用する思
... ⑺ 専修学校の専門課程（修業年限が４年以上であることその他の文部科学大臣が定める基準を満たすもの に限る。 ）で文部科学大臣が別に指定するものを修了した者及び平成30年３月31日までに修了見込みの者 ⑻ 文部科学大臣の指定した者（昭和28年文部省告示第５号） ⑼ ...
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教育研究業績書 2020 年 10 月 27 日 所属 : 看護学科資格 : 助教氏名 : 北尾美香 小児看護学 博士 ( 看護学 ) 研究分野 学位 研究内容のキーワード 口唇裂 口蓋裂 レジリエンス 熱性痙攣 最終学歴 大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻博士前期課程武庫川女子大学大学院看護学研
... 共 2017年10月 日本口蓋裂学会雑誌, 4 2(3), 187-193 口唇裂・口蓋裂をもつ子どもの父親の医療者への期 待と実際に受けた支援の内容を明らかにし、今後さ らに充実すべき支援への示唆を得るために、父親235 名に質問紙調査を実施した。父親が期待する支援と して最も多かった項目は「治療や手術について、親 が理解しやすいように説明してくれる」、「手術後 の注意や食事などの具体的な助言をしてくれる」、 ...
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原著論文 日本体育大学大学院教育学研究科紀要 第 2 巻第 1 号 2018(pp ) 算数科教育の空間観念に於ける視点に関する研究 サッカー場面に於ける活用に着目して 仲本啓太郎 ( 日本体育大学大学院教育学研究科博士課程前期 ) 島田功 ( 日本体育大学 ) 現在, 算数科教育の中の
... おり，杉本・楠見（2010）は「サーヴェイ的 視点（survey perspective）とルート的視点 （route perspective）という 2 つのパースペ クティブを定義した。サーヴェイ的視点では 空間をとらえる際の視点（viewpoint）の位置 が鳥瞰的になっており，それに応じて方向を 表すために東西南北といった環境中心参照枠 に基づいた参照点が使用される。それに対し てルート的視点では空間情報は 1 人称の視点 ...
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招待解説 心理学とサイエンスコミュニケーション Psychology and Science Communication 楠見 孝 Takashi KUSUMI 京都大学 大学院教育学研究科 教授 プロフィール 学習院大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程中退同大学文学部心理学科助手筑波大学社会
... をされ，近年は心理学・神経科学部としている大学もある。日本の中 学・高校の理科（生物）における心理学の内容は，動物の感覚器，反射， 条件づけなどで，非常に少ない。さらに，大学の心理学専攻は文学部・ 教育学部などの文系学部に設置され，学問分野においても人文・社会 科学としての位置づけがされている。しかし，大学における心理学教育 ...
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日本大学大学院・知的財産研究科（専門職大学院）の新設について 「特技懇」誌のページ（特許庁技術懇話会 会員サイト）
... 年間の研究指導プログラムを作成します。 研究指導の内容は、講義科目・演習科目で修得した知識 を有機的・体系的に関連付け、あるいは組み合わせて知 的財産に関わる問題の発掘、研究課題の設定、調査研究 を行わせることであり、指導の手段は、情報収集や調査 の実践、調査結果等の発表やレポート作成、討議などで す。初年次は、主としてテーマ探索を目的とした調査・ ...
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京都造形芸術大学 大学院 芸術研究科（通信教育）芸術環境専攻 修士課程 学生募集要項2017
... 2017年度のスクーリング日程は、2016年12月下旬送付予定の『大学院スクーリング日程2017』および本学 ホームページでお知らせします。 2.パソコンについて 環境デザイン領域では、インターネットの接続環境が整ったパソコンが必須です。基本操作として、インター ネット検索、メールの送受信、文書作成・保存、データ圧縮・解凍、書類のPDF化等が必要になります。建築デザイ ...
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保健医療福祉学部作業療法学 氏名中村裕美部署 科 大学院保健医療福祉学研 職名 教授 究科 兼任 研究分野学位学歴経歴 作業療法理論, 高齢期作業療法学, 地域作業療法学 博士 最終学歴 公立大学法人首都大学東京 大学院 博士後期課程 人間健康科学研究科 人間健康科学専攻 作業療 法科学域 修了 2
... 来日したチューリッヒの看護教員を登用して、大学院リハビリテーショ ン専修に在籍する大学院生が 英語で自身の研究内容を発表する機会を 設けた。ＳＰＵ街学院生にとっては、国際学術集会の予行演習の機会と なった。 ...
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OECDイノベーションスクールネットワーク(ISN)研究プロジェクト特任助教(教育学研究科教職開発コース秋田研究室)募集
... ※勤務実績により年度単位での更新とすることがある。 ４ 資格・条件 学校教育に関わる専攻または教育工学を専攻とする大学院修士課程修了者あるいは 本年度修了予定者。大学院博士課程在籍または博士課程修了者、社会人も可。英語・ 日本語が日常で使用できることが必要。 ...
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早稲田大学大学院ファイナンス研究科ファイナンス専攻 に対する認証評価結果 Ⅰ 認証評価結果評価の結果 貴大学大学院ファイナンス研究科ファイナンス専攻 ( 経営系専門職大学院 ) は 本協会の経営系専門職大学院基準に適合していると認定する 認定の期間は 2014( 平成 26) 年 3 月 31 日ま
... 在学期間の短縮は、 「専門職大学院設置基準」第 16 条の規定にもとづき、入学前の修得 単位を当該専門職大学院で修得したものとみなす場合について、当該単位数、その修得に 要した期間などを勘案して標準修業年限の２分の１を超えない範囲で短縮が認められる。 その際「入学する前に修得した単位」は、第 14 条第１項の規定により修得したものに限 ...
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平成 22 年度 学位論文 女子大学生の排卵と基礎体温に関する研究 指導教員葛西敦子 弘前大学大学院教育学研究科 養護教育専攻養護教育専修保健医科学分野 09GP303 吉田夏
... 排卵が周期的に起こっていることを自覚し，排卵の確認や排卵時期を予想することは， 女性の健康管理の一つとして重要であると考える。学校における性に関する教育では，養 護教諭の果たす役割は大きい。その養護教諭を目指す学生は，将来，児童生徒への保健指 導をしていく立場にある。しかし，自身の身体もよく知らない現状が見受けられる。 そこで，まず第 1 の調査では，学習指導要領とその解説および保健・保健体育教科書に ...
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