教育委員会議（12月定例会）
平成27年12月開催 教育委員会定例会会議録
... ４ページ、事業別説明のところである。第２０項幼稚園費、第１目の幼稚園管 理費のうち、岡山っ子育成局関係分は２３０万円余の増額で、保育・幼児教育課 就園管理課の人件費の過不足について調整を行うものである。 その下、第２５項社会教育費、第１目社会教育総務費のうち、岡山っ子育成局 関係分は１７万円余の増額で、これは地域子育て支援課の人件費の過不足につい て調整を行うものである。 ...
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平成27年2月開催 教育委員会定例会会議録
... ○ 県費教職員の人事権は平成２１年度から来た。 実際来たのは誰をどうするかとい うことで、何人というのは来ていなかった。これが来る。教員の定数という教育 長が言ったのはこのことで、定数を何人にするのかはこちらの権限になってくる。 合わせて学級数のことであるとか、学校を設置するかしないかとか特別支援学級 ...
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平成28年10月開催 教育委員会定例会会議録
... 資料の右下に落款の部分の拡大写真がついているが、 この絵の題材は北宋の 詩人である蘇軾の赤壁賦という詩が素材である。 右隻と呼んでいる見るとき向 かって右側が上の段、 左隻と呼んでいる向かって左側のものを写真の下の段に 配しているが、 それぞれ完結している。 具体的に言うと、 蘇軾のこの赤壁賦と いう詩は前編と後編に分かれていて、 前編が上、 それから後編が下に配してい るということで、 ...
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平成27年1月開催 教育委員会定例会会議録
... ○ 最終的には，教科に関する調査だけでなく，生活や学習の状況の調査とリン クさせて分析することが重要。学力部分の結果を早く出すというのは一つの手 法ではあると思うが，効果については判断しかねる。 ○ とにかく急いでほしいという要望しかないかも知れないが，文部科学省の職 員が出席する会議で状況を聞いたり，全国の教育委員会で協力して要望したり するなど，すぐ動かないといけない。 ...
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平成28年7月開催 教育委員会定例会会議録
... 藤原委員 ○岡山市学校支援ボランティア連絡協議会の在り方が変わっているのでは。大学 間をつなぐような。今の状況を聞かせてほしい。 生涯学習課長 ○６月１３日は学校支援ボランティア全体の、事業を進めるにあたって意見交換 や情報共有のための協議会を立上げさせてもらった。 今後は、 この協議会に報告 をしながら、ご意見もいただきながら事業を進めていくことになろうかと思う。 ...
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平成27年3月開催 教育委員会定例会会議録
... ○ 親子環境学習フォーラム 2015 について， “2015”とあるが，ＥＳＤ世界会議の あった“2014”と取組の変化はあるか。 ○ 自然についてより深く学んでもらうために源流体験を計画していたが，当日雨 だったためにできず，最終的に前年と同様の内容になり，大きな変更はなかった。 ○ 予算がつかなくなって事業が縮小したということはないか。 ...
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平成27年4月開催 教育委員会定例会会議録
... ○ 差し当たって、今日行われている学力調査、このあたりから、それからこの 間も校長会で示したが、学力向上推進事業について、これを順番に遂行してい くということで今予定をしているのと、それから今後学力、それから授業づく りについての課題が見えてくると思うので、 その課題を分析をするというとこ ...
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平成27年5月開催 教育委員会定例会会議録
... 住宅家賃） ，教育扶助，学級費，給食費，学習支援等。岡山市独自で採用して いる住宅扶助は月額４３，０５６円，９．７５坪（３ＤＫ）である。また，給 食費は２６年度と同額で小学校が４， ２０７円， 中学校が４， ６０８円である。 使用する項目単価を積み上げ， 平成１２年度から安定した就学援助を目標と ...
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平成27年10月開催 教育委員会定例会会議録
... ○ 昨日、加藤先生は資料で説明はされなかったが、アクティブラーニング、先ほど の高等教育をちょっとターゲットにしていて、でも反転学習も出ていた。反転学習 も多分高等教育がメインだと思うが、 義務教育でやっているという資料があれだけ 出ているということは、 多分勉強の仕方として予習の段階で何をやってくるかとい うの はこれから学力つける ことだけ ではなく て要るのか なという感 じで聞か せて ...
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平成27年8月開催 教育委員会定例会会議録
... ○ 既に何回も点検・評価は議論したが，外部委員の方の意見をまとめている。 何か質問等はあるか。 ○ 選択と集中というキーワードは， 小六委員がずっとおっしゃっていることで あるが， なかなか実現しない。 しないなりの学校側の背景というのは先ほどの 話の中で出てきて， 我々は理解しているつもりであるが， 例えば外部委員の方 はまさに市民ということなので， 市民の皆さんがご覧になったときに， 毎年同 ...
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平成27年9月開催 教育委員会定例会会議録
... ○ 指定理由がここへ書いてあるが、ほかに委員から出た意見は何かあるのか。 ○ 基本的には、委員さんからいただいたものを集約すると、これになってしま うが、１つは平安時代の仏教絵画の流れをくむものである。しかも、つくられ たのは南北時代ではあるけども、いわゆる仏教絵画を同じような様式で、つま り都の技法でということだが、つくり続けていることを具体的に示すという資 ...
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平成27年11月開催 教育委員会定例会会議録
... ○ 学力状況調査の結果が出るのが遅いので，この時期が初ということだろうと 思うが，学校が持ち帰って協議するにしても，教育委員会，指導課として学力 状況を踏まえて何かこれだけはとか，最低ラインといった提案はあったのか。 ○ そういった具体的なところは，これまでやってきた授業づくり，授業これだ けはの内容の徹底ということをお願いしているが，中学校区あるいは学校ごと ...
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平成25年11月開催 教育委員会定例会会議録
... ２点目は， 県および市教育委員会との連携協力事業の成果と課題について。 市教育委員会から，いきいき学校園づくりで大学の先生にご指導いただいて いることを主に報告した。 ３点目は教職大学院について。岡山大学から，岡山大学の教職大学院が， 昨年度，認証評価機構から評価を受けた。教育委員会との連携もあって評価 ...
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平成26年6月開催 教育委員会定例会会議録
... 教育相談室の方からは、いじめ専門相談員の方がまだ１名見つかっていない ので、早期に見つけて体制を充実させたい、もう少し相談員自体がフレキシブ ルに動いていけたらどうか、というような意見があった。 あおぞら清輝については、小学生が少ないのは、小学生については学校復帰 ...
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平成26年3月開催 教育委員会定例会会議録
... ○ 防災教育フォーラムについて教えてほしい。 ○ 防災キャンプでの事例発表や意見交換、 防災士協会の防災士２名を迎えて 講話を行った。 一般の方や公民館職員、 防災キャンプに参加した地域の方等、 約７０名が参加し、参加者からは、 「防災士から具体的な話を聞くことがで き、とても参考になった」 「２６年度も防災キャンプを行いたい」 「公民館で の様々な取組について、 来年度に生かすことができるきっかけや内容で、 と ...
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平成26年4月開催 教育委員会定例会会議録
... ○ 「家庭，学校園，地域社会のネットワークを生かした教育環境の充実」で は就学前の事業が多い。地域として関わることが薄く感じられる。 ○ 就 学前に特化した事 業ができないか というのは我々 も感じている。 昨年 度， 岡山っ子育成条例推進会議では， それぞれ地域でまず第一歩としてでき ること， 事業所としてできることというものを考えてみようということで会 議を開催し， どのような目標を立て， ...
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平成26年7月開催 教育委員会定例会会議録
... 主な意見としては，岡山市教育委員会が政策として「 豊かでしなやかな心 をもった子どもの育成」を挙げていることから，道徳教育についての意見があ った。道徳教育は，子どもへの教育でありながら，周囲の大人が後ろ姿で教え る面があるのではないかといった意見や，いきいき学校園づくりのような事業 でも中核においたり，指導主事も心を育てるということを意識して関わってい ...
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平成26年8月開催 教育委員会定例会会議録
... ○ これだけ大量のものを打ち出すとしたら学校も面倒になるかもしれないので、 た とえば８、 ９ページの体系図を校長会などで一枚渡し、 増し刷りは学校に任せると。 最終 的に全部の 施策が目指 すのは自 立する子ど もだと分か るように すれば一 枚で 足りる。もう一つは体系図とともに、最後にある政策ごとに出ている成果指標を目 ...
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平成26年2月開催 教育委員会定例会会議録
... ○ 個票については，委員のおっしゃるとおりのものである。また，質問紙について も，内容は，ほぼ似通ったものになっている。 ○ 県では，全国学力・学習状況調査が実施される以前，本調査を行っていたが，国 が悉皆で調査を行うこととしたため，一旦中止していた。その後，政権交代の影響 もあって，国の調査が抽出調査になったため，悉皆での調査の重要性を考慮して， 再度実施しょうとしたものであり，その際，対象者を国の調査と重複しないように ...
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平成27年7月開催 教育委員会定例会会議録
... ○ 教育出版と教育芸術社の２社だけだが、 やはり教育芸術社を推したいと思 う。 先ほど子どもたちが表現の工夫をしていくことが苦手であるということ で、 自分の思いに沿った表現の仕方を工夫していくということを考えたとき に、 教育出版にはそのようなことは出てきている。 しかし、 教育芸術社は考 え表現する工夫についてどのような工夫をすればよいかというその工夫の ...
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