手当登録）にて県教育委員会へ報告
オリンピック パラリンピック ムーブメント 全国展開事業 ( 教育地域拠点 ) ( 平成 29 年度 ) 実施報告書 岩手県教育委員会 平成 30 年 3 月 0
... 田中さんからは、初めにスポーツに限らず勉強などにおいても、大会あるいはテストの時だけベストを 尽くすのではなく、それまでの練習や勉強、普段の生活においてもベストを尽くすことが大切であるとい うことについて、ロンドンオリンピックの前の北京オリンピックの代表選考会のときの経験をもとに話さ れました。北京オリンピックの代表選考会では、「オリンピックに出たいな、出られたらいいな。」程度 ...
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平成 29 年度 長期社会体験研修 報告書第 22 集 和歌山県教育センター学びの丘 和歌山県教育委員会
... 自然環境をテーマにした教育の分野でも、近年学校の果たす役割が大きく広がってきた。自分で調べ、考え、まとめた成 果を他者へ伝えていく総合的な学習の時間で自然をテーマにすることも増えてきた。学校教育と博物館活動の連携が重要で あるため、私は今後、教員としての視点から、博物館との協働の道を探っていきたい。また、教員自らがフィールドで情報を ...
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平成 29 年度文部科学省委託事業 奈良県教育委員会
... ⑪事業報告会 県全域へ取組の報告 文部科学省は、食品ロスの削減、地産地消の推進及び食文化の継承といった我が国の食をめ ぐる諸課題に取り組むためには、学校給食の献立や児童生徒に対する食に関する指導等の工夫 に加えて、学校給食を提供する仕組みを効果的かつ効率的に運用することが必要であるとして ...
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二〇一九年度 中堅教諭等資質向上研修の手引 2019 年度 中堅教諭等資質向上研修の手引 富山県教育委員会 富山県教育委員会
... ※特別活動セミナーを「２ 学習指導」として選択し、道徳セミナーを「６ 選択研修」として受講する場合は、この欄に違い が分かるように記載する。「６ 選択研修」を「２ 学習指導」の欄に記載する場合、日数は記入しない。両方の研修項目で 日数をカウントしてしまうためである。なお、この場合、「道徳セミナー」の受講については、様式７での報告が必要になる。 ※ 1 0 年 次 、 1 1 年 次 の ２ 年 間 に 受 講 す る す ...
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参考4沖縄県教育振興基本計画（後期計画）第1回検討委員会議事録（抜粋） 第3回検討委員会について／沖縄県教育委員会
... ○宜野座統括官 ただ今の本村委員のご質問１点目なんですが、項目立てて主要施策４に「子供の貧困対策の推進」というこ とを位置付けているんですが、ご発言のとおり、この項目はすべての項目に絡むものですから、これについて は先ほどのスケジュール表がございましたが、２１世紀ビジョンの基本計画の中間報告改定案決定の会議の中 で同じ質問が出まして、これは色々な分野、色々な部門にまたがるものだから、２１世紀ビジョンにおいても ...
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議事録 第1回検討委員会について／沖縄県教育委員会
... ○宜野座統括官 ただ今の本村委員のご質問１点目なんですが、項目立てて主要施策４に「子供の貧困対策の推進」とい うことを位置付けているんですが、ご発言のとおり、この項目はすべての項目に絡むものですから、これ については先ほどのスケジュール表がございましたが、２１世紀ビジョンの基本計画の中間報告改定案決 定の会議の中で同じ質問が出まして、これは色々な分野、色々な部門にまたがるものだから、２１世紀ビ ...
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後援 文部科学省島根県島根県教育委員会島根県市長会島根県町村会島根県市町村教育委員会連合会島根県都市教育長会島根県町村教育長会松江市松江市教育委員会浜田市浜田市教育委員会出雲市出雲市教育委員会益田市益田市教育委員会大田市大田市教育委員会安来市安来市教育委員会江津市江津市教育委員会雲南市雲南市教育委員
... ２ 各実践報告者の報告要旨は「研究大会報告・資料集」として印刷・製本し、研究大会当日に「大会参加券」（資 料引換券・領収書含む）と引き換えに参加者にお渡ししますので、討議資料としてご利用ください。 ３ 「研究大会報告・資料集」に掲載された報告要旨以外に、実践報告者が分散会参加者に報告内容をより深く理 ...
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議事録 第2回検討委員会について／沖縄県教育委員会
... ○本村委員 沖縄市で小学校のスクールカウンセラーを単費で派遣されたり、今も小学校の方を見てますけども、小学校 の不登校の場合、特に低学年とかで不登校になる場合はカウンセラーが対応する心因的というよりも、基本的 に親の貧困とかあるいは親が色々な精神疾患とかで対応できないというようなメンタルで、私自身は特に小学 校の不登校のという風にありますし、いじめの問題も結局、一部、全部じゃないですが、一部は親がキッチリ ...
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議事録 第3回検討委員会について／沖縄県教育委員会
... 基本的には子どもたちの自己肯定感を育てる教育をすると、 教育の成果はどうなるかという話だと思うが、 時間的な制限もあるが、 「自己肯定感を育てる学校教育とは」ということについて本当はやらないといけない と思うが、なかなかそこまで踏み込むと１，２年では片づくような話ではないので、自己肯定感を育てるとい ...
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市からのお知らせ（新教育長・新教育委員任命、各種手当のご案内ほか） 広報やいた 2016年11月1日号 栃木県矢板市公式ウェブサイト
... ●健康保険証 ほか ④ 特別児童 扶養手当 精神・身体が中程度以上の障がい状態にある児童を 監護している父母、または養育している方 ●本人・扶養義務者の所得が一定 額以上あるとき ●児童が施設入所しているとき ●印鑑 ●住民票 ●戸籍謄本 ●預金通帳 ●身体障害者手帳、または 療育手帳、あるいは診断書 ...
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点検・評価報告書 平成27年度いわき市教育委員会の事務の点検・評価報告書 | いわき市教育委員会
... 次年度においては、強化選手・強化指導者等のさらなる指定などを通し、市全体の競技力向 上を図り、市民の「夢」を「実現」へと結びつけて欲しいと思います。 今後についても、 2020 年開催の東京オリンピックなど、国際大会への出場が見込まれる競技 種目の選手・指導者の発掘を行い、それら選手・指導者に対し、全国・世界規模の練習環境や 対戦相手等の経験を積んでいただき、選手・指導者の競技に対する意識高揚及び競技力向上を ...
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参考1沖縄県教育振興基本計画【後期】案に関する県民意見（パブリックコメント） 第3回検討委員会について／沖縄県教育委員会
... ぎり2個を食べさせる。 地域課題に即した学習機会の提 小学児童への朝の 供と学習活動の場の提供について 「おにぎり」の提供 始業までの時間にサッカーをし は、効果的な企画・実施・運営が てもいいし、友達とおしゃべりし 図られるよう、地域ボランティア てもいい。そうした中から、わか 等を活用した支援のあり方を含め らないことを教え合う子どもたち て市町村教育委員会と情報を共有 ...
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参考4沖縄県教育振興基本計画（後期計画）第2回検討委員会議事録（抜粋） 第3回検討委員会について／沖縄県教育委員会
... 予算のことも分かるんですが、 そんなに大きな予算という話にはならないと思うんですが、 いかがでしょうか。 ○渡慶次委員 那覇市ですが、スクールソーシャルワーカーについては那覇市でも議会で質問があります。何でもっと増や せないのかと。那覇市の予算ではないですので、もっと増やせないのかという質問に対しての答弁は、県に増 ...
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地域に広がる教育力の再発見－川崎における子育て世代への支援－（概要版） 川崎市教育委員会：川崎市社会教育委員会議報告書
... ■大学生の環境教育ボランティア ― 大学も自然も地域資源 川崎市麻生区岡上地区には鶴見川が流れている。この近辺では和光大学・かわ道楽の学生 たちが自然環境教育ボランティアをしていて、特に力を入れているのは鶴見川におけるクリ ーンアップと魚採りを中心とした親子参加イベントである。川から隔離されて育っている現 代の親子は恐る恐る入っていくが、長靴越しに感じる水温、そして一歩歩む度に足もとから ...
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点検・評価報告書 平成26年度いわき市教育委員会の事務の点検・評価報告書 | いわき市教育委員会
... 耐震化の手法は、 補強 （※２） によることを基本とし、 施設の耐震性能の度合いが低い緊急性の高い施設から耐 震化を図ります。なお、耐震補強が必要であることに加え、老朽化が進んでいる施設は改築することとします。 ※１ 平成24年度に耐震化完了の目標年次を平成30年度から平成27年度へ前倒しする計画変更を行っています。 ※２ 補強とは主に壁や鉄骨ブレース(すじかい)の増設、柱・梁の接合部などの補強を行うもの。 ...
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平成 30 年度 福井県教員育成指標 研修計画概要 福井県教育委員会 福井県教育総合研究所
... ・実践に関する情報を共有し、自身の実践に活用できるスキルを育成する。 ・校内の組織を活用してOJTを進めることにより、教員間の協働意識を高める。 （２）福井県教員育成指標との関連＜第２ステージ＞ ・中堅教員・ミドルリーダーとして教育活動を牽引するために、若手教員等と積極的に 関わり、チームの中核となって協働して課題に対応する力を実践的に身に付けられる ようにする。 ...
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地域社会の再構築－エリア・ルネッサンス－ 川崎市教育委員会：川崎市社会教育委員会議報告書
... 全パトロールを例に挙げれば、 「宮前の安心安全を考える交流会」事例のようにそれぞ れの活動の有り様を尊重しつつネットワークし、 互いの手薄な時間帯や危険度の高い地 域を重点的にパトロールする等、負担を分け合い、目的達成のために効率の良い方法を 見つけることが可能になる。そのためにはネットワーク・コーディネーターが必要であ る。いろいろ情報をもち、広く地域が見渡せ、さまざまな地域団体と顔のつながってい ...
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7. 報告事項 (1) 各種委員会の報告 (2) 教育委員会事務局の報告 教育総務課 1 学校教育施設及び関係施設改修工事について 2 平成 27 年度近畿市町村教育委員研修大会について日時 : 平成 27 年 10 月 13 日場所 : 京都テルサ ( 京都府 ) 37 月定例教育委員会要旨録につ
... 事務局： ＰＴＡの保護者の皆さんに十分理解をいただくことが大前提であると、学校給 食運営委員会でも委員さんから提言がありました。その中で、メンバーも各学校 からお１人ずつ、保護者の皆さんに出ていただくようにお願いして、７月の中旬 に名簿をいただいております。第1回目の勉強会を既に開催しております。官民 連携という提案の仕方と、要綱での給食センター調理業務民間委託との２パター ...
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自己点検・評価報告書 富士宮市教育委員会自己点検 | 静岡県富士宮市
... 平成２８年度は、念願の新学校給食センターが完成。また、首長と教育委員会との連携 を強化し、より一層民意を反映した教育行政を推進するための総合教育会議を２回開催し ました。第１回目の会議では、教育の振興に関する施策の大綱などについて協議を行い、 新たな大綱を策定、第２回目の会議では英語教育の充実、教職員の多忙化の解消について ...
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高知県教育委員会
... 年間を通して供給することが難しいものについては、少しでも活用の機会が増えるよう に期間や数量を限定した供給方法に試験的ではあるが切り替えることができた。 ④地場産物の活用が進んでいない地域への支援 エリア会を開催し、栄養教諭と関係機関等をつなぐことで、学校給食における地場産物 の活用の現状と課題の把握や関係者等との情報共有ができ、生産者交流会や貨客混載によ ...
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