平成26年度は、全学共通した環境目的・
全学共通教育の平成26年度実施に向けた研修会（FD）報告-香川大学学術情報リポジトリ
... ４．コミュニケーション科目「情報リテラシー」分科会 司会・記録：林敏浩（共通教育コーディネーター・総合情報センター） 情報リテラシー分科会では、まず、情報リテラシー実施部会長である司会より、次年度「情報リテ ラシー」担当の教員向けに、授業設計の方針の説明がなされた。また、昨年度、今年度の授業実施は ...
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全学共通教育新カリキュラムについて-香川大学学術情報リポジトリ
... B は「歴史のなかの 21 世紀」 「グローバル社会と異文化理解」 「情報とコミュニケーション」 「文 化と科学・技術」 「生命と環境」 「人間と健康」 「地域と生活」の７つの主題を用意しているが、全体 として６単位以上を自由に選択履修できるものとする。 B －１「歴史のなかの 21 世紀」は、21 世紀という時代を、過去・現在・未来という時間軸において 捉える視点を学ぶ授業群。B ...
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全学共通教育の平成23年度実施に向けた研修会（FD）報告-香川大学学術情報リポジトリ
... キュラム改革においてどのように活かされているか説明することとする。第一の課題に対応する形で、 全学共通教育の特性を考慮した５つの教育目標を設定した。これらは、① 21 世紀社会の諸課題に対 する探求能力、②課題解決のための汎用的スキル（幅広いコミュニケーション能力） 、③広範な人文・ ...
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全学共通教育の平成20年度実施に向けた研修会(FD)報告-香川大学学術情報リポジトリ
... 香 川 大 学 教 育 研 究 2007年度全学共通ＦＤ ゼミナール部会 ∼議論方式をとる教養ゼミの一例として∼ 2007年12月11日 法学部 演崎 録 一 本ゼミナールのテーマと目標 ｢…教養ゼミでは、大学教育の新鮮味を感受させつつ、教員と学生間の交流を通じて人格 形成を促すとともに、発表・討議を通じて論理的思考力、表現力、批判力を養うことを目 的とする。この[r] ...
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Microsoft Word - Ⅰ-01全学共通事項.doc
... 隣地の買い入れの可能性を含めて、教室問題に対処する。 平成17年度より、ITシステムを全面的に更新する。これにあわせて、末端機の整備を行う。 ② キャンパス・アメニティ等 学生食堂は、女子学生から『質』や『種類』、『栄養面』において強く要望が出ているために『パスタ』や 『ピザ』、『サラダ』、『洋食（オムライス、ドリア、グラタン、ピラフ）』、『デザート』、『フルーツ』などのメニューを ...
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平成26年度 環境の保全に関して講じた施策の実施状況 甲斐市環境基本計画 | 甲斐市役所
... 各自治会 要望等 危険性 緊急性 地域性 考慮 随時 水路 改修 整備 行う 共 適 維持管理 成 26 い 国庫補 事業 あ 農業 整備 進 事業 活用 中 5 路線 延長 523ｍ 土地改良施設維持管理適 事業 2 路線 延長 311 ｍ 農業用水路 改修 実施 あ ...
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全学共通教育の平成24年度実施に向けた研修会（FD）報告-香川大学学術情報リポジトリ
... その後、主題 A「人生とキャリア」には、男女共同という視点は重要であるということで、男女共 同参画推進室の長安先生に１コマ分の授業を担当してもらうことが可能であることが伝えられ、長安 先生には授業案についての説明をしていただいた。説明後、授業担当者からは、非常に興味深い内容 ...
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平成26年度環境等測定結果（一括）
... ※ 区間 常時監視 対象 道路を 自動車騒音 影響 概 一定 範囲に分割した を示した 本市におい 成 22 度道路交通センサス 調査におけ 調査区間 同一 っ います ※ 面的評価 道路を一定区間 に区切っ 評価区間を設定し 評価区間内 代表す 1 地点 等価騒音 ベル 測定を行い そ 結果を用い 評価区間内 道路端 ...
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宇都宮の環境（平成26年度環境状況報告書）
... 建物 高断熱，省エネ型 機器 利用，電力 高度 制御 普及す.. 公共交通や自転車道 便利 ，自動車 依存し い交通 環境 充実す.[r] ...
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Microsoft Word _Ⅰ-01_全学共通事項（1）.doc
... 東部キャンパスから150m程離れた位置にセミナーハウス、ゲストハウスが併設してあり、それぞれ教育施 設として宿泊を伴うゼミナール・課外活動、来客や教職員の宿泊施設として、年間1500名程度の利用がな されている。 約5年間、『環境サークルｅｃｏっちゃ』では通学路を中心としたゴミ拾いを行うことによって、地域の環境 ...
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コミュニティ福祉学部 年度 1 年次入学者 ( 年度 3 年次編入者 ) スポーツウエルネス学科 ( 卒業研究アドバンストコース ) 卒業要件単位表 必修 / 選択 / 自由科目区分卒業要件単位数 言語教育科目言語 A 全学共通 言語教育科目言語 B 全学共通
... ３年次（在学６学期）までの成績参照画面には，学科が履修を推奨している「卒業研究（アドバンストコース）」を選 択した場合の卒業要件単位数が記載されている。 「卒業研究（ベーシックコース）」を履修する者は，在学７学期目の成績参照画面から必修科目，専門基幹科目，専門展 開科目の卒業要件単位数が変わるので注意すること。 ...
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医学部全学共通科目調査レポート(第５報)
... 21 年度から平成 25 年 度まで毎年、医学科の学生を対象として、共通教育への満足度のアンケート調査及びヒヤリ ングを行った。平成 26 年度の調査では、上記 5 年間の調査において医学科の学生から改善を 求められている授業科目について、前・後期各 1 ...27 ...
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平成26年度環境白書その1
... 一方，土壌汚染は，そのほとんどが事業活動に伴って排出される重金属類や化学 物質等の有害物質を含んだ排水，ばい煙，廃棄物等を介してもたらされています。 本市では，土壌汚染を未然に防止するため「水質汚濁防止法」，「廃棄物の処理及 び清掃に関する法律」等に基づく規制・指導を行うとともに，「土壌汚染対策法」に 基づく調査及び事業所等が自主的に実施した調査の報告により，土壌汚染の状況を ...
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全学共通教育の平成27年度実施に向けた研修会（FD）報告-香川大学学術情報リポジトリ
... 第 2 部 分科会 １．主題科目「主題Ａ」分科会 司会・記録：葛城浩一（大学教育開発センター） 本分科会では、教育戦略室から依頼されている、倫理教育に関する内容の取扱いの度合いをさらに 高める方策、例えば、知プラ e 事業で開発予定のオープンコンテンツを利用するといった方策につい ての検討を行った。知プラ e 事業関係者である大学連携 e-learning 教育支援センター四国の村井礼教 ...
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全学共通教育の平成28年度実施に向けた研修会（FD）報告-香川大学学術情報リポジトリ
... 名の参加があった。まず司会（佐藤：大学入門ゼミ実施部会長）から、 平成 28 年度における変更点、およびそれに伴う担当教員への依頼事項が説明された。この依頼とい うのは、シラバスにおける目的の項目に、対応する共通教育スタンダードを書き加えて欲しいという ことである。また、28 年度から文部科学省補助金事業（COC ...
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平成18年度前期 授業評価アンケート （全学共通アンケート） 集計結果
... 364 教員の接しやすさ。○○文化についてのお話を自然に授業の 中に取り入れられており、○○文化の気になることを自由に質 問できる雰囲気も良かった。○○語の学習は難しいところもあ ったが、要点が明確で学習意欲が湧いた。○○の抱える現状 なども知ることができ、教員の○○での生活のお話などもあり ○○が身近に感じられ、入学以前の外交問題から抱いていた ...
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全学共通教育の平成21年度実施に向けた研修会(FD)報告 ( 特集--全学共通教育カリキュラムを考える--)-香川大学学術情報リポジトリ
... 皿凪アイランドり−ケ・フィールドワ一々 直島アートサイト・フィールドワーク＆インタビュー □】四匡アイランドリーグの フィールドワーク ■ 創設者やスポンサー など約10数名に対 するインタビューや 予備的調査を実施 ■ 経済産業局や関連 学会からのサポート や評価 ロ ベネッセ担当者ならびに 福武文化財団の広報担[r] ...
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全学共通教育の平成25年度実施に向けた研修会（FD）報告-香川大学学術情報リポジトリ
... やソフトウェアの使い方講座のようにはしないで、作製 したリーフレットに基づいた「リテラシー」を柱に、セキュリティー問題やプレゼンテーションの初 歩などを取り入れて授業を進めたことが報告された。細かな内容については、各学部でその学部にふ ...
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全学共通教育の平成31 年度実施に向けた研修会（FD）報告-香川大学学術情報リポジトリ
... 全学共通教育の平成 31 年度実施に 向けた研修会（FD）報告 大学教育基盤センター調査研究部編 本年度から、研修会の枠組みが大きく変わり、第 1 部、第 2 部ともに同じ教室で、「DRI 教育の全学展開」をテーマとして、議論を深める方式をとることになった。第 1 部では、 現在進行中の DRI ...
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調査シート 自然環境調査編1 根木名川下流域 平成26年度・平成27年度に成田市生き物調査を実施しました｜成田市
... また、具体的な場所がわかる場合は、地図上に位置番号を記入してください。 表 ： 守りたい自然環境の種類 ①水辺（河川・池沼・湧水地等）に見られる自然環境 ②水田や畑に見られる自然環境 ③樹林地や丘陵地に見られる自然環境 ④市街地に見られる自然環境 ⑤その他 ...
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