岩手大学教育学部附属小学
教育実践研究論文集 第 6 巻 平成 30 年度教育学部プロジェクト推進支援事業 附属学校改革専門委員会 第 3 期中期目標中期計画 ; 平成 年度中間報告 小規模 複式教育に資する教育実習カリキュラムの開発 ( 経過報告 ) 附属学校改革専門委員会 : 田代高章 ( 教育学部 ) 阿部真一( 教職
... 前述のように、東北の各附属小学校では、複式学級を設置していないこともあり、弘前大学教育学部 附属小学校以外は小規模・複式に係る指導を全く行っていない。また、弘前大学の附属小学校も複式学級 はあるものの、複式指導に係る研究はほとんど行っていない。東北の附属小学校の中では、岩手大学教育 ...
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岩手大学リポジトリ Jep v5p115 118
... を作成した。 また富士通製の評価基準表（表1) ①対象者 を用い， 全体の平均を評価した。 岩手大学教育学部附属小学校 5年生のうち， プ ④運動指導 レテスト・ ポストテスト両方に参加した93名を プレテスト以降の体育授業において縄跳び運動 ...
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平成二十三年度修了生 氏名市町村学校名 ( 卒業中学校 ) 浅沼美乃里 盛岡市 盛岡市立飯岡中学校 内澤美樹 盛岡市 岩手大学教育学部附属中学校 遠藤結茄 盛岡市 盛岡市立上田中学校 上岡えり 紫波町 紫波町立紫波第一中学校 上濱理子 盛岡市 岩手大学教育学部附属中学校 菅野遥華 大船渡市 大船渡市
... 盛岡市 岩手大学教育学部附属小学校 三 浦 陽 盛岡市 盛岡市立松園小学校 吉 田 真 優 盛岡市 盛岡市立見前小学校 若 林 はる帆 盛岡市 盛岡市立緑が丘小学校 石 川 海 翔 盛岡市 盛岡市立大新小学校 菅 野 夏 央 奥州市 奥州市立岩谷堂小学校 佐々木 健 惺 釜石市 釜石市立平田小学校 佐々木 翔 太 矢巾町 矢巾町立煙山小学校 佐々木 晃 耀 花巻市 ...
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香川大学教育学部附属教育実践総合センター教育相談室の平成17年度の活動-香川大学学術情報リポジトリ
... Ｙｏｓｈｉｋａｚｕ Ｍｉｙａｍａｅ 凡四砂げ￡ａｃｄ∂月,尨卯1確ａ加ｗ ｢なj-7，&7jMd-dl,)，722b・心lj76∂-&522 要 旨 附属敦育実践総合センター敦育相談室の平成17年度の活動を報告した。相談事例は 27事例であった。小学生，中学生の事例が多かった。主訴は，「不適切な行動」（衝動的な行 動等），「不登校，ひきこもり[r] ...
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岩手大学リポジトリ jcrc n17P095 106
... 的内実は、後期の人智学思想にまで通底するもの であるとして、シュタイナーの前期と後期の思想 的一貫性を解き明かしつつある。但し、これまで の研究は、あくまでシュタイナーの思想内容に限 定した分析に終始しており、そこでは、社会三層 化運動とそれと密接に連動した自由ヴァルドルフ 学校の創設に象徴されるような、後期シュタイ ナーの社会実践活動が、若きシュタイナーの如何 なる思想内容を基盤とするものであったのか、つ ...
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岩手大学リポジトリ rjiu v2P135 143
... Masao Tachibana Instruction to Develop Student's Spatial Concepts （Ⅲ） 第 1 章 研究の背景 立花（2016）は，岩手大学教育学部附属実践総 合センター研究紀要「空間概念を育成する指導 （Ⅱ）」において小学校第 ₄ 学年と中学校第 ₁ 学 年にパイプグラムの使用した授業を行い，事前調 ...
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個人情報ファイル簿一覧 番号 名 称 担当部 担当課 利 用 目 的 31 児童指導要録 ( 指導に関する記録 ) 教育学部 附属小学校 児童への指導のために利用する 32 学校保健簿 教育学部 附属小学校 児童の健康管理のために利用する 33 卒業生台帳 教育学部 附属小学校 卒業証書作成及び卒業
... 1 宮崎大学創立３３０記念事業寄附デ－タ 企画総務部 総務課 ・寄附管理 2 授業料ファイル 財務部 財務課 ・学生の授業料納付に関する情報を記録し、債権の管理並びに収納済額一覧表及び未納付者名簿等の作成に利用する 3 旅費ファイル 財務部 経理調達課 ・職員等の旅費支給に関する情報を登録し、旅行命令簿等の作成及び旅費計算に利用する 4 履修情報ファイル 学生支援部 教育支援課 ...
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ブイキューブの『xSync Prime』、滋賀大学教育学部附属小学校の遠隔講演を支援
... 【本遠隔講演開催の経緯と主旨について】 滋賀大学教育学部附属小学校は教育理念として「今を生きる教育の充実と創造」を掲げており、各 学校の種類や発達段階での交流活動を積極的に行うとともに、教育の今日的課題に応える体験的学習 を重視したカリキュラムの実施によって、命と人権を大切にする豊かな心とたくましく生きぬく力、 ...
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岩手大学リポジトリ Jep v5p66 70
... これらの複式指導における研究の成果は， 附属 小学校としての複式研究会として広ぐ情報 公開す ることが重要と考えられる。 複式研究会では， 単 位時間としての複式授業の公開によって， 授業構 成にかかる現職研修の機会を提供するばかりでな く， カ リキュラムの構成原理を示すことによって， 複式のカ リキュラムマネジメン トのあり方を示し， 2学年で構成される単元構造や 6年間の系統的な 年間計画の提示がなされることで， ...
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岐阜大学教育学部教師教育研究 中学校理科における寒天を用いた電気分解実験の一工夫 岐阜大学教育学部附属中学校 土田慎治 岐阜大学教育学部理科教育講座 ( 物理学 ) 澤田諒太 岐阜大学教育学部理科教育講座 ( 物理学 ) 仲澤和馬 1 はじめに学習指導要領解説 ( 平成 20 年 9
... を試みたが、やはり電極が刺さりすぎるなど扱いにくさに変わりはなく、予定の結果が得られなかった。ま た寒天①の BTB 溶液を高濃度にしても、大きな改善は見られなかった。 図 4 ．ダンボールで作った台にストローを固定し、電極に被覆を剥いだエナメル線を使用した。ストロー の中で動くのを抑えるように、図中の矢印で示すようにエナメル線の端には「輪」を作った。 3 シ[r] ...
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遠隔ICTを活用した附属学校と学部の連携教育研究-香川大学学術情報リポジトリ
... 点しか同時接続できず，それ以上多くなると一 番最初に繋いだ地点がはじき出されてしまう。 たとえば，教育学部「二十四の瞳」教室で学生 が授業分析をしている時に附属坂出小学校，附 属高松小学校，附属高松中学校，附属坂出中学 校の４附属では同時に参加できないということ になる。あるいは，特別支援教室「すばる」で， 何か質問があるときに，Polycom HDX ...
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岩手大学リポジトリ jcrc n17P039 049
... A Study on Anxiety Felt from the Bullying Scene: Through an investigation of teachers and student -teachers Ⅰ 問題と目的 いじめとは、「当該児童・生徒が、一定の人間 関係のある者から、心理的、物理的な攻撃を受け たことにより、精神的な苦痛を感じているもの」 である ( 文科省 )。いじめは、いじめを受けた児 ...
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岩手大学リポジトリ Jep v5p110 114
... 心と体の発達を考慮した小 ・ 中連携の発声と合唱指導に関する研究 川暁美＊，柿崎倫史＊＊，佐々木正利＊＊＊， 田口都＊＊＊＊，佐藤千砂＊＊＊＊＊， 大槻幸＊ ＊岩手大学学部属小学校， ＊＊岩手大学教育学部附属中学校．， ＊＊＊岩手大学教育学部 ＊＊＊＊盛岡市立上田中学校， ...
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岩手大学教育学部附属教育教育実践総合センター研究紀要第 19 号 7 24, 学校安全シンポジウム2019 ⑵ 教師教育における学校安全の充実 - 東日本大震災の教訓を生かした防災教育を中心に - 麦倉哲 *, 加藤孔子 ** *, 鈴木久米男 (2020 年 2 月 21 日受理 )
... （シンポジスト 森本 晋也調査官） 私は、震災の前年度まで釜石東中学校に勤めて いて、震災のときには一関市の教育委員会に勤務 し、 3 月11日は教育事務所の会議が一関の合同庁 舎であり、まさに会議中にあの大きな揺れがあっ た。当然私たちも机の下に入ったわけだが、もう ご存じのように大きな揺れが長く続いて、すぐに 停電にもなり、私はもう「ああ」と頭に浮んだ。 ...
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岩手大学リポジトリ rjiu v2P163 169
... 今日提言されている様々な理念も特別支援教育 における自立と社会参加に向けた指導・支援の充 実を図る意義を含んでいる。例えば，新学習指導 要領のキーワードの一つである「主体的・対話的 で深い学び」についても，その目的は「生きて働 く知識・技能の習得など新しい時代に求められる 資質・能力を育成するため」としている。これに ついて，「それは特別支援学校では今まで普通に やってきたことです」と語られることがある。キャ ...
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岩手大学リポジトリ kaken04340
... z 国立大学同窓会では「キャリア教育科目への講師派遣」の回答率が 31.3 ％と高く、全体平均より 17 ポイント大きかった。公立大学同窓会では「図書の寄贈」 、私立大学同窓会では「課外活動に おける遠征等費用の援助」の回答率が高かった。 z 工業系大学同窓会では「課外活動における遠征等費用の援助」及び「成績優秀者への表彰」の回 答率がともに 30 ％程度と高く、 「卒業生が所属する企業へのインターンシップ斡旋」が全体平均 ...
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川口市立安行小学校長 川口市立舟戸幼稚園長 美惠 川口市立原町小学校長 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター教授 駒崎 弘匡 川口市立芝西小学校長 川口市教育委員会 山名 勝敏 川口市立朝日東小学校長 八潮市立柳之宮小学校教頭 山本 智久 川口市立芝樋ノ爪小学校長 桶川市立桶川中学校教頭 礒田
... 川口市立八幡木中学校教諭 草加市教育委員会 山田 正典 川口市立里中学校教諭 川口市立辻小学校教諭 西川 温子 川口市立里中学校教諭 川口市立戸塚西中学校教諭 尚子 鴻巣市立鴻巣中学校教諭 鴻巣市立鴻巣北中学校教諭 岡田 和子 鴻巣市立鴻巣中学校教諭 鴻巣市立赤見台中学校教諭 福田 昇 鴻巣市立鴻巣中学校教諭 桶川市立桶川西中学校教諭 瀧澤 啓介 鴻巣市立鴻巣北中学校教諭 鴻巣市立鴻巣西中学校教諭 田名網 潔 ...
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和歌山大学教育学部附属小学校
... そこで，本校複式教育部では，最終的に同時間接指導が成立するよう，学び方や学びのプロセスを示し ながら指導している。また，本学級では，主に生活科を中心として発達段階を意識しながら教材開発と授 業づくりを行った。ただし，異学年の子どもたちに対し，全く違う内容の単元や学習活動を設定すること で交流がしにくくなったり，授業の準備が完全に二分化したりするなど，子どもの学びにプラスとなる要 ...
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広島県立庄原特別支援学校 特別支援学校 ( 知的障害 ) 学習指導要領における段階 単元名 小学部 1 段階 小学部 2 段階 小学部 3 段階 小学部 1 2 年小学部 3 4 年小学部 5 6 年中学部 1 年中学部 2 年中学部 3 年高等部 1 年高等部 2 年高等部 3 年 入学をお祝いし
... 小学部１・２年 小学部３・４年 小学部５・６年 単元名 （たんけん）外であそぼう （たんけん）友達と一緒に外で遊ぼう （たんけん）外で発見して遊ぼう 単元目標 ・ 戸外で 教師や友達と同じ場所で遊ぶことができる。（生１（３）） ・教師と一緒に 戸外で の集団 遊び に参加することができる。（生１（５）） ☆身近な自然の中で，教師と一緒に遊んだり，自然や生き物に興味や ...
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Koumoto2016 最近の更新履歴 岩手大学農学部植物生命科学科
... and Shimono, H.* (2016) Effects of salt and low light intensity during the vegetative stage on susceptibility of rice to male sterility induced by chilling stress during the reproducti[r] ...
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