• 検索結果がありません。

専門的知識を有する民間人材を登用

2017 教育目的 学園の建学の精神を踏まえて 教育基本法及び学校教育法に基づき 広く知識を授けると共に深く専門の学芸を教授研究し 世界的視野で主体的に考え行動する人材を育成することを目的とする 入学者受入れの方針 ( アドミッション ポリシー ) 旺盛な向学心を持ち かつ次のような学生を求める 1

2017 教育目的 学園の建学の精神を踏まえて 教育基本法及び学校教育法に基づき 広く知識を授けると共に深く専門の学芸を教授研究し 世界的視野で主体的に考え行動する人材を育成することを目的とする 入学者受入れの方針 ( アドミッション ポリシー ) 旺盛な向学心を持ち かつ次のような学生を求める 1

... 各学部・学科の入学者受入れ方針(アドミッション・ポリシー) 教育課程編成・実施の方針(カリキュラム・ポリシー) 本学の教育目的を達成するために、次の方針に沿って教育課程を編成する。 1.社会人として必要となる基礎力を育成する。 2.幅広い知識を修得し、多角的に真理を探究する力を育成する。 3.専門的な知識や技能を高め、自己の学修方法を主体的に構築し、問題解決に活用する[r] ...

41

英語をビジネスで活かすことのできる能力とグローバルな経済活動を展開している企業が求めている知識 能力を マネジメント, マーケティング, ファイナンス, アカウンティング の系で学び, 国際的なセンスを身につけた人材の養成を目的とする (2) 現代英語学科実践的な英語力を身につけたうえで, 専門的知

英語をビジネスで活かすことのできる能力とグローバルな経済活動を展開している企業が求めている知識 能力を マネジメント, マーケティング, ファイナンス, アカウンティング の系で学び, 国際的なセンスを身につけた人材の養成を目的とする (2) 現代英語学科実践的な英語力を身につけたうえで, 専門的知

... 1 この改正は,平成23年4月1日から施行する。 2 改正後の第10条(授業科目及び単位数)及び第11条(履修方法)に定める別表第1,別表第2-1,別表 第2-3は,平成23年度に入学した者から適用する。 3 前項各別表の適用に伴い,平成20年度に入学した者については,附表第13-3,平成21年度に入学し た者については,附表第15-1追加し,附表第3から附表第15-1までの当該年度に係る表に掲げる科 ...

14

平成 28 年度福祉用具プランナー研修開催要項 1. 目的 福祉用具プランナー研修 は 介護の現場等において適正な福祉用具の利用が促進されるよう 福祉用具の取扱いに関する知識や個々の福祉用具の利用方法などの専門知識を有する人材の育成を図るとともに 福祉用具供給に携わる様々な職種の者に 福祉用具の適正

平成 28 年度福祉用具プランナー研修開催要項 1. 目的 福祉用具プランナー研修 は 介護の現場等において適正な福祉用具の利用が促進されるよう 福祉用具の取扱いに関する知識や個々の福祉用具の利用方法などの専門知識を有する人材の育成を図るとともに 福祉用具供給に携わる様々な職種の者に 福祉用具の適正

... (1)指定福祉用具貸与事業所又は指定特定福祉用具販売事業所において、福祉用 具専門相談員として、その業務に従事している者 (2)福祉用具関連業務に従事している下記の者 保健師、看護師、准看護師、理学療法士、作業療法士、社会福祉士、 介護福祉士、義肢装具士、介護支援専門員、建築士 ...

10

平成 28 年度福祉用具プランナー研修開催要綱 1. 目的 福祉用具プランナー研修 は 介護の現場等において適正な福祉用具の利用が促進されるよう 福祉用具の取扱いに関する知識や個々の福祉用具の利用方法などの専門知識を有する人材の育成を図るとともに 福祉用具供給に携わる様々な職種の者に 福祉用具の適正

平成 28 年度福祉用具プランナー研修開催要綱 1. 目的 福祉用具プランナー研修 は 介護の現場等において適正な福祉用具の利用が促進されるよう 福祉用具の取扱いに関する知識や個々の福祉用具の利用方法などの専門知識を有する人材の育成を図るとともに 福祉用具供給に携わる様々な職種の者に 福祉用具の適正

... ①指定福祉用具貸与事業所又は指定特定福祉用具販売事業所において、福祉用具専門相談員 として、その業務に従事している者又は従事した経験のある者 ②福祉用具関連業務に従事している又は従事した経験のある次の者 理学療法士、作業療法士、保健師、看護師、准看護師、義肢装具士、 ...

10

横浜創英大学大学院学則 ( 案 ) 第 1 章総則 ( 目的 ) 第 1 条横浜創英大学大学院 ( 以下 本学大学院 という ) は 広い視野に立って理論及び応用について教授し 深奥を究め 高い学識と実務能力を養い 高度の専門性が求められる職業を担うための専門知識を培い 地域社会に貢献する人材を育成

横浜創英大学大学院学則 ( 案 ) 第 1 章総則 ( 目的 ) 第 1 条横浜創英大学大学院 ( 以下 本学大学院 という ) は 広い視野に立って理論及び応用について教授し 深奥を究め 高い学識と実務能力を養い 高度の専門性が求められる職業を担うための専門知識を培い 地域社会に貢献する人材を育成

... 第40条 論文審査は、論文受理した後一ヵ年以内に終了するものとし、最終試験は論 文中心としてこれに関連ある科目の学識と研究能力について筆記または口頭で 行うものとする。この論文審査および最終試験は研究科委員会により選出された 委員で組織する学位論文審査委員会が行い、学位論文審査委員長はその結果研 究科委員会に報告し、研究科委員会はその報告に基づいて合否決定する。 第41条 ...

14

平成 28 年度 福祉用具プランナー研修 開催要綱 1 目的 福祉用具プランナー研修 は 介護の現場等において適正な福祉用具の利用が促進されるよう 福祉用具の取扱いに関する知識や個々の福祉用具の利用方法などの専門知識を有する人材の育成を図るとともに 福祉用具供給に携わる様々な職種の者に 福祉用具の適

平成 28 年度 福祉用具プランナー研修 開催要綱 1 目的 福祉用具プランナー研修 は 介護の現場等において適正な福祉用具の利用が促進されるよう 福祉用具の取扱いに関する知識や個々の福祉用具の利用方法などの専門知識を有する人材の育成を図るとともに 福祉用具供給に携わる様々な職種の者に 福祉用具の適

... eラーニング科目 履修時間 集合研修科目 履修時間 福祉用具専門職の役割 1.5H 最新情報【講義】 1.5H 福祉用具概論 1.5H 相談援助のためのプランニングの実際【演習】 1.5H 福祉用具の情報提供・相談技術 1.5H 相談援助のためのプランニング演習【演習】 9.0H 相談援助のためのプランニングの理解 1.5H 対人援助技術【演習】 3.0H 相談援助のためのプランニングの実際 1.5H 職業倫理【演習】 ...

9

を行うこと セミナー等で伝える主なテーマは下記のとおりとし それを補足するものとして必要に応じて適宜テーマを追加すること 講師の選定にあたっては 主なテーマを網羅的に伝えることができるよう 専門的知識等を要する人材を確保すること なお 講師が複数名となることも可とする 次年度以降の事業の参考とするた

を行うこと セミナー等で伝える主なテーマは下記のとおりとし それを補足するものとして必要に応じて適宜テーマを追加すること 講師の選定にあたっては 主なテーマを網羅的に伝えることができるよう 専門的知識等を要する人材を確保すること なお 講師が複数名となることも可とする 次年度以降の事業の参考とするた

... リンクチェック、アクセシビリティチェック(画像の代替テキストのチェック 含む)、HTMLエラーチェック、ブラウザチェック行い、公開前に必ず 委託者の了解得ること。なお、リンクチェック、アクセシビリティチェッ ク、ブラウザチェックについては、検証結果一式の資料提出すること。 ...

6

Faculty of Education < 学部 課程の教育目的 > 学部は, 教育と関わる職業人の養成を目的とし, 学校教育教員養成課程では, 人間と教育, 科学や芸術に関する専門的知識と教育実践力を備えた教育に関わる人材を養成し, 総合教育課程では, 文化と環境についての幅広い知識を備え, そ

Faculty of Education < 学部 課程の教育目的 > 学部は, 教育と関わる職業人の養成を目的とし, 学校教育教員養成課程では, 人間と教育, 科学や芸術に関する専門的知識と教育実践力を備えた教育に関わる人材を養成し, 総合教育課程では, 文化と環境についての幅広い知識を備え, そ

...  ・政策科学科目群 Economic and Social Policy ・応用社会分析科目群 Applied Socio-Economic Analysis (学科の教育目的) 経済学科は,経済現象とそれ生み出すメカニズム分析するとともに,経済現象と社 会文化諸現象との相互の結びつき分析して,現代社会が抱える多様な諸問題解 ...

5

東京経済大学学則 1949 年 4 月 1 日 制定 第 1 章 総則 ( 目的 ) 第 1 条 本学は 学術の中心として広く知識を授けるとともに 深く専門の学術を教授研究し知的 道 徳的及び応用的能力を展開させ 併せて文化の発展に寄与することを目的とする 2 各学部 学科の人材養成に関する目的その

東京経済大学学則 1949 年 4 月 1 日 制定 第 1 章 総則 ( 目的 ) 第 1 条 本学は 学術の中心として広く知識を授けるとともに 深く専門の学術を教授研究し知的 道 徳的及び応用的能力を展開させ 併せて文化の発展に寄与することを目的とする 2 各学部 学科の人材養成に関する目的その

... 第 59条 本学において教育上有益と認めるときは、他の大学又は短期大学(外国の大学又は短期大学、 及び大学に相当する高等教育機関含む。)との協定により、他の大学等の学生特別聴講学生と して、本学の授業科目について聴講許可することがある。 2 特別聴講学生として履修した授業科目について、試験受け合格した場合は、所定の単位与える。 3 ...

51

る看護を提供したい 抗がん剤に対する正しい知識とアセスメント能力 曝露対策への知識を習得していなければ 安全で安心な看護ができない という危機感がありました そうした中 がん化学療法認定看護師の存在を知り 大学で約半年間の研修を受けて2011 年に認定を取得 がん化学療法ケアの専門知識を有する実践者

る看護を提供したい 抗がん剤に対する正しい知識とアセスメント能力 曝露対策への知識を習得していなければ 安全で安心な看護ができない という危機感がありました そうした中 がん化学療法認定看護師の存在を知り 大学で約半年間の研修を受けて2011 年に認定を取得 がん化学療法ケアの専門知識を有する実践者

...  毎週月曜にはドクターカンファレンス行い、化学療法始める新 規の患者さんの治療方針や内容確認します。治療前の患者さんに行 う「抗がん剤の効果や副作用についての説明」や投与後の「有害事象 の観察ポイントについてのスタッフ指導」薬剤師に依頼したり、チー ムカンファレンスに参加してもらうなど、日常な連携続けていま ...

6

薬学部入学者受入れの方針 1 千葉大学薬学部の求める入学者千葉大学薬学部では研究 学問を通じ人類の健康や福祉の促進に貢献する人材の育成を目指しています 従って, 薬学部は以下のような入学者を求めています 1 探究心を持ち, 既存の知識にとらわれず, 論理的に思考できる人 2 薬学の専門知識をいかした

薬学部入学者受入れの方針 1 千葉大学薬学部の求める入学者千葉大学薬学部では研究 学問を通じ人類の健康や福祉の促進に貢献する人材の育成を目指しています 従って, 薬学部は以下のような入学者を求めています 1 探究心を持ち, 既存の知識にとらわれず, 論理的に思考できる人 2 薬学の専門知識をいかした

... の開発・治験を通して医療に貢献できる人材の養成とします。薬科学科は,4年間の薬学基礎教育に加え て原則として大学院修士課程2年間の少数精鋭の薬学研 究教育経て,創薬研究や医薬品開発に大きく能力発 揮できる人材の育成目的としますが,臨床に関連した ...

11

2 文化 芸術に関する講座の開催等 文化 芸術に関する 知識及び技能の習得を図る事業 定款第4条第2号事業 文化 芸術に関する分野の人材を育成するため 受講者や参加者を募り 講座 体験活動及び競技会 を通して 文化 芸術に関する知識 技能の習得を図る事業を実施しました 1 文化 芸術に関する専門知識

2 文化 芸術に関する講座の開催等 文化 芸術に関する 知識及び技能の習得を図る事業 定款第4条第2号事業 文化 芸術に関する分野の人材を育成するため 受講者や参加者を募り 講座 体験活動及び競技会 を通して 文化 芸術に関する知識 技能の習得を図る事業を実施しました 1 文化 芸術に関する専門知識

... (1)文化・芸術に触れる機会提供する事業 主な事業 ア 農村舞台アートプロジェクト2017(文化事業課) 全国にも例のない地域の文化資源活用した、地域発信のアートプロジェクトとして、 平成29年度は、農村舞台「劇場」として活用する「ライブ」、周りの風景(空間)と一 ...

12

1. 食品安全専門 材育成の 的 1. 品安全管理に関する基礎的な知識 専 的な知識や技能の修得体制をつくる 2. FSMS 監査員の育成体制をつくる 3. 国際的な議論に参画できる 材を育てる 本研究会は主に について 議論を進めている 1

1. 食品安全専門 材育成の 的 1. 品安全管理に関する基礎的な知識 専 的な知識や技能の修得体制をつくる 2. FSMS 監査員の育成体制をつくる 3. 国際的な議論に参画できる 材を育てる 本研究会は主に について 議論を進めている 1

... 監査対象の現場・実務の 知識有する監査員・審 査員の養成 既存のJFS-A/B監査員コースのカリキュラムに加え (8時間程度)、現場監査の技術向上につながる 知識(対象の品目・業種に係る業務、記録確認 等)習得できるカリキュラム ...

12

サービスブリーフ Dell EMC レジデンシー このサービスは Dell Technologies レジデンシーサービスの一環であり Dell EMC の製品とインフラストラクチャに関する専門知識を有するリソースをお客様に提供します レジデントは非常に高い技能と豊富な経験を有しており さまざまな日

サービスブリーフ Dell EMC レジデンシー このサービスは Dell Technologies レジデンシーサービスの一環であり Dell EMC の製品とインフラストラクチャに関する専門知識を有するリソースをお客様に提供します レジデントは非常に高い技能と豊富な経験を有しており さまざまな日

... 1.3 機密情報、広報。「機密情報」とは、「機密」、「専有」などとマークされた情報、またはその性質によってその機密との関連が推測さ れる情報、または開示時または開示後 2 週間以内に口頭によって開示された場合に機密として特定される情報意味し、これらは要 約され、適切にラベル付けられ、有形の形態で提供されます。機密情報には、(i)開示当事者からの事前に守秘義務負うことな ...

11

情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report 検索式生成機能を有する特許公報検索システムの精度検証とその展望 柳堀恭子 平塚三好 谷川英和 特許出願に必要な先行調査に, 専門的な知識に頼らず機械的に調査できる Patent Search Assistant(PSA) を利

情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report 検索式生成機能を有する特許公報検索システムの精度検証とその展望 柳堀恭子 平塚三好 谷川英和 特許出願に必要な先行調査に, 専門的な知識に頼らず機械的に調査できる Patent Search Assistant(PSA) を利

... しかし,膨大な数にのぼる特許公開公報すべてに目通し,完全に洩れのないよう に調査行うことは不可能に近い. さらに,特許検索式の作成については,調査者個人の経験やスキルに依存する.つ まり,特許に用いられる用語の特殊性,および特許分類コード(以下,「特許コード」 という)の理解の困難性から,熟練した特許調査者除いて,適切な用語,および適 ...

8

当社は 持続的な成長と中長期的な企業価値向上の実現に貢献するための資質があり 専門的知識を有する人物を 幅広く候補者として人選し 取締役は取締役会において決定しており 監査役は監査役会において決定しております (5) 取締役会が上記 (4) を踏まえて経営陣幹部の選解任と取締役 監査役候補者の指名を

当社は 持続的な成長と中長期的な企業価値向上の実現に貢献するための資質があり 専門的知識を有する人物を 幅広く候補者として人選し 取締役は取締役会において決定しており 監査役は監査役会において決定しております (5) 取締役会が上記 (4) を踏まえて経営陣幹部の選解任と取締役 監査役候補者の指名を

...  毎月開催される取締役会において、経営企画部門を通じて関係書類の提出や内容説明、議事録の提出等行っております。また、重要議案に つきましては、個別に事前説明行うことにより、取締役会における業務執行の質の向上図っております。 2.業務執行、監査・監督、指名、報酬決定等の機能に係る事項(現状のコーポレート・ガバナンス体制の概要) ...

11

平成 28 年度福祉用具プランナー研修開催要綱 1. 趣旨介護の現場等において適正な福祉用具の利用が促進されるよう 福祉用具の取り扱いに関する知識や個々の福祉用具の利用方法などの専門知識を有する人材の育成を図ることを目的とします 2. 主催 社会福祉法人滋賀県社会福祉協議会 3. 共催 公益財団法人

平成 28 年度福祉用具プランナー研修開催要綱 1. 趣旨介護の現場等において適正な福祉用具の利用が促進されるよう 福祉用具の取り扱いに関する知識や個々の福祉用具の利用方法などの専門知識を有する人材の育成を図ることを目的とします 2. 主催 社会福祉法人滋賀県社会福祉協議会 3. 共催 公益財団法人

... a.自宅もしくは職場等でインターネット接続可能なパソコンがあること。 ※「e ラーンニングの受講のための PC 環境に係る要件」(別紙1参照) b.一般なパソコンの操作ができること。 c.受講者個人用のメールアドレス所持していること。 ...

9

安全基盤機構 水資源機構 住宅金融支援機構 ) (2) 初任給調整手当 < 国 > 民間企業とその他世間一般の初任給との差に原因する採用困難等の事情を緩和し 必要な人材を公務に確保することを狙いとして設けられた手当であり 国においては 医学または歯学に関する専門的知識を必要とする官職等 ( 医師及び

安全基盤機構 水資源機構 住宅金融支援機構 ) (2) 初任給調整手当 < 国 > 民間企業とその他世間一般の初任給との差に原因する採用困難等の事情を緩和し 必要な人材を公務に確保することを狙いとして設けられた手当であり 国においては 医学または歯学に関する専門的知識を必要とする官職等 ( 医師及び

... 4 「支出額」は、ⅰ)法人が実施主体である場合には、法人支出額の総額、ⅱ)互助組織が実施主体である場合には、互助組織が支出した総額記載している。 5 「互助組織に対する法人支出額」は、互助組織が実施主体である場合において、互助組織に対する法人からの支出総額参考として記載しており、支出額の内数ではない。 6 ...

34

経済学部のカリキュラム 経済学部の目的 特徴 経済学部は 外国語の能力 ならびに豊かな歴史観 自然観 および倫理観を中核とする教養に基礎付けられた専門知識を修得した 国際的視野を有する優れた社会人の育成や 地域社会や国際社会に貢献できる実践的な人材の育成を目的としています 英語をはじめとする外国語運

経済学部のカリキュラム 経済学部の目的 特徴 経済学部は 外国語の能力 ならびに豊かな歴史観 自然観 および倫理観を中核とする教養に基礎付けられた専門知識を修得した 国際的視野を有する優れた社会人の育成や 地域社会や国際社会に貢献できる実践的な人材の育成を目的としています 英語をはじめとする外国語運

... 演習の履修について 演習は2~4学年の3年間、同一の教員のもとで指導受けます。原則に指導教員の変更 は認められません。 また、演習科目は指定された配当学期の順に履修しなければならず、先行する全 ての演習科目単位修得しなければ上位科目履修できません。したがって、演習科目の単位落とす と、原則として 4 ...

7

専門職学位課程 (MBA コース ) のアドミッション ポリシー 専門職学位課程 (MBA コース ) の目的 経営学全般についての高度な専門知識と特定分野についての深い専門知識を身につけ, 論理的思考能力と実践への適用能力を修得すること, 日本のビジネス社会の中核人材として, 国際社会に通用する思

専門職学位課程 (MBA コース ) のアドミッション ポリシー 専門職学位課程 (MBA コース ) の目的 経営学全般についての高度な専門知識と特定分野についての深い専門知識を身につけ, 論理的思考能力と実践への適用能力を修得すること, 日本のビジネス社会の中核人材として, 国際社会に通用する思

... (3) 出願にあたってお知らせいただいた個人情報は,入学者についてのみ入学後の学生支援関係(健康管理, 授業料免除及び奨学金申請等),修学指導等の教育目的及び授業料等に関する業務並びにこれらに付随 する業務行うために利用します。 (4) 一部の業務本学より委託受けた業者(以下,「受託業者」という。)において行うことがあります。 ...

19

Show all 10000 documents...

関連した話題