専門性をもとに成果創出力の
○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［達成目標の評価方法と基準］ 「知識・能力」１～６を網羅した事項を定期試験及び授業中に行 われる様々な演習や口頭テスト等の結果，及びオンライン学習シ ステムを利用した語彙テストや課題等の結果で目標の達成度を評 価する． １～６の重みは概ね均等である． 後期中間までは,定期試 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... れる一般化学の基本的事項を理解しており，実践的な問題解答能 力を身につけている． ［達成目標の評価方法と基準］ 上記の「知識・能力」１∼６を 網羅した問題を順次中間試験・定期試験で出題し，目標の達成度 を評価する．各問題の重み（配点）は概ね均等である．試験評価 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［注意事項］ 本教科は後に学習するエネルギー輸送論の基礎となる教科である。 前期では産業の基幹である電力の重要性について認識 し，配電線路，三相交流，三相電力の計算に習熟すること．後期の送電では，電力の需給関係を図示した電力円線図の考え方が特に重 要であり，よく理解して欲しい． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ニクス」の分野が先端技術として発展してきているが，この分野については５年生の「パワーエレクトロニクス」で学ぶこととし，こ の授業では基本的な電気機器の原理や等価回路を用いた特性の評価方法に絞って授業を行う． ３年生で学んだ直流機に続いて， まず交 ...
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卒業までに身につけてほしい力 との関連専門)ソーシャルワークの 基礎的知識 ソーシャルワーク実践における 社会福祉士の専門性 専門職 倫理 権利擁護の重要性 について修得していただきたい 科目評価基準 レポート評価 40%+ スクーリング評価 or 科目修了試験 60% 参考図書 1 ) 杉本敏夫
... 4 単位め ※スクーリング受講者専用「別レポート」対象課題・web 解答可 相談援助に係る専門職倫理について概説してください。 ※提出されたレポートは添削指導を行い返却します。 ■アドバイス 1987（昭和62）年「社会福祉士及び介護福祉士法」が施行されました。何故、社会福 祉士という相談援助専門職が必要とされたのでしょうか。その必要とされるに至った時 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［注意事項］ 授業中は講義に集中し,内容に対して積極的に取り組むこと．出された課題は,期日を守って必ず提出・実施すること． 文学は作者の表現した作品を読み,作者の気持ちを考えることである．そこで授業を通して,人の気持ちを考えることを大切にするた ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 中間試験，定期試験の結果を７０％，授業中に行う小テスト及び提出課題の結果を３０％としてその合計で評価する．ただし，前期に ついては外国人教員の授業における成績（別紙シラバス参照）を５０％，日本人教員による授業の成績を５０％の割合で総合的に評価 ...
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研究成果要約 作成年月研究テーマ名研究課題名研究代表者名研究期間研究の目的研究成果の要旨 平成 30 年 3 月 交通運輸分野の国際競争力強化 新市場の創出 - 国際競争力強化に向けた 物流の効率化に資する技術開発 - 物流用ドローンポートシステムの研究開発 ブルーイノベーション株式会社代表取締役社
... GPS を利用した自動飛行はすでに可能であるが、位置推定に数 m の誤差がある。ドロー ンによる物流を行なうには、離陸、着陸の自動化も求められるが、離着陸時は地面や物体に近づくた め、ドローンの位置に大きな誤差があると、衝突・墜落などの危険性が排除できない。したがって、 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［達成目標の評価方法と基準］ 上記の「知識・能力」１～２０の習得の度合をレポートにより 評価する．評価における「知識・能力」の重みは概ね均等とする． レポートのレベルは，１００点法により６０点以上の得点を取得 した場合に目標を達成したことが確認できるように設定する． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ニクス」の分野が先端技術として発展してきているが，この分野については５年生の「パワーエレクトロニクス」で学ぶこととし，こ の授業では基本的な電気機器の原理や等価回路を用いた特性の評価方法に絞って授業を行う． ３年生で学んだ直流機に続いて， まず交 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... MS-Windows の基本的なマウスオペレーションおよびワードプロセッサの操作(漢字入力とコピーアンドペー スト)を習得していることを前提とする．未修得者については講義時間外に補習を行う． ［レポート等］タッチタイプについては講義時間だけでは不十分なため各自，出来る限り毎日 10 分程度練習すること． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 「日本文学」 の基礎となる教科である. ［あらかじめ要求される基礎知識の範囲］ 本教科は，国語ⅠＡや国語ⅠＢの学習が基礎となる教科である． ［レポート等］ 理解を助けるために「精選国語総合 学習課題ノート」を用いる．また，外部コンクールに応募するための課題図書 による読書体験記, ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... として，それぞれの学期毎に評価し，これら の平均値を最終評価とする. 但し，学年末試験を除く３回の試験について 60 点に達していない学生については再試験を行う場合があ り，再試験の成績が該当する期間の成績を上回った場合には，60 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 教科書：J SM E テキストシリーズ「流体力学」，日本機械学会( 丸善) 参考書：「詳解 流体工学演習」 吉野章男・菊山功嗣・宮田勝文・山下新太郎著 （共立出版） ［学業成績の評価方法および評価基準］ 前期中間，前期末，後期中間，学年末の４回の試験の平均点を８０％，演習課題の得点を２０％として評価する．ただし，前期中間， ...
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特集 1 第 5 回 知恵創出 目の輝き 企業認定 第 5 回知恵創出 目の輝き 成果発表会 京都市産業技術研究所では,10 月 31 日 ( 火 ) に第 5 回知恵創出 目の輝き 成果発表 会をからすま京都ホテルで開催しました 御来賓の門川大作京都市長, 立石義雄京都商工会議所会頭, 渡邉隆夫京
... ついて研究しました。図１は同一重量のナイロン６製板材 の面衝撃特性を比較したものです（ストロークは打抜き治 具の侵入量を表し，衝撃エネルギーは打抜きに伴い板材が 吸収したエネルギーを表しています）。粗く連通した気泡 を有する発泡体は未発泡体の1/3程度のエネルギーしか吸 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［学業成績 評価方法 よび評価基準］ 前期中間・前期曒・後期中間・学 曒 試験結果を 70％，小ゾストや課題 評価を 30% ，それ れ 学期毎 評価 ，これら 均値を最終評価 る.但 ，学 曒試験を除く 回 試験 い 60 点 達 いない学生 い 再試験を行う場合 あ り，再試験 成績 該当 る期間 成績を上回った場合 ，60 点を上限 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［学業成績の評価方法および評価基準］ 学業成績は，前期および後期の定期試験の得点を平均したものとするが、授業中の態度や出席状況が良くないものは、平均得点から 減点する． なお、それぞれの定期試験で 60 点未満の者については、再試験を課す。しかし、再試験は該当学生から担当教員への申し ...
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卒業までに身につけてほしい力 との関連専門)とくに 基礎的知識 応用的知識 コミュニケーション力 レポート作成力 自己管理力 協調性 主体性 を身につけてほしい 科目の評価基準 単位の認定方法実践や説明 40%+スクーリング試験 60% で評価します スクーリング時間内およびスクーリング試験において
... また、社会福祉実践において援助者は、コミュニケーションを通して効果的な援助を展開していき ます。コミュニケーションについては、言語コミュニケーション、非言語コミュニケーションの理解 が必要です。ここでは、言語コミュニケーションにおける自分自身についての「気づき・自己覚知」 や非言語コミュニケーション（視線、姿勢、表情、音声、距離、位置）などについての「気づき・自 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 教科書：「図解ＰＩＣマイコン実習」堀 桂太郎著（森北出版） 参考書：「ＰＩＣアセンブラ入門」浅川 毅著（東京電機大学出版会），「ＰＩＣ活用ハンドブック」後閑 哲也著（技術評論社） ［学業成績の評価方法および評価基準] 前期中間，前期末の２回の試験の平均点で評価する．ただし，６０点に達していない者には再試験を課すことがある．このとき，再 ...
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地域ブランドの創出と地域力
... 方法として、マーケティング戦略がある。地域 の特性やコミュニテイーとの組み合わせ、ある いは、地域産品の魅力的なインセンティヴの提 供、それらの効率的な流通、将来を見込んだ利 用者へのプロモーションなどについて積極的で 効果的なマーケティング戦略を駆使し、地域ブ ランド化へと仕組み、仕上げることが急務の課 ...
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