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家庭教育に関する国際比較調査について

特集 論 文 家庭教育に関する国際比較調査 の概要と意義 プロジェクト委員会座長牧牧野野カカツコツ 要 旨 本号の特集は 国立女性教育会館が 日本 韓国 タイ アメリカ フランス スウェーデンの 6ヵ国の親を対象に2005 年に実施した 家庭教育に関する国際比較調査 の結果を分析したものである この

特集 論 文 家庭教育に関する国際比較調査 の概要と意義 プロジェクト委員会座長牧牧野野カカツコツ 要 旨 本号の特集は 国立女性教育会館が 日本 韓国 タイ アメリカ フランス スウェーデンの 6ヵ国の親を対象に2005 年に実施した 家庭教育に関する国際比較調査 の結果を分析したものである この

... 年 調査の結果とほぼ同じで変わりがない。これからの日本の家庭教育の課題として、まず第 1 に、日本の 父親の子どもと接する時間の少なさ、母親任せの子育て、参加しにくい実態を明らかにすること、第 2 に、依然として根強い日本の性別役割分業意識の問題点を明らかにすること、第 3 に、韓国と日本に共 通する性別分業の問題を解決する方向として、欧米社会ではなく、同じアジアのタイの家族と子育て ...

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平成28年度「家庭教育の総合的推進に関する調査研究~家庭教育支援の充実のための実態等把握調査研究~」報告書

平成28年度「家庭教育の総合的推進に関する調査研究~家庭教育支援の充実のための実態等把握調査研究~」報告書

... 家庭教育に困難を抱える傾向にある家庭の属性を把握し、その状況に応じた支援の在り方を分析 するために、家庭教育の実施状況と、家庭の属性のクロス分析を行った(図表 110) 。 その結果、 「家庭の状況」では、単親世帯と配偶者がいない世帯で、多くの家庭教育に関する指標 ...

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家庭教育支援チームの在り方に関する検討委員会 第3回 配付資料

家庭教育支援チームの在り方に関する検討委員会 第3回 配付資料

... 効果的なアウトリーチ事業の実施事例が乏しい中で、より効果的なアウトリーチ型の支援手法を開発するため、国として、チームの 専門性を高め、学校等関係機関との連携強化を図った、アウトリーチ型支援を委託事業として実施し、その効果を検証・分析 家庭教育支援におけるアウトリーチ型支援は、問題を抱え孤立した家庭に対する効果的な行政手法としてニーズが高いが、 ...

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家庭教育支援の推進に関する検討委員会 第3回 配布資料その3

... 護事業)報告書. z z 山野則子ほか( 山野則子ほか( 1998 1998 )「生活保護家庭における児童問題へのアプローチ-問題発 )「生活保護家庭における児童問題へのアプローチ-問題発 見の指標作りをめざして-」大阪市立大学生活科学部児童家族相談所紀要第 ...

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幼児期の家庭教育国際調査 の調査概要 調査対象 :4 歳 ~ 6 歳 ( 就学前 ) の子どもをもつ母親調査項目 : 生活習慣 学びに向かう力 ( 非認知的スキル ) 文字 数 思考 ( 認知的スキル )/ 母親の養育態度 行動 / メディアとのかかわり / 母親の教育観 子育て観 / 教育 しつけ

幼児期の家庭教育国際調査 の調査概要 調査対象 :4 歳 ~ 6 歳 ( 就学前 ) の子どもをもつ母親調査項目 : 生活習慣 学びに向かう力 ( 非認知的スキル ) 文字 数 思考 ( 認知的スキル )/ 母親の養育態度 行動 / メディアとのかかわり / 母親の教育観 子育て観 / 教育 しつけ

...  日本の子どもは比較的バランスよく、生活習慣が身につ 子どもの生活習慣づけに関して、家庭と園との 間で役割の線引きをすることはなかなか難しい かと思います。生活習慣が十分に身についてい ない子どもがいた場合、保護者と連携しながらサポートするの が園の役割だと考えましょう。周囲の人へのあいさつなど、園 でもできることは積極的に取り組み、家庭と園の両方で子ども を育てるという意識が大切です。 ...

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宗教的なもの にひかれる日本人 ISSP 国際比較調査 ( 宗教 ) から 世論調査部 ( 社会調査 ) 西久美子 はじめに NHK 放送文化研究所が参加している国際比較調査グループ,ISSP(International Social Survey Programme) 1) では今年度, I S

宗教的なもの にひかれる日本人 ISSP 国際比較調査 ( 宗教 ) から 世論調査部 ( 社会調査 ) 西久美子 はじめに NHK 放送文化研究所が参加している国際比較調査グループ,ISSP(International Social Survey Programme) 1) では今年度, I S

... また,「親しみを感じる宗教はない」という人は 29%を占めた(図2)。 1998 年と比較すると,親しみを感じる割合 は,仏教は49%から65%に,神道は15%から 21%にそれぞれ増加している。キリスト教とイ スラム教,その他の宗教では変化は見られな かった。仏教や神道に親しみを感じる人が増 える一方で,「親しみを感じる宗教はない」人の 割合は,1998 年の40%から29%に減少した。 ...

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宗教観と家庭教育 : 女子大学生を対象とした質問紙調査より

宗教観と家庭教育 : 女子大学生を対象とした質問紙調査より

... さらに,「お参り」に関しては,「ふれあい」 「しつけ」「ルール」の家庭教育頻度,および 「内食」と正の相関が認められた。宗教の重視 が家庭教育家庭生活にプラスの方向で関連す ることは,前述の2009年保護者調査,2014年保 育者調査と同様の結果が得られたことになる。 ...

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持続可能性(Sustainability)に関するSTEM教材の開発と国際比較(坪田 幸政)

持続可能性(Sustainability)に関するSTEM教材の開発と国際比較(坪田 幸政)

... (2)持続可能性に関する認識調査国際比較 持続可能性に関する市民の認識調査は,2017 年度に予備調査を行い,2018 年度に本調査を行 なった.予備調査は主に大学生を対象として行った.持続可能性で重要となる「将来」に対す る時間スケールとしては, 「10 年後」 の回答が 81%と多く,100 年以上は ...

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子供の算数・数学における情意に関する研究 : 第3回国際数学・理科教育調査の分析を通して

子供の算数・数学における情意に関する研究 : 第3回国際数学・理科教育調査の分析を通して

... Ⅰ.研究の目的と方法 今日,一般的に算数・数学嫌いが多いと言わ れている。しかしこの傾向があるという人たち も何をもとにして言われているかは知らないと 思う。ここで専門的な目でみて本当にこの傾向 があるかという疑問が浮かんでくる。そこで本 研究の目的は以下の通りである。日本の算数・ 数学嫌いを減らしていくのにどんな対策がある か。もう少し細かく見ると,国際比較をするこ ...

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高等学校家庭科におけるホームプロジェクト指導に関する課題 : 家庭科研究会松江地区会の実践的調査活動から

高等学校家庭科におけるホームプロジェクト指導に関する課題 : 家庭科研究会松江地区会の実践的調査活動から

... 敢 学習観の転換を図る―実践と結果の重視から問題解決プロセスで培う力へ:戦後導入された HPは,「思考による問題解決」ではなく,「行動によって解決をめざす」プロジェクト・メソッドを 基盤にしており,何よりも実践力をつけることが目指されてきた経緯がある。その理念は全国高等 学校家庭クラブ連盟によって推進され,全国レベルのコンクールの開催によって学習活動が鼓舞さ ...

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心理職による家庭訪問に関する調査の再検討 : 英国における対話的インタビュー調査の内容分析

心理職による家庭訪問に関する調査の再検討 : 英国における対話的インタビュー調査の内容分析

... 理アセスメントのみならず「援助環境の心理ア セスメント」が必要となる(瀬々倉.2014)。 理由②については,心理職による家庭訪問が 実施されていないとする内容を Table 2 に示す。 socialworker との対話的インタビューの中で は,せっかく両親が心理職に相談しようとして も長期間待たされることで,タイミングを逸し てしまうと話している。筆者が通常,英国では ...

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理科における気候変動教育のための学習モジュールの開発とその国際比較(坪田 幸政)

理科における気候変動教育のための学習モジュールの開発とその国際比較(坪田 幸政)

... 2.研究の目的 持続可能な社会の構築に向けた教育に利 用するために,気候変動をテーマとした学習 モジュールを開発すると共に,国内外の気候 変動教育の先行研究を調査・分析する.本研 究のねらいは,ユネスコの持続発展教育を新 学習指導要領に従い,理科の枠組みで行う場 合の問題点と解決策を探ることである.つま り,気候変動教育を新学習指導要領の要請で ...

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人事訴訟事件等についての国際裁判管轄に関する外国法制等の調査研究報告書 目 次 第 1 部比較法に関する調査 1. ドイツ 西谷祐子 1 2. オーストリア スイス 小池泰 フランス 北澤安紀 イギリス 織田有基子 アメリカ合衆国 村上正子 中

人事訴訟事件等についての国際裁判管轄に関する外国法制等の調査研究報告書 目 次 第 1 部比較法に関する調査 1. ドイツ 西谷祐子 1 2. オーストリア スイス 小池泰 フランス 北澤安紀 イギリス 織田有基子 アメリカ合衆国 村上正子 中

... 民事事件と同様に扱われ、NCPC にそれに関する規定が設けられている。家族法や人 の身分に関する事件については、大審裁判所( tribunal de grande instance)が権限を有 する。大審裁判所は、民事に関する第一審の普通法裁判所として、法律によって特別 の定めのないすべての事件を扱う 124 。大審裁判所には、公開法廷(audience publique) ...

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家庭における教育

家庭における教育

... は、おもに家庭で身につけるべきであるという回答だった。 「人とのつきあい方」は学校、家庭、 地域のいずれの回答も多いが、過半数はおもに学校で身につけるべきであるという回答だった。 <平成10年度から25年度を通しての比較> 「基本的な生活習慣」では、9割以上が「おもに家庭で」身につけるべきと多数だが、調査年 ...

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目 次 Ⅰ 調査概要 調査目的 調査方法 調査対象者 調査期間 回収結果 調査結果の見方等... 1 Ⅱ 子育て世帯の生活状況等に関するアンケート調査結果 回答者の属性について 家庭環境に

目 次 Ⅰ 調査概要 調査目的 調査方法 調査対象者 調査期間 回収結果 調査結果の見方等... 1 Ⅱ 子育て世帯の生活状況等に関するアンケート調査結果 回答者の属性について 家庭環境に

... お子さんや自身の悩みごとについて、 「生活費」が 71.9%と最も高くなっています。ついで、 「子 どもの教育費」が 52.5%、「子どもの進路・将来」が 51.6%となっています。 世帯構成別にみると、 『ひとり親世帯(二世代世帯) 』は、他の世帯と比べると、 「生活費」が低 くなっており、 『ひとり親世帯(核家族) 』と『ひとり親世帯(二世代世帯) 』は、『その他世帯』 と比べると、 「仕事」 、 ...

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国際数学・理科教育動向調査(TIMSS2015)のポイント

国際数学・理科教育動向調査(TIMSS2015)のポイント

... 我が国の教科別調査の結果(理科) ● 上位5か国・地域の習熟度別の児童生徒の割合 ○小学校、中学校ともに、前回調査比較して、550点未満の児童生徒の割 合が減少し、550点以上の児童生徒の割合が増加している。2003年調査 以降、550点未満の児童生徒の割合が減少し、550点以上の児童生徒の 割合が増加している傾向が見られる。 ...

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高等教育の費用負担と学生支援_国際比較_コメント

高等教育の費用負担と学生支援_国際比較_コメント

... 一方で、量的拡大については、私立大学が専ら担っ てきました。これは当然、高度経済成長に支えられて 家計が授業料を負担できたということがその背景にあ るわけです。1960年代から70年ごろにかけて世界的に 高等教育が拡大しましたが、これを第一の高等教育の 拡大の時期だとすると、他の先進国では、大体この時 期にパブリックセクターの高等教育を拡充することに ...

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天文教育カリキュラムの国際比較 ~APRIM2005での調査より~ 第20回天文教育研究会 集録

天文教育カリキュラムの国際比較 ~APRIM2005での調査より~ 第20回天文教育研究会 集録

... はかなり定性的な見方しかできず、法則性などを見出すことはできなかった。そのような中で次 の 2 点については言及することができる。 ・ 地球の形や大きさを必修として教えていないのは日本だけである。 ・ スウェーデンでは多くの項目を必修で教えている。 ...

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「男性の育児休業の取得促進に関する施策の国際比較」(国立国会図書館調査)

「男性の育児休業の取得促進に関する施策の国際比較」(国立国会図書館調査)

... あった。そこで、2007 年に休業前賃金に給付額が比例する親手当が導入された。 (61) 親手当については、次の資料を参照した。厚生労働省 前掲注 , pp.169-170; 齋藤 前掲注 ;「父親の育児休業 取得率、34.2%」2016.8. 労働政策研究・研修機構ウェブサイト <http://www.jil.go.jp/foreign/jihou/2016/08/germany_ 01.html>; ...

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OECD 国際教員指導環境調査 (TALIS) のポイント 1 調査の概要 調査概要 目的 : 学校の学習環境と教員の勤務環境に焦点を当てた国際調査 職能開発などの教員の環境 学校での指導状況 教員へのフィードバックなどについて 国際比較可能なデータを収集し 教育に関する分析や教育政策の検討に資する

OECD 国際教員指導環境調査 (TALIS) のポイント 1 調査の概要 調査概要 目的 : 学校の学習環境と教員の勤務環境に焦点を当てた国際調査 職能開発などの教員の環境 学校での指導状況 教員へのフィードバックなどについて 国際比較可能なデータを収集し 教育に関する分析や教育政策の検討に資する

... 教員評価の結果の活用方法については、参加国平均では「授業での指導の欠点を改善する方策 について教員と話し合いを持つ」との割合が高く、我が国もほぼ同様である。一方、給与や昇進な どの人事管理面へ活用される割合は低く、我が国でもその傾向が強い。 ○ 教員へのフィードバックについては、 日本では、校長や、校長以外の学校運営チームメンバー の ...

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