実習授業のための技術と
計測・制御分野の実習授業における生徒のキー入力と成績評価について
... ７時間目（表２（c）各自が設定した自由発展課題を 行う）では「全入力回数」、 「左クリック」、 「Enterキー」、 「BackSpaceキー」、 「Spaceキー」で「良好」 「普通」 「要 努力」間で有意に差があった。 「全入力回数」では、 「良 好」が「普通」より多く、 「普通」は「要努力」より有 意に多くなった。 「左クリック」、 「Enterキー」、 「Space キー」では、「良好」が「普通」「要努力」より有意に ...
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国際化の流れにおける日本の技術教育 －空気圧技術に関する実習装置の設計・製作にあたって－（PDF）
... （１）国際化の流れを受けた JIS 規格が、制定 されて５年が経過しているが、日本の産業界を 含め、技術教育では旧規格が捨て去られている 状況にはない。また、従来の図記号を使ってい ては見えない、国際化の流れが持つ性質につい ても結果的に理解されていない状況にある。一 部には、こういった国際化の流れを受けた規格 ...
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心理学実験実習における遠隔授業 : jsPsychを用いた遠隔実験の実施について
... キーワード：心理学実験、遠隔授業、jsPsych、Web、JavaScript はじめに 新型コロナウイルス感染症（ COVID-19, coronavirus disease 2019）の影響で，受講生を講義室に集 めて実施する従来の対面授業ではなく，情報通信技術を用いて，離れた場所同士で意思疎通や情報 ...
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母性看護学実習における学生の技術経験状況調査 －学生の母性看護学実習技術チェックリストから－
... 初の母性看護学実習を行った学生84名が自己記入した「母性看護学実習技術チェックリスト」である。 技術経験項目は、外来実習6項目、分娩室実習3項目、褥室実習5項目、新生児室実習10項目の計24項目 ...
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自ら学ぶ意識を育てるための授業アンケートの取り組みとその分析
... 力低下問題の議論の中で， 「学ぶ力としての学力」を高める ことも重要である．この様な観点からも，本論文で示した 良い授業の条件とそれを実現するための授業取り組みは評 価できる．学生の授業に対する受け身意識を取り除き，良 ...
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臨地・校外実習事前教育における調理技術教育の効果 ―調理技術向上プログラムの検証―
... 緒言 栄養士法において管理栄養士の業務は「傷病者に対する療養のため必要な栄養の指導，個人の 身体の状況，栄養状態等に応じた高度の専門的知識及び技術を要する健康の保持増進のための栄 養の指導」さらに， ...
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教育者としてのラダー レベルレベル 1A レベル 1B レベル 2 レベル 3A レベル 3B 役割 責任 授業 : 単発試行 補佐実習 : 継続的指導下 授業 : 単元責任実習 : 頻回指導下 授業 : 科目責任実習 : 時々指導下 自立 授業 : 複数科目責任実習 : 自立 指導 授業 : カリ
... 求められる資格・学位 学士・修士 修士 博士 博士 博士 必要経験年数(目安) 0 年～2 年 1 年～5 年 求められる能力 (知識・技術) ※それぞれ左の下位ラダーに積み上げる内容として書いている。 教員としての基本姿勢・資質 ...
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IbarakiChristianUniversityLibrary 被服製作実習の改善策の検討茨城キリスト教大学紀要第 50 号人文科学 p.143~ 被服製作実習の改善策の検討 難波知子 * 成田千恵 * ** 扇澤美千子 キーワード : 製作実習, 授業資料, 他教科との連携 1.
... 以下，アンケート調査と聞き取り調査の結果から明らかとなった主な問題点とその改善 策について検討する。 まず，Ａ：被服製作実習（パジャマ製作）は，受講者に被服製作が全く初めての者から 何度か製作経験をもつ者までさまざま含まれており，既習の知識及び技術，さらに学習目 ...
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技術・家庭科の連携に関する授業実践 ―箸と箸袋づくりの授業実践における生徒の集中状態―
... 業に対する集中状態」は、0.67（（1, 44）＝35.63, ＜.01）、第２因子「思考活動に対する集中状態」は、 0.63（（1, 44）＝28.94, ＜.01）、第３因子「フロー 集中状態は、0.73（（1, 44）＝49.42, ＜.01）とな り全ての因子で有意であった。実践後の相関係数は、 第１因子「作業に対する集中状態」は、0.73（（1, 44） ＝50.58, ...
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3 年間の歩みから、在宅看護論の授業と実習を振り返る ～実習終了後に行ったアンケート結果から～
... 今後、検討すべき事項について以下にまとめる。 授業については、現場の実情に合わせた講義内 容を今後も続けていくが、「訪問看護技術」につい てはフィジカルアセスメントと血糖値測定を強化、 「地域医療連携」「在宅ホスピス」「経営管理」に ついては、事例を再考し内容を検証して改善をは かっていく。実習については、カンファや報告会等 ...
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普通教育としての技術・職業教育の実習施設の整備に関する現状と課題 －東京都北区立中学校技術教室の改築過程を事例として－（PDF）
... 庫負担等に関する法律施行令」では「適正」規模の学校 とは「学級数がおおむね十二学級から十八学級までであ ること」と定められており，この意味で「小規模校」と は学級数が 12 学級を下回る学校のことである．A 中学校 と B 中学校はともに「適正」規模校である．しかし，両 ...
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産業技術高専におけるキャリアデザインの授業
... Ⅲ．本校の就職活動 よく誤解され，議論の前提が崩れるので，ここで本 校（高専）の就職活動について説明しておく。 本校の就職活動は，一般的な大学の就職活動とは大 きく異なっている。大学における自由応募とは違い， 本校では原則的に一人一社推薦制である。4 年次に就 職試験が開始されることはまれで，4 年の末，進路説 ...
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リフレクションを組み込んだ教育実習プログラムの開発 リフレクションを組み込んだ教育実習プログラムの開発 教育実習生の授業に関する知識変容に与えるリフレクションの効果に着目して 教育実習生の授業に関する知識変容に与えるリフレクションの効果に着目して 佐竹 靖 奈良教育大学附属中学校 小柳和喜雄 佐竹
... 験する授業はほんの数時間であり、 授業内容も中学校３年間の 学習内容のほんの一部である。 しかし、 授業改善のプロセスは、 内容に関わらず適応させていくことができるため、 教育実習指 導の中でその種を植えることができれば、 実習生が将来教師と して現場に出たとき、 ...
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「教職実践演習」の質保証に向けた模擬授業の意義と課題 : 高等学校の教育実習前の「教科教育法」を中心に
... 「工業科」教育法 授業者としての学生は“ CK はある”という意識を持 っていることが多い。しかし、模擬授業でつまずいたこ とで CK の“必要性を痛感している”がほとんどである。 一方の生徒役の学生も専門が異なる場合は CK は“ほと ...
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プログラミングの授業のための動画教材と写経型学習—デジタル教科書を用いた授業に関する検討(2)—
... 146）を用いた。それらは，前述のように， 授業中に iPad を配布して，利用してもらった。授業外学習用には，その PDF 版を Moodle に， iBooks 版を iTunes U のコースに載せた。ただし，2017 年度は，EPUB 版も Moodle を介して配 布した。Moodle の小テストは，2015 年度秋学期は実施せず，2016 ...
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大学教育で「主体的・対話的で深い学び」を実現するための授業開発 ―教育学部1 年次「社会科研究」の授業開発と授業結果の分析―
... 要領の目標や内容を扱う授業の展開が似たものになっていたための感想であると思われる。これに対して は以前に学習した他の学年の目標や内容などの成果を活用しながら，授業が進むほどより充実したグルー プ活動ができるように働きかけることを検討したい。 ...
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DSpace at My University: 授業の玉手箱 教育実習を経た学生の成長
... II” の Lesson 7 が４パートで構成されていること活用して、 パート毎にエ キスパート班が 「語彙調べ、 読む練習、 メイントピック、 内容の要点、 重要なポイントの整理、 大切な文法や語法の確認、 キーワードを使っ ての要約」 などをまとめ、 班に戻って内容を理解し合うという授業展 開であった。 教員は scaffolding として ...
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体育教員志望学生の実践的指導力 : 教育実習での実践授業の分析から
... Tasks）〉」 と「生徒行動〈Student Participation Time（① W a r m - u p / R e v i e w ， ② A l l o c a t e d S k i l l Learning Time，③ Allocated Game Playing Time）〉および〈Student Management Time （① Beginning/Ending Class，② ...
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教職ゼミにおける模擬授業の取り組み --教育実習における学習指導力の向上を目指して--
... Checkは、先生に撮って頂いたDVD等によるふりかえりを行いました。『みんなの声』の書か れた資料と照らし合わせながら見ると、上記に挙げた反省点が良く分かりました。特に俯き加減の 所は、授業が終了するまで俯いていたので、自分が生徒側だったら、嫌だなと反省しました。板書 ...
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日本語の授業における教育実習生の振る舞い: 教師主導の発話（質問等）の重要性の再認識
... 一方，この流れで（例え，03行目のIのやり取りの計画が失敗であったとしても），04行目 の 「＜゜飲みませ::ん. ゜＞」をそのまま生かすことが最も望ましい。実は，この授業では「～ V ません」の形はまだ導入前である。そのため，S5がT1の期待以上の知識を持っていたことに， T1 ...
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