大学等高等教育機関・学校から
4. 参加対象機関フェアの参加の対象となる機関は 上記 1に掲げるフェアの趣旨に沿った情報提供を希望する我が国の教育機関 大学 ( 大学院を含む ) 短期大学 高等専門学校 専修学校( 専門課程 ) 日本語教育機関及び国際教育交流等に関係する機関 ( 地方自治体等を含む ) 企業とし 1 機関 1
... 留学コーディネーター配置事業を受託した国立六大学連携コンソーシアムの代表大学である国立 大学法人岡山大学（以下「本学」という）が主催し、実施します。留学希望者及び進学指導者等を 対象に、主として高等教育に関する情報及び個々の大学等の教育、研究上の特色等に関する最新 ...
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木更津工業高等専門学校 Kisarazu National College of Technology 中学校卒業後から 5 年間の教育を行い 実践的 創造的技術者を養成する高等教育機関 本科 ( 準学士課程 ) 5 学科 機械工学科 Mechanical Engineering 電気電子工学科 E
... 創造性、問題解決能力の涵養 学年 授業科目名 内容 ２年生 日本文化論（選択） 伝統技術を保有する「職人」を取材。 ３年生 一般特別研究 担当教員が開設する講座から一つ選択し、 ...
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高等学校教育改革の動向と課題
... 中学校教育と高校教育との連携性が担保されるシステムとしては不十分である。中学校のキャリア 教育の成果を最大限に活用しようとするならば、特目高や大学の入学試験でも利用されている学校 生活記録簿を積極的に評価し、進学先を振り分ける際の判定資料とすることが望ましいのではない だろうか。評価の対象は、教科成績ではなく、自由学期制を通したプロジェクト学習や体験学習の ...
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全国高等学校情報教育研究会 報告
... PBLによるプログラミング教育の実践教育 • テーマと言語を提示して、 希望するテーマからグループを作らせた • 授業は１０回（PC室が使えない日あり） • 完成後、発表会を行う ...
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鳥取大学附属養護学校の高等部専攻科における教育 ― 2006年度における「教養講座」の実践―
... 次に学生の変容であるが，当初の実態としては，「社会での人とのかかわり方や社会資源の活用 方法など，いざ一人で行動するとなると未経験なことや不安なことが多く，『やってみたいけど， どうやったらよいのかわからない？』『たしか，先生（家の人）はこんな感じでやっていたような ･･』『一人はちょっと不安だなぁ･･できるのかなぁ･･』などの思いを持ちながら，試行錯誤を繰り ...
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資料 1 学校休業日の設定の工夫状況等に関する調査結果 平成 30 年 4 月 24 日文部科学省初等中等教育局教育課程課 調査対象小学校 中学校 高等学校 ( 義務教育学校 中等教育学校 特別支援学校の小学部 中学部 高等部を含む ) を設置する都道府県教育委員会 市町村教育委員会 ( 特別区 広
... ■観光ビジョン推進地方ブロック戦略会議ＷＧの開催等 各地方において先行的に行っている休暇分散化の取組状況や課題、好事例について、各戦略会議WGの調査を取りまとめ、各戦略 会議WG に共有。また、３月に宿泊業界と旅行業界に対して、各戦略会議WGの調査結果を提供。さらに、今後のキッズウィークの 進展に応じて、人数に関わらず利用できる適切な料金の宿泊商品造成を促進するとともに、関係者のHP等でキッズウィーク関連商品 ...
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【参考資料1】高等学校教育の現状
... H16 H17 H18 H19 H20 H21 H22 H23 （注１）不登校の定義は、年間３０日以上欠席した生徒のうち、病気や経済的な理由を除き、 「何らかの心理的、情緒的、身体的、あるいは社会的要因・背景により、生徒が登校しない、あるいは したくともできない状況にある者」 （注２）平成22年度調査結果には、東日本大震災の影響により回答不能であった学校等は含んでいない。 （注３）国公私立を対象。 ...
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国際基督教大学高等学校 2019年度 学校案内
... 学校祭 School Festival ICU高校の授業は楽しいです。ICU高校の授業の最大の魅力は、プレゼ ンテーションやディスカッションを通じて、リサーチする力や発信する力を身 につけられるところ。そして、学んだことをもとに、さまざまなバックグラウンド や価値観を持った生徒と議論を深め合えるところです。そんなICU高校の 授業は、難しくて大変なこともたくさんあります。でも、先生との距離がとても ...
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HOKUGA: 高等学校におけるキャリア教育の可能性 : 職業観・職業意識を育てる視点から
... この提言では，家 教育，地域社会の教育力，学 の職業観教育，教員養成システム，そして 産学連携強化による職業観教育の充実という５つの提言がなされている。その中で，教員の能力 向上に関して，教員を養成する教職課程にインターンシップ体験やボランティア体験を導入する こと，あるいは教員になって一定期間を経過した者に対して，企業をはじめとした職場研修を義 ...
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平成26・27年度 小・中・高等学校教育相談 ピア・メディエーション(小)３展開案等
... どちらの聴き方が、トラブルにならない聴き方だと思いますか。 また、それはどのようなところから感じますか。 ・２回目の方が、顔を見て話しているからトラブルになりにくいと思う。 ・２回目の方が、うなずいたり相づちを打ったりしているから、相手を大切にして ...
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長岡工業高等専門学校におけるグローバル教育
... 3 大学 （グアナファト大学、モンテレイ大学およびヌエボレオン大学）、グアナファト大学高専コースと日本 の 4 高専（長岡高専、鶴岡高専、茨城高専及び小山高専）という二階層からなる協働によって、高専 －技大型の技術者教育モデルを、日墨両国の学生が双方向に往来しながら、グローバルな視野と問題 ...
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長岡大学 平成 28 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 29 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 大学は、学校教育法及び関連法令を遵守し、教養教育と専門教育のバランスに十分配慮 しながら、個性豊かな特色ある教育プログラムを展開している。特に、「知（地）の拠点」 としての大学作りの継続的な取組みは特筆に値し、その目的は中長期計画の中で具体的に 定められ、教育研究組織を整え、その方針と具体的な方法も三つのポリシー（ディプロマ ...
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梅花女子大学 平成 21 年度大学機関別認証評価 評価報告書 平成 22 年 3 月 財団法人日本高等教育評価機構
... 十分に反映されている。 大学で定めた教育課程の編成方針に従って、各学部・学科の授業科目が体系的に配置さ れている。特に、初年次教育の一環である「BAIKA セミナー」の試みは注目に値する。 教育目標の達成状況に関する点検や評価の努力は真摯に行われている。特に、平成 18(2006)年度と平成 19(2007)年度の卒業生全員を対象に、大学に対する意識調査を目的と ...
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教育学研究科 教育 小学校 中学校 高等学校 中等教育学校 群馬県教育委員会 特別支援学校 長野県教育委員会 公務 前橋市 医療 福祉業 篠塚病院 企業 法人 研究施設等 企業 機関 : 本社所在地 ( 青字は群馬県 ) 病院名は通称で表記 うすい太田こどものへや群馬県信用保証協会 社会情報学研究科
... マックス㈱ 丸善石油化学㈱ ㈱メディサイエンスプランニング モメンティブ・パフォーマンス・マテリアルズ・ジャパン（同） 有機合成薬品工業㈱ ユポ・コーポレーション 理研計器㈱ リンテック㈱ ㈱ワールドインテック 【理工学府 博士前期課程 知能機械創製理工学教育プログラム】 ■公務 ...
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特集 高等教育の無償化 を考える フランスにおける大学の準無償制を巡る諸課題と対応 広島大学高等教育研究開発センター副センター長 准教授大場淳 フランスには多様な高等教育機関があるが 学 生の大半を受け入れるのは大学 (u ユニベルシテ niversité) で ある 大学には 原則として バカロレ
... 第三は、準無償制は所得再配分において逆進的 であることへの批判である。すなわち、高等教育 進学者の裾野は拡大されたものの、それは低所得 層の多くまでには至っておらず、準無償制の利益 の多くは中間層以上に渡っているとする指摘であ る。こうした批判は、将来的に高い収入が得られ る確率の高い医歯薬系（特に医学）について強い。 最後は、フランス国民の税金で維持される準無 償制の利益がフランス国民のみならず、外国人に ...
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高等教育機関への 25 歳以上の入学者の割合 高等教育機関 (4 年制大学 ) への 25 歳以上の入学者割合を見ると 日本は他国と比較して 割合が低い (%) (215 年 )
... （調査結果） 総数：136社 （従事者の大学等での就学を認めていない企業） 総数：393社 （従業員の受講への支援がある企業） （出典）労働政策研究・研修機構調査「企業における資格・検定等の活用、 大学院・大学等の受講支援に関する調査」（H27.5） ...
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資料2-1 新しい時代にふさわしい高大接続の実現に向けた高等学校教育、大学教育、大学入学者選抜の一体的改革について（案）
... 特に、１８歳頃における一度限りの一斉受験という特殊な行事が、長い人生航路にお ける最大の分岐点であり目標であるとする、我が国の社会全体に深く根を張った従来型 の「大学入試」や、その背景にある、数値で採点結果を出せる問題を用いた試験の点数 のみに依拠した「公平性」の観念という桎梏は断ち切らなければならない。大学入学者 選抜は、一時点の学力評価によってその後の人生を決定させるためのものではない。先 ...
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近畿大学工業高等専門学校学則
... 付 則 この学則の改正は、平成 13 年 4 月 1 日から施行する。 ただし、第 7 条第 2 項別表 1 の改正は、在校生も含めて適用する。 付 則 この学則の改正は、平成 1４年４月 1 日から施行する。 ただし、第７条第２項別表２（建設システム工学科）の改正は、平成１０年、１ １年度の入学生に関しては別表２－１を、平成１２年度１３年度の入学生に関し ...
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小・中・高等学校における統計教育の課題
... 4. ものの見方・考え方 皆さんには，今回の授業を通して，ぜひ統計的なものの見方・考え方をしっかりと身 につけてほしいと願っています。この見方・考え方は，個人の経験に基づく知識や知恵 を多面的に用いながら，目的に沿う適切で有効な情報を選択し，利用・活用することに よってなされる活動です。すなわち，収集情報の中に新しい価値を見出すことです。現 在，中学校において各学年の内容に数学的活動が位置づけられていることは大きいので ...
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高等学校教育と大学教育との接続 大学入学者選抜の在り方について ( 第四次提言参考資料 )
... ※この他、３～１２歳を対象としたプライマリー・イヤーズ・プログラム（ＰＹＰ）、１１～１６歳を対象としたミドル・イヤーズ・プログラム（ＭＹＰ）がある。 ○現在、我が国におけるＩＢの普及・拡大に向けて、以下の取組が実施。 ・国際バカロレア日本語デュアルランゲージディプロマ（「日本語ＤＰ」）の開発・導入（5７百万円） 平成２５年度から、国際バカロレア機構との協力の下、ＤＰの科目の一部を日本語でも ...
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