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大学教員と高校教員の対話

調査概要 調査の枠組み 調査概要 調査テーマ中高の英語指導の実態と教員の意識 調査方法郵送法による質問紙調査 調査時期 2015 年 8~9 月 調査対象全国の中学校 高校の校長および英語教員 中学校 校長 717 名 ( 配布数 2,639 通 回収率 27.2%) 英語教員 1,801 名 (

調査概要 調査の枠組み 調査概要 調査テーマ中高の英語指導の実態と教員の意識 調査方法郵送法による質問紙調査 調査時期 2015 年 8~9 月 調査対象全国の中学校 高校の校長および英語教員 中学校 校長 717 名 ( 配布数 2,639 通 回収率 27.2%) 英語教員 1,801 名 (

... に伝え、生徒自身が英語を使うイメージや話す活動へ意欲を持つことにつなげる必要がある 考えられます。また、本調査では「授業振り返り」についても調べています。振り返りを深 めるためには、コルトハーヘン(2010)が挙げている、「思考」 「感情」 「望み」 「行動」という4つ 視点が重要だ考えられます。 ...

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教員志望学生へのアンケート調査による教員養成カリキュラムの検討― 2009年の教員採用試験合格者の特徴から―-香川大学学術情報リポジトリ

教員志望学生へのアンケート調査による教員養成カリキュラムの検討― 2009年の教員採用試験合格者の特徴から―-香川大学学術情報リポジトリ

... 格者特徴を分析することで検討する。 教員採用試験合否に関する分析について は,多く研究が行われている。例えば,大学 時代成績について,高橋・井上・神山・石井・ 林(1995)研究では,1次試験合格者は学校 成績を重要考えていることが明らかなっ ...

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教育実践力のある教員養成カリキュラムの構築に関する研究―教員の職能発達の質的分析から―-香川大学学術情報リポジトリ

教育実践力のある教員養成カリキュラムの構築に関する研究―教員の職能発達の質的分析から―-香川大学学術情報リポジトリ

... 取り組むことになる。小学校における英語活動 あり方を研究し始めた。当時校長から,締 め切り迫る研究開発話を持ち掛けられた。 現在,校長職2人先生方,独創的なこと をしたいということで意気投合した。他教科 等違って,英語はまだ研究において開拓され ...

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教員免許状更新講習について - 沖縄キリスト教学院大学・沖縄キリスト教短期大学

教員免許状更新講習について - 沖縄キリスト教学院大学・沖縄キリスト教短期大学

... 英文ライティングセミナー 高等学校英語教諭を対象に英文ライティング技術向上ため、特に3つ技術 (「物語ふうに書く」「分かりやすく説明する」「相手を納得させる」)を集中的に指導する。 様々なライティングを奨励する独自方法を身につけ、教育現場においてその技術 ...

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教員養成に係る交流人事教員の関わり―「きょうから音読名人!」8年間の歩み―-香川大学学術情報リポジトリ

教員養成に係る交流人事教員の関わり―「きょうから音読名人!」8年間の歩み―-香川大学学術情報リポジトリ

... 第6回より教育学部主催「未来から留学生」 講座一つに「音読教室」を行い,「きょう から音読名人!」プレイベントを行った。ま た,音読劇練習にプロナレーター指 導を受けるとともに,香川県下で活躍中プチ ミュージカル指導者方にも指導を仰いでい ...

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巻頭言:大学教員の授業力

巻頭言:大学教員の授業力

... に大切かを示しています。これは米国で話ですが、日本においても、近年、授業力向上へ 関心が次第に大きくなっています。 我が国大学にシラバス導入が始まって久しいことは周知ことであり、すべて大学が ...

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DSpace at My University: 英語科教員の成長と教員養成課程の課題 : 本学での教員免許状更新講習、「英語の教え方教室」勉強会を通して

DSpace at My University: 英語科教員の成長と教員養成課程の課題 : 本学での教員免許状更新講習、「英語の教え方教室」勉強会を通して

... 年度より実施された教員免許更新制意図は、「一度取得した免許状を生涯有効 するではなく、教職生活全体を通じて社会状況や学校教育が抱える課題、こども変 化等に対応して、その時々で求められる教員として最小限必要な資質能力が保持される よう、定期的に必要な刷新(リニューアル)を図る」(八尾坂 2006)ことにあるだろう。 ...

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山梨大学教員免許講習システム

山梨大学教員免許講習システム

... 高等学校教諭( 普通・特別) 専修・一種免許状 国語、地理歴史、公民、数学、理科、音楽、美術、工芸、書道、保健体育、保健、 看護、看護実習、家庭、家庭実習、情報、情報実習、農業、農業実習、工業、 工業実習、商業、商業実習、水産、水産実習、福祉、福祉実習、商船、商船実習、 職業指導、外国語( 英語、ドイツ語、フランス語その他外国語) 、 宗教( 一種のみ)柔道、剣道、情報技術、建築、インテリア、デザイン、 ...

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グローバル教員養成プログラム|国立大学法人 北海道教育大学

グローバル教員養成プログラム|国立大学法人 北海道教育大学

... 札幌校 第3期生 牧野 碧衣 みなさん、こんにちは! 私はグローバル教員養成プログラム(GEL)3期生 牧野です。私は今、語学試験に必要なWritingについて学んだり、社会に出てから 必要される英語でプレゼンテーションを行ったり高校までは全く異な ...

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医学部における学生と教員の交流の実態-香川大学学術情報リポジトリ

医学部における学生と教員の交流の実態-香川大学学術情報リポジトリ

... 表1 アンケート内容 4.考察 アンケート結果により授業時間以外で教員交流をもつ学生割合は少ないことがわかった。しか し、低学年(1- 3年生)高学年(4- 5年生)に分けて解析する、低学年では 20%、高学年で は ...

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教員養成課程における「小学校英語指導法」の実践と考察-香川大学学術情報リポジトリ

教員養成課程における「小学校英語指導法」の実践と考察-香川大学学術情報リポジトリ

... 課程学生を対象に小学校英語活動プログラム 実施をはじめた。北海道教育大学では,小学 校英語教育指導者資格認定講座を平成26年度か ら開設するなど動きもみられる。それ以外に も,県教委連携して英語研修実施や教職大 学院に小学校英語に関する科目を設置する大学 ...

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広島女子高等師範学校から広島大学再編における音楽教員養成 -体育・音楽教員養成から音楽教員養成へ-

広島女子高等師範学校から広島大学再編における音楽教員養成 -体育・音楽教員養成から音楽教員養成へ-

... 師範学校に体育科はいえども,体育・音楽教員養成を図ろうしていた組織があったため,音楽 教員養成は広島女子高等師範学校を母体に樹立する。その反面,広島師範学校を母体する教育学 部東雲分校は 1966(昭和 41)年度までは音楽科に関しては初等教員養成に限定されていた。 ...

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学部教員と附属学校園教員とのC・T授業(Collaborated Teaching)によるESD授業の開発(2)-香川大学学術情報リポジトリ

学部教員と附属学校園教員とのC・T授業(Collaborated Teaching)によるESD授業の開発(2)-香川大学学術情報リポジトリ

... ⑴ 教科内容見直し関連(略) ⑵ 題材考察 地図帳見開きには,世界国々を示した世界地図がある。そのページ中に,唯一拡大図が 掲載されている州が,ヨーロッパである。ヨーロッパには比較的狭い範囲に多く小国がひし めいており,その名称を書き込みきれないため,拡大図で示している。近代以降世界一体 ...

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3 専任教員の年齢別教員数 ( 平成 30 年 5 月 1 日現在 ) 年齢 専任教員 21~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 2 合計 36 4 専任教員の男女別 職階別教員数平成 30

3 専任教員の年齢別教員数 ( 平成 30 年 5 月 1 日現在 ) 年齢 専任教員 21~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 2 合計 36 4 専任教員の男女別 職階別教員数平成 30

... ○ 学校法人会計企業会計違い 一般的に企業会計では、営業年度ごと損益を計算し、併せて当該企業財政状態を知ることに よって、より高い収益性安全性を図ることを目的しているに対し、学校法人会計は、企業会計 ...

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大学教員等の教員の在り方について

大学教員等の教員の在り方について

... ・ 海外、企業など、多様な研究活動場を通じて研鑽を積む プログラム ・ 学生が自ら研究課題を設定し研究活動を実施するなど 学生創造力、自立的研究遂行能力を高めるプログラム ・ 研究プロジェクトをリードできる資質・能力を培うプログラム ・ 新分野、異分野にも対応できる柔軟な発想力を養うプログ ...

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本学における客員教授、交流人事教員の変遷と指導の実際-香川大学学術情報リポジトリ

本学における客員教授、交流人事教員の変遷と指導の実際-香川大学学術情報リポジトリ

... ⅲ 教職自主サークル 学生は「教職自主サークル」呼ばれる教員採用に向けた自主的な活動を、毎週月曜日18時 より19時30分まで1時間半行っている。この活動は平成15年度に当時交流人事教員が関わ り、立ち上げたものであるが、その後現在まで継続的にオブザーバーとして依頼されている。 ...

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知識・技能としての「教養」の位置づけと変遷:旧制大学予科を前身とする高校の教員の「語り」に着目した事例研究(PDF)

知識・技能としての「教養」の位置づけと変遷:旧制大学予科を前身とする高校の教員の「語り」に着目した事例研究(PDF)

... 考えられる.そのため,教育を通じて獲得されるいずれ 知識・技能を分析対象するかを決定する必要がある が,本稿は,近年新たに顕在化した能力枠組みではなく, あえて,長期間にわたってその存在なんたるかが議論 され続けてきた概念である「教養」を分析対象する. そのためには, 「教養」がそもそも学校教育親和性を 有するかどうかについても検討しなければならない.た ...

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大学教員と附属教員の連携によるESD授業の開発(1)―「世界自然遺産『屋久島』探訪」の授業開発―-香川大学学術情報リポジトリ

大学教員と附属教員の連携によるESD授業の開発(1)―「世界自然遺産『屋久島』探訪」の授業開発―-香川大学学術情報リポジトリ

... が行われた。大正12年,「屋久島国有林施業計 画」が決定され,屋久杉保存,安房港築港,沿 岸鉄道布設,電話網充実等具体的な事業計画が 決まり,本格的な国有林経営が開始された。大 正11年から小杉谷に至る森林軌道工事,大正13 年から沿岸鉄道にかわる沿岸林道工事が着手さ れた。約16km森林軌道は大正12年(1923)末, 沿岸林道は延長41.8 km下屋久線が昭和5年, 延長38.8 ...

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学部教員と附属学校園教員とのC・T授業(Collaborated Teaching)によるESD授業の開発(1)-香川大学学術情報リポジトリ

学部教員と附属学校園教員とのC・T授業(Collaborated Teaching)によるESD授業の開発(1)-香川大学学術情報リポジトリ

... 会科教員協業による授業開発から,附属学 校教員大学教員信頼関係構築大切さを 学んだ。今では,附属坂出中学校研究公開以 前から公開授業検討に参加している。附属学 ...

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教員免許状更新講習について - 沖縄キリスト教学院大学・沖縄キリスト教短期大学

教員免許状更新講習について - 沖縄キリスト教学院大学・沖縄キリスト教短期大学

... 高等学校教諭(普通・特別) 専修・一種免許状 国語、地理歴史、公民、数学、理科、音楽、美術、工芸、書道、保健体育、保健、看護、看護実習、家庭、家庭 実習、情報、情報実習、農業、農業実習、工業、工業実習、商業、商業実習、水産、水産実習、福祉、福祉実習 、商船、商船実習、職業指導、外国語(英語、ドイツ語、フランス語その他外国語)、宗教 ...

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