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外国語、商法、政治学及び行政

フランス語タンデムコミュニケーションクラスについて 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

フランス語タンデムコミュニケーションクラスについて 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 問題点としては、教師間の連絡に時間がとられることであろうか。この連絡がうまくいかな いと学生は混乱することになるであろうし、授業の内容も、同じことの繰り返しであったり逆 に説明が不十分だったりして、授業効率上大きな問題が生じるであろう。お互いの授業がまっ たく関連なく平行線で進む場合(たとえば、日本人教員は文法を日本語で教え、フランス人教 員は日常会話を教える等)は、学生の教員に対する不信感も生まれるであろう。そのほかに、 ...

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外国語科目/第二外国語

外国語科目/第二外国語

... 基本的にテキストに基づいて、韓国の会話と表現、文法を学び、読む・書く・話す・聞くなどの多様な練習 を行いながら、韓国がしっかり身につくようにする。語学の授業であるため、受講者には単に講義を聞くと いう姿勢ではなく、毎回の授業に韓国を必ず「読む」、「書く」「話す」という積極性を求めたい。勉強効果を ...

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外国語科目/第二外国語

外国語科目/第二外国語

...  基本的にテキストに基づいて、韓国の会話と表現、文法を学び、読む・書く・聞く・話すなどの多様な練習 を行いながら、韓国がしっかり身につくようにする。語学の授業であるため、受講者には単に講義を聞くと いう姿勢ではなく、毎回の授業に韓国を必ず「読む」、「書く」「話す」という積極性を求めたい。勉強効果を ...

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英語公用語論に関する一考察 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

英語公用語論に関する一考察 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 1 )朝日新聞コラムニスト。著書に、「内部」「通貨烈烈」「アジア太平洋フュージョン」他がある。 2 )船橋洋一著「あえて英語公用論」(文藝春秋、2000年)11頁 3 )西垣通教授の次のような言説も参考になる。 「国家が、ある言語を新たに公用として認めるとはいかなることだろうか?それは通常、国内に 複数の民族や言語共同体が存在する時、住民の権利保護や行政の便益向上のため、官公署における ...

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キルギス語とロシア語のコード・スイッチングに関するパイロット研究 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

キルギス語とロシア語のコード・スイッチングに関するパイロット研究 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 一連の会話の中で二言語を織り交ぜながら併用する CS は、二言語併用の中でも特に動的なも のであるといえよう。 ソ連崩壊後の旧ソ連諸国では、基幹民族 2) (titular nation)中心の国家運営の一環として、各 基幹民族を「国家(state language)」として推進する言語政策が実施されてきた。キルギ ...

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交流授業 ― ドイツ語とロシア語― 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

交流授業 ― ドイツ語とロシア語― 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... るわけではない。中学・高校で英語を入試の課目として学んできた多くの大学生は、外国を 学ぶことのおもしろさや、異文化の習慣や思考法の違いといった、本来、外国を学ぶことか ら得られる気づきや学びをひとまず横に置いて、入試に必要な文法知識を詰め込み、読解力を つけ、和文英訳ができるようにと邁進してきたことであろう。そのような大学生たちが、大学 ...

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第二外国語としての中国語の初級教育に於ける問題と対策 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

第二外国語としての中国語の初級教育に於ける問題と対策 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... は、これらの知識がすべて必要であるが、これらの知識を段階別に教えるべきである。一 気に全部教えるのは学生を混乱させるだけである。初級段階の比較文の場合は、述語は形 容詞だけを中心に教えれば十分である。述語が“有”+抽象名詞、能願動詞+動詞などの 文例、省略問題、そして述語の前に付けられる程度副詞の問題などに関する知識は中級以 上の段階に分類されるべきであろう。授業中、もし学生がこれらに関する質問をした場合 ...

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中国新時代的来 留学生教育 −以北京大学 例 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

中国新時代的来 留学生教育 −以北京大学 例 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 近年来,在北大学习的日本学位生,主要是通过考试和政府奖金渠道入学,总体来说,日本 学位生的生源质量比较好,研究生质量更优于本科生。 3、 “趋同管理”的同时, “严格要求、适当照顾” 。 也就是说,在考虑到留学生的特殊性的同时,强调教育质量的普遍性,尽量与中国学生统一 教学计划,统一教学大纲,统一考题,统一标准。 同时,考虑到外国留学生在语言、文化和知识 ...

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外国語科目/第二外国語

外国語科目/第二外国語

... 李昌圭『文法から学べる韓国』(2009年11月 ナツメ社 1800円+税 CD付き) 平常点40%、学期末試験の成績60%。なお、学期末試験は第15回の授業の次の回に行います。 ハングルの読み書きができることを前提として授業を行います。 【授業項目】に示したものを学習してもらいます。授業はおおむね、復習30分、【授業項目】に示した当日の ...

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外国語科目/第二外国語

外国語科目/第二外国語

...  最初の数回の授業を通して韓国の文字と発音を勉強し、それからテキストの本文に入り、韓国の会話 と表現、文法を学び、読む・書く・聞く・話すなどの多様な練習を行いながら、韓国がしっかり身につくように する。語学の授業であるため、受講者には単に講義を聞くという姿勢ではなく、毎回の授業に韓国を必ず ...

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中国語の結果複合動詞について 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

中国語の結果複合動詞について 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 別の場所でも述べたことがあるが、筆者はできるならば、中国教育、中国文法から「補 」という用語をなくしたいと考えている。本稿では、中国の結果補語といわれる後項動詞 を含む、結果を表す複合動詞を、複合動詞の主要部、複合動詞が主文の文型に与える影響とい う観点から分析し、複合動詞の後項動詞が前項動詞を補足する補語であるのかどうかについて ...

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外国語科目/第二外国語

外国語科目/第二外国語

... 鶴見ユミ『単語でカンタン!旅行韓国会話』(2008年7月 Jリサーチ出版 1000円+税 CD付) 平常点(出席状況・小テスト)50%、学期末に行う個人面接形式の会話テスト50% 授業に積極的に取り組んでください。 韓国に旅行することを想定し、現地で必要になる韓国をシチュエーションごとに学習してもらいます。関連 ...

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齋藤榮二先生に心から感謝を込めて齋藤榮二教授略歴及び主要業績 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

齋藤榮二先生に心から感謝を込めて齋藤榮二教授略歴及び主要業績 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 1986年 4 月฀ 筑波大学大学院非常勤講師(授業担当科目)授業分析集中講義 1987年 4 月฀ 京都教育大学大学院・教育専修科英語専任教授(授業担当科目)英語科教 育特論 1 、英語科教育特別演習、英語科教育特別研究、 1987年 4 月฀ 京都教育大学教育学部(英語科教育法) ...

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外国語科目/第二外国語

外国語科目/第二外国語

...  基本的にテキストに基づいて、韓国の会話と表現、文法を学び、読む・書く・聞く・話すなどの多様な練習 を行いながら、韓国がしっかり身につくようにする。語学の授業であるため、受講者には単に講義を聞くと いう姿勢ではなく、毎回の授業に韓国を必ず「読む」、「書く」「話す」という積極性を求めたい。勉強効果を ...

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Motivation im 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

Motivation im 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... Motivation im Deutschunterricht モティベーションを重んじた楽しいドイツ語の授業 Bettina Goesch 大学におけるドイツの授業は、近年、かならずしも学生のモティベーションを充分に引 き出しているとは思えない。そこで私は自らの授業実践において、ドイツの文法と表現の 練習ゲームやポスター作りを共に行いながら学生のやる気を高めている。その授業では、4~ ...

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中国語教育実践報告 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

中国語教育実践報告 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... ₀.はじめに 関西大学外国教育研究機構が提供する外国教育の最大の眼目は、外国教育のあり方を 見直し、真にコミュニケーション手段として外国を教育するというアプローチにあるとのこ とである。こうした考え方に基いた、あるいは近づけるような中国の教育方法を模索してい ...

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河合忠仁教授略歴及び主要研究業績 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

河合忠仁教授略歴及び主要研究業績 外国語教育研究(紀要)第11号〜第17号|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 平成12年 4 月 関西大学教授(外国教育研究機構) 平成20年 3 月 関西大学 退職 〈研究業績〉 著 書 『話題源英語(上)』 共著 平成元年 東京法令出版 『身のまわりの英語』 単著 平成 2 年 南雲堂 ...

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日本大学生汉语学习语法实例偏误分析 ―以初级学习阶段为中心 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

日本大学生汉语学习语法实例偏误分析 ―以初级学习阶段为中心 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... ― 以初级习阶段为中心 A Study On Error Analysis of Chinese Grammer Errors Made by Japanese College Students 张 轶 欧 中国に関する誤用研究は、第二外国としての中国教育における最要な研究分野の一 ...

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想い出すことども 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

想い出すことども 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 外国学部紀要 第 16 号(2017 年 3 月) 最初は、てっきり理論について講義するものだとばかり思っていたが、じつは、新入生向け の文章作法のイロハを教える実践講座だったのである。 それにしては当初、受講生数が 40 から 50 名と多いのにびっくりした。しかしやむをえない。 谷崎潤一郎『文章讀本』(中公文庫)を教科書にして、春学期のあいだに自己紹介( 200 字)、 随筆(400 ...

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日本大学生汉语学习意识调查及问题所见 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

日本大学生汉语学习意识调查及问题所见 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... 2 . 2 被调查对象的上课方式及使用教材 被调查对象的 本情况 在接 问卷调查时汉语 零 础 所大学的学生每周的汉 语课时数都 节 一节课90分钟 种方式是学校设定的 只要选修 门课程 就一定要一 周 节课 能只选其一 调查的 5 个班中 A B C 个班一周 节课使用 的教材 授课的教师 A B 班 属一个大学 所使用教材 イーリス中国 ― 京女生のための 中国 ― 文法篇 ...

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